20日上午，教育部召開新聞發(fā)布會，解讀《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》。教育部教材局表示，新課程進一步強化了學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的要求。在高中課程中，綜合實踐活動學(xué)分是14學(xué)分，總分為144分。在所有科目里，綜合實踐活動課程占分最高。
據(jù)教育部教材局透漏，今年5月份，除了政治、語文、歷史三科之外的高中其他十幾個學(xué)科修訂后的教材已經(jīng)發(fā)布了目錄，中小學(xué)教學(xué)用書目錄里已經(jīng)公開發(fā)布了。普通高中三科教材，就是政治、語文、歷史編寫審查工作也基本結(jié)束，
課程可選擇性增加 體現(xiàn)育人功能
這一次普通高中課程教材的修訂，不僅對內(nèi)容進行了更新調(diào)整，同時對課程的結(jié)構(gòu)也進行了優(yōu)化。這次課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化突出的一個重點就是滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需要和高考綜合改革的需要，重點突出表現(xiàn)在課程的可選擇性有所增加。
除了2017年底，教育部正式印發(fā)了修訂后的普通高中課程方案和修訂后的20個課程標準外。今年5月份，除了政治、語文、歷史三科之外的高中其他十幾個學(xué)科修訂后的教材也已經(jīng)發(fā)布了目錄。
教育部表示，各學(xué)科首次凝練提出了本學(xué)科的核心素養(yǎng)，明確了學(xué)生學(xué)習(xí)該學(xué)科課程后形成的正確價值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。這是第一個增強課程教材育人功能的措施，就是突破以往的課程目標的表述，重新界定課程目標，使得課程的育人目標和要求更加具體化、更加細化，聚焦人的發(fā)展，與教師每一個教學(xué)活動的聯(lián)系更為緊密。
新增學(xué)業(yè)質(zhì)量標準 高中綜合實踐課占分最高
據(jù)了解，此次課程改革還提出了學(xué)業(yè)質(zhì)量標準。明確每一門課程到底學(xué)什么、學(xué)到什么程度，對于學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的考核評價，不僅僅是關(guān)注知識的理解和掌握，還要更多的關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生問題解決能力的形成。
教育部教材局表示，通過學(xué)業(yè)質(zhì)量標準的研制，不僅有助于規(guī)范我們的教學(xué)，就是不要超綱、不要盲目趕進度；同時，也為考試命題提供了一個基本的依據(jù)。
據(jù)介紹，新的課程進一步強化了對于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的要求，在高中課程里，綜合實踐活動學(xué)分是14學(xué)分，我們總共畢業(yè)學(xué)分要求是144分，占了差不多1／10。在所有科目里，綜合實踐活動課程占分最高。
