6月17日，在寧波國(guó)家高新區(qū)信懋小學(xué)微格教室，舉行了“黃吉雁創(chuàng)新（互動(dòng)）教學(xué)名師工作室”的第二次研修活動(dòng)。此次活動(dòng)傳遞了“十三五”教育精神，將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，為工作室成員帶來(lái)了一次非凡的教育體驗(yàn)，同時(shí)也幫助工作室成員更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)，提升教科研素養(yǎng)。
活動(dòng)以吳文潔老師執(zhí)教的一堂《蜘蛛開(kāi)店》開(kāi)場(chǎng)，在課堂中，吳老師通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言為孩子們營(yíng)造了一個(gè)童話世界，讓學(xué)生仿佛置身其中，并結(jié)合運(yùn)用了希沃白板互動(dòng)課堂教育手段，將蜘蛛開(kāi)店的故事展現(xiàn)得淋漓盡致。孩子們樂(lè)在其中，學(xué)會(huì)了有滋有味讀故事，活靈活現(xiàn)講故事。
課堂展示結(jié)束后，信懋小學(xué)副校長(zhǎng)沈曉萍老師對(duì)吳文潔老師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)結(jié)合了這次研修活動(dòng)的重點(diǎn)——智慧互動(dòng)課堂教學(xué)進(jìn)行，沈老師認(rèn)為好的課堂，老師能夠有的放矢地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，希沃白板的圖片上傳功能，紅筆標(biāo)識(shí)功能就很好地滿足了教師點(diǎn)評(píng)這個(gè)環(huán)節(jié)。其次是情感體驗(yàn)更到位，講好故事最重要的是能夠體會(huì)主人公的感情，要有效結(jié)合多媒體讓孩子產(chǎn)生“同理心”與主人公“共情”。接著是學(xué)生參與更多樣化以及更關(guān)注細(xì)節(jié)，而這些都是一節(jié)“好課”的關(guān)鍵因素。
接著黃吉雁老師就課堂技術(shù)方面對(duì)吳文潔老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，講解了傳統(tǒng)ppt課堂教學(xué)與希沃白板的互動(dòng)課堂的異同。并告訴大家，相同的課，在不同的學(xué)生和不同的場(chǎng)景下，運(yùn)用不同的技術(shù)手段能夠營(yíng)造出多種不同的課堂效果。
之后四場(chǎng)專家講座，王琦峰和陳科軍兩位老師就在語(yǔ)文課堂和數(shù)學(xué)課堂上交互式課件的運(yùn)用與制作做了專題講座。介紹了在交互式課件中的各類技術(shù)應(yīng)用。林森老師以“信息技術(shù)推進(jìn)課堂教學(xué)變革”開(kāi)場(chǎng)講了以北師大易課堂為例的學(xué)生互動(dòng)式白板的實(shí)踐應(yīng)用，并讓老師們體驗(yàn)了希沃平板的使用。楊開(kāi)遠(yuǎn)老師通過(guò) “目標(biāo)”、“預(yù)測(cè)”、“挑戰(zhàn)”以及“活動(dòng)”四個(gè)關(guān)鍵詞闡述了互動(dòng)課堂的適當(dāng)應(yīng)用能讓學(xué)科味變得更加濃厚。
最后黃吉雁老師為優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)了聘書(shū)，并進(jìn)行了研修總結(jié)，對(duì)青年教師的成長(zhǎng)提出了展望。時(shí)代在變化，技術(shù)在創(chuàng)新，正所謂 “生命的課堂，具有時(shí)代的氣息”，教育教學(xué)也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，相信老師們通過(guò)此次活動(dòng)，都在如何將信息技術(shù)與課堂深度融合上有了新的體會(huì)與感悟，收獲頗多。
