6月27日上午，由廣東省教育研究院、廣東省教育技術(shù)中心聯(lián)合主辦的“同一堂課·走進南海”2019年信息技術(shù)和體育與健康深度融合專題網(wǎng)絡(luò)教研活動在佛山市南海區(qū)石門實驗小學舉行。廣東省教育研究院教學教材研究室主任曾令鵬和省教育技術(shù)中心副主任李昶，以及南海區(qū)教育發(fā)展研究中心主任禹飚等出席開幕式并致辭?；顒佑蓮V東省教育研究院教學教材研究室體育教研員肖建忠主持。

　　本次活動旨在不忘初心、牢記使命，全面貫徹培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，提高體育與健康教育教學質(zhì)量，促進信息技術(shù)和體育與健康深度融合?；顒佑煞鹕绞薪逃?、南海區(qū)教育局承辦，獅山鎮(zhèn)教育局、石門實驗小學、廣東音像教材出版社、網(wǎng)易新聞廣東、廣東網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺教育頻道、騰訊新聞協(xié)辦，拓維信息系統(tǒng)股份有限公司、廣州市奧威亞電子科技有限公司提供技術(shù)支持。教育部青年長江學者汪曉贊教授，湖北大學體育學院黃志劍教授，廣州體育學院辛利教授，東莞教育局體育教研員馮偉華，廣東省中小學名師工作室主持人劉軍等參與現(xiàn)場研討。獅山鎮(zhèn)黨委委員余元蕙、獅山鎮(zhèn)教育局局長梁剛慧和副局長彭英杰、李士福，以及佛山市教研室綜合部主任錢運濤、石門實驗小學校長胡在軍等出席活動。

　　石門實驗小學精彩的體育特色項目展演拉開了活動序幕。

　　在開幕式上，曾令鵬在致辭中強調(diào)，舉行全省性的網(wǎng)絡(luò)教研活動，就是要借助信息技術(shù)和手段，將我省的優(yōu)質(zhì)教育資源與全省各地的老師同步共享，這是順應(yīng)共享經(jīng)濟時代要求，實現(xiàn)信息技術(shù)教育教學深度融合的標志性舉措。李昶認為，信息化技術(shù)與體育教育相融合對于學生感覺統(tǒng)合訓練是一種很好的方式。禹飚表示，南海區(qū)將運用信息技術(shù)不斷變革教研方式，深入實施“南海區(qū)品牌教育創(chuàng)新行動計劃”，突破區(qū)劃、部門、行業(yè)界限和體制性障礙，使越來越多的教師能夠通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺獲取最先進的教學經(jīng)驗，共享最優(yōu)質(zhì)的教學資源。

　　南海區(qū)兩位青年教師為現(xiàn)場及線上觀眾展示了兩節(jié)十分精彩的現(xiàn)場課。

　　南海區(qū)石門實驗小學周京博文老師執(zhí)教的現(xiàn)場課《爬行與滾翻（前庭平衡覺促進）》通過模仿各種小動物的行進姿態(tài)的游戲引導學生積極參與到爬行與翻滾的鍛煉中，體驗感覺統(tǒng)合運動游戲的樂趣，并在游戲中鍛煉培養(yǎng)學生主動參與運動的習慣及團隊意識，課堂趣味性十足，教學效果突出。

　　南海區(qū)里水小學郭志華老師執(zhí)教的現(xiàn)場課《趴地推球（本體覺促進）》根據(jù)學生的學習興趣，引導學生在游戲和鍛煉中體驗身體協(xié)調(diào)配合的樂趣，體驗感覺統(tǒng)合專項游戲的樂趣，有效鍛煉學生的運動能力，培養(yǎng)學生的合作能力。

　　兩位老師的教學設(shè)計和教學效果受到了在場專家的肯定。師生互動的生動場面，贏得陣陣掌聲。學生在課堂中表現(xiàn)出的運動思維和體育素養(yǎng)，也讓現(xiàn)場觀摩教師和網(wǎng)友們贊不絕口。現(xiàn)場課還運用信息技術(shù)，實時監(jiān)測和呈現(xiàn)每一名學生從上課第一分鐘到最后一分鐘的心律變化，便于老師及時調(diào)整運動強度，也對課后研討課堂、分析課堂、開展教研發(fā)揮重要作用。

　　圍繞“信息技術(shù)在體育教學中的應(yīng)用”主題，汪曉贊、黃志劍、辛利、馮偉華、劉軍展開了深入討論。專家們認為，信息技術(shù)與體育現(xiàn)場教學相融合，從體育健康教研來說是一個突破。要充分研究思考信息技術(shù)運用到教學過程中的合理性、適當性和必要性，通過更多互助、共享式交流途徑，探尋共享教育資源課堂之下的信息技術(shù)融合。

　　活動提前3天發(fā)布《基于感覺統(tǒng)合理論的體育與健康教學》《體育與健康感覺統(tǒng)合課程教學計劃的制定》講解視頻等，供全省乃至全國體育教研員充分開展研前學習研究。“同一堂課”網(wǎng)絡(luò)教研活動，通過網(wǎng)絡(luò)直播平臺、微信公眾號平臺等自媒體，有效打破了傳統(tǒng)教研活動實施范圍小、受益面窄的局限，為區(qū)域內(nèi)教師交流學習教學新理念、新方法提供了平臺，呈現(xiàn)出跨越時間、跨越區(qū)域、多層面、大范圍等優(yōu)點。

　　活動期間，全國各地共81.2萬人次通過多媒體投影、電腦、平板、手機等終端，通過瀏覽器、微信、QQ等方式，收看活動直播。其中全國各地以鎮(zhèn)街或?qū)W校為單位集中觀看或者個人通過廣東省教育資源公共服務(wù)平臺，觀摩直播的點播量約4.4萬人次；通過網(wǎng)易新聞廣東端收看的社會公眾有37萬人次；通過廣東網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺教育頻道收看18萬人次；通過騰訊新聞直播端收看的有21.8萬人次。

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