2019年4月25至26日，由蒙自市教育體育局主辦、希沃支持的蒙自市首屆信息技術(shù)與教學(xué)融合示范課暨研討會在蒙自市第四小學(xué)成功舉行。

　　活動以小學(xué)數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)三門學(xué)科為啟點(diǎn)，采用示范課展示及主題研討等形式，重點(diǎn)針對信息技術(shù)大環(huán)境下，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)策略和師生的有效互動，積極探索如何做到有效融合。

　　來自全市84所小學(xué)的數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)學(xué)科教師共計(jì)362名，其他9個(gè)縣市的學(xué)科骨干教師139人，以及教育體育局教研員、領(lǐng)導(dǎo)參與了示范課觀摩及研討現(xiàn)場活動。另外，通過希沃交互智能錄播的現(xiàn)場直播進(jìn)行在線觀摩人數(shù)達(dá)200多人。

　　蒙自市作為希沃智慧教育應(yīng)用示范區(qū)，歷年來都不留余力地開展教育信息化行動，從硬件的持續(xù)配備、維護(hù)管理，再到教師應(yīng)用能力的提升研討，通過“希沃杯”課賽、論文、多媒體課件制作等活動，正一步一步向著國家教育部提出的教育信息化2.0時(shí)代邁進(jìn)。各學(xué)科信息化應(yīng)用人才的輸出，為蒙自市智慧教育建設(shè)打下了基礎(chǔ)。

　　同時(shí)，希沃區(qū)域數(shù)據(jù)看板與希沃信鴿平臺也為當(dāng)?shù)卦O(shè)備的使用與教師軟件應(yīng)用提供了有效數(shù)據(jù)，幫助區(qū)域做到精準(zhǔn)掌控每一臺設(shè)備的運(yùn)行，精準(zhǔn)掌握每一位教師的應(yīng)用成長，確保信息化裝備運(yùn)行有素、運(yùn)用有道，有效管理與推動信息化的常態(tài)使用。

　　此次活動，希沃也邀請了黃吉雁、鄭澤龍、楊雅君三位名師專家，蒞臨現(xiàn)場作了示范課、點(diǎn)評及講座，并有效指導(dǎo)了教師研討。

　　兩天的時(shí)間里， 8位優(yōu)秀的教師帶來了8節(jié)示范課。他們有效應(yīng)用了信息技術(shù)軟件進(jìn)行授課，突破時(shí)間和空間限制將三門學(xué)科置于更加廣闊的生活空間里，從情境創(chuàng)設(shè)、啟發(fā)思考、信息獲取、資源共享、多重交互、自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)等多方面實(shí)現(xiàn)以“自主、合作、探究” 為特征的新型教與學(xué)，得到了三位專家的充分肯定。

　　名師示范課環(huán)節(jié)，華南師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校CEP小學(xué)信息技術(shù)工作室主任、希沃杏壇導(dǎo)師鄭澤龍以一節(jié)《認(rèn)識幾分之一》帶觀摩教師進(jìn)入了掌握個(gè)性化教學(xué)的數(shù)學(xué)世界。

　　大理市互動教學(xué)創(chuàng)新工作室主持人、希沃杏壇導(dǎo)師楊雅君針對信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合進(jìn)行了《深化應(yīng)用?融合創(chuàng)新》的專題講座。

　　中央電教館"新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會"評審專家、寧波市創(chuàng)新互動教學(xué)名師工作室主持人黃吉雁做了《基于移動終端的個(gè)性化學(xué)習(xí)》的專題講座，并對觀摩課進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評，多維呈現(xiàn)、句句中的的點(diǎn)評內(nèi)容讓大家認(rèn)識到了該如何進(jìn)取，這也是老師們最迫切需要的。

　　最后，在兩個(gè)學(xué)科專題的研討會上，來自云南師范大學(xué)的朱教授也參與到研討中來，每個(gè)小組都積極闡述自己的觀點(diǎn)并提出問題，與名師專家進(jìn)行了充分交流。當(dāng)下應(yīng)該由扎營者向攀登者進(jìn)發(fā)，而在課堂當(dāng)中， “生成“部分，才是教育教學(xué)與信息化融合的關(guān)鍵所在。

　　持續(xù)兩天的活動取得了圓滿成功，也意味著蒙自市在教育教學(xué)與信息技術(shù)的融合上又更進(jìn)了一步。扎營基本完成，現(xiàn)在正需攀登。蒙自市在積極探索學(xué)科建設(shè)的同時(shí)，也嘗試更新的教學(xué)理念與方法，讓每一個(gè)學(xué)生都能有超過課堂容量的思考與學(xué)習(xí)。

　　下一個(gè)階段，蒙自市將與希沃共同聯(lián)手打造骨干教師團(tuán)隊(duì)、開設(shè)互動創(chuàng)新工作室，主抓課堂教學(xué)融合，真正以示范帶頭作用，輻射更多的地區(qū)，更全面的推動教育教學(xué)與信息化的融合發(fā)展。