? 正值酷暑，也是學生期待而家長“難熬”的假期，與往年有所不同的是，課外輔導、暑假作業(yè)已不再是應(yīng)季熱門詞。近日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于做好2019年中小學生暑假有關(guān)工作的通知》，明確指出嚴禁培訓機構(gòu)進行超標超前培訓等違規(guī)行為，鼓勵家長不盲目報名校外培訓班。各省教育廳不僅針對校外輔導機構(gòu)進行嚴查，對于中小學校假期補課行為也做出明確規(guī)定。
除了假期輔導補課外，常年被吐槽的中小學生作業(yè)量大、題難的問題，也常常讓家長束手無策。網(wǎng)上關(guān)于小學生因為作業(yè)難報警求助、小學題難倒一隊工程師等等新聞不在少數(shù)，加之當代年輕家長普遍工作忙、應(yīng)酬多等現(xiàn)狀，寒暑假確實成了學生與家長“快樂且難熬”的假期。
針對此次教育部的明確發(fā)文，是否意味著中小學生實現(xiàn)了完全“減負”?暑期超標超前培訓、學校假期組織補課等現(xiàn)象的禁止，帶來了新的問題：作業(yè)難、家長忙、求教無門，隨之而引發(fā)關(guān)注的則是學生智能教育產(chǎn)品的熱銷。
蘇寧易購有關(guān)兒童教育產(chǎn)品的銷售數(shù)據(jù)顯示，同比去年暑期，今年暑期以來智能教育產(chǎn)品銷量增長389%，兒童智能手表銷量增長489%，其中，具備全球定位功能的兒童智能手表關(guān)鍵詞搜索量大增。
AI智能時代的到來，為教育行業(yè)帶來新機遇，將人工智能技術(shù)引入到教學中，對于學生及家長而言無疑也是一大利好消息。學生時代的學習不僅只是掌握眼前知識，通過大數(shù)據(jù)量身定制的學習計劃，實現(xiàn)因材施教。針對作業(yè)難題，行業(yè)首次將人工智能科技和指尖定位技術(shù)應(yīng)用于學習領(lǐng)域，以前所未有的人機交互體驗，配合系統(tǒng)知識結(jié)構(gòu)，讓孩子的學習輔導更為科學高效。
有別于傳統(tǒng)教學方式，學生課業(yè)上的知識學習不再僅限于課堂，對于知識的掌握也在于舉一反三式的擴展性學習。除了嚴禁暑期違規(guī)補課，教育部發(fā)文嚴禁布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)，鼓勵學生自我思考。智能電子教育產(chǎn)品之所以受到追捧，不僅在于AI技術(shù)對于學習問題的精準識別解答，也得益于其豐富的拓展性內(nèi)容庫，內(nèi)置主流在線學習APP、名師直播網(wǎng)課讓孩子獲取課堂之外更多的知識學習及練習，培養(yǎng)孩子的自主學習能力。
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AI時代的到來，賦予教育行業(yè)更多可能性與科學性，無論是課堂內(nèi)外的知識理論學習，都應(yīng)以學生個人為出發(fā)點，因材施教才更符合學生、家長及社會的教學期望。智能電教產(chǎn)品自應(yīng)運而生至熱銷，自然是智能教學模式的良好體現(xiàn)，也將是未來教育行業(yè)中的新方向、新體驗。
