5月26日，中國高等教育博覽會（以下簡稱“高博會”）（2019·春）在福州海峽國際會展中心開幕。中慶以AI賦能智慧教室為主題參展（展位號：4D16），展示AI在智慧學(xué)習(xí)、教師成長、智慧督導(dǎo)、設(shè)備集控等方面給高校師生帶來諸多變化。

　　本次展會以“謳歌新中國70年輝煌成就，推進(jìn)教育現(xiàn)代化創(chuàng)新發(fā)展”為主題，推動教育深度合作、互學(xué)互鑒。展會首日吸引來自全國各地的3萬余名教育屆人士前來參觀。

　　中慶將AI賦能智慧教室，堅持督導(dǎo)、學(xué)習(xí)、管控一體化的理念建設(shè)智慧教室，吸引眾多參展嘉賓駐足體驗。中國高等教育學(xué)會會長、教育部原黨組副書記、副部長杜玉波及眾教育單位及高校領(lǐng)導(dǎo)蒞臨中慶展位參觀指導(dǎo)。

　　高校智慧教室并不是一個概念的拼湊，而應(yīng)該是一個微型的生態(tài)系統(tǒng)。中慶智慧教室以用戶需求為導(dǎo)向，面向師生教學(xué)、教師督導(dǎo)、環(huán)境管理等方面構(gòu)建新型學(xué)習(xí)空間。

　　為增強(qiáng)用戶體驗，中慶搭建了研討型教室體驗區(qū)，改變以往大家熟悉的教師臺上講、學(xué)生臺下聽的傳統(tǒng)上課模式，教師講解完知識內(nèi)容，學(xué)生依據(jù)學(xué)習(xí)需要分組討論，師生就學(xué)習(xí)內(nèi)容開展多屏互動，滿足課堂多樣化分組教學(xué)、師生互動需求。參展嘉賓現(xiàn)場體驗教師成長、教學(xué)、督導(dǎo)及設(shè)備管理的全流程使用過程，為觀眾展現(xiàn)了AI智慧教室環(huán)境下的教學(xué)革命般的變化。

　　信息化時代，高等教育從內(nèi)容、形式、教師能力評價也在緊跟發(fā)展步伐，逐步完善。隨著教育部《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》、 “六卓越一拔尖”計劃2.0等政策的啟動，掀起一場中國高等教育的“質(zhì)量革命”。中慶根據(jù)高等教育不同的教學(xué)方法和方式，將AI賦能智慧教室并分成三類：標(biāo)準(zhǔn)型、研討型、遠(yuǎn)程互動型智慧教室；打造三大智慧應(yīng)用，為高等教育的質(zhì)量發(fā)展提供更多數(shù)據(jù)支持。

　　智慧學(xué)習(xí)

　　在中慶AI智慧教室，教師能實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂，課前教師備課、學(xué)生預(yù)習(xí)；課中、師生在不同類型教室中授課；課后教師在云端查看學(xué)情報告、批改作業(yè)、學(xué)生答疑，學(xué)生復(fù)習(xí)、查看老師布置的作業(yè)等。

　　智慧督導(dǎo)

　　教學(xué)方面，基于AI分析的教師教學(xué)行為數(shù)據(jù)，分析教師教學(xué)態(tài)度；根據(jù)師生互動、生生互動占比，確定教學(xué)方法；學(xué)生到課率、抬頭率、關(guān)注度、等維度的數(shù)據(jù)則側(cè)面反應(yīng)教學(xué)效果。管理上通過人工智能技術(shù)、進(jìn)行無感識別，做到智能考勤，并對考試異常行為進(jìn)行預(yù)警。

　　智慧管控

　　教師或教學(xué)管理人員，可以在云端對設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程控制，或進(jìn)行巡考及巡視，還可以對教室的畫面進(jìn)行導(dǎo)播，保存優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

　　中慶智慧教室以高校的教學(xué)目標(biāo)為出發(fā)點，為用戶打造智慧與實用并存的教學(xué)環(huán)境。在東北師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)，西安郵電大學(xué)、貴州師范大學(xué)等高校，都可窺見中慶智慧教室的足跡。

　　中慶AI智慧教室將教學(xué)與技術(shù)不斷融合，創(chuàng)建互動式、智能化、開放型、多樣化的智慧教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)課堂革命從思維到形式不斷創(chuàng)新，為新時代高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供更多智慧教學(xué)環(huán)境。