? 目前青少年編程編程行業(yè)在國(guó)家政策支持，5G技術(shù)、人工智能等的飛速發(fā)展下，開(kāi)始逐漸進(jìn)入家長(zhǎng)們的視野。一線城市家長(zhǎng)開(kāi)始對(duì)青少年編程行業(yè)有了明顯的認(rèn)知，二、三線城市家長(zhǎng)正在不斷被普及知識(shí)。正是因?yàn)檎叩闹С?，越?lái)越的家長(zhǎng)也逐漸意識(shí)到，通過(guò)從小培養(yǎng)孩子編程能力、計(jì)算機(jī)思維以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力越來(lái)越對(duì)孩子的未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力是有著深遠(yuǎn)影響的。正是因?yàn)榧议L(zhǎng)們對(duì)“青少年編程”的關(guān)注量變大，課程內(nèi)容的研究、教學(xué)模式、孩子學(xué)習(xí)效果也是家長(zhǎng)們所關(guān)心的。今天，極客晨星來(lái)為您解讀。
青少年編程學(xué)習(xí)始于興趣
興趣是啟蒙老師，興趣是最好的老師,正如孔子所說(shuō)的那句話：“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者.” 孔子這句話為我們揭示了一個(gè)怎樣才能取得好的學(xué)習(xí)效果的秘密,那就是對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài).不同的人在同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)效果不一樣,自身的素質(zhì)固然是一個(gè)方面,更加重要的還在于學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的態(tài)度或感覺(jué).正所謂“興趣是最好的老師”,當(dāng)你對(duì)一門(mén)科目產(chǎn)生了興趣之后,自然會(huì)學(xué)得比別人好. 那么，編程學(xué)習(xí)也是如此，尤其是對(duì)青少年編程學(xué)習(xí)更是如此。
青少年編程學(xué)有成效要培養(yǎng)編程習(xí)慣
孩子對(duì)接觸的事產(chǎn)生持續(xù)的興趣才能產(chǎn)生效果，所以漸進(jìn)式的教學(xué)法很重要。每到一個(gè)學(xué)習(xí)階段能讓孩子感覺(jué)到進(jìn)步，讓他們?cè)鰪?qiáng)自信心，有了自信心才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。有了編程興趣，才能塑造良好的編程習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣是指孩子在一定的學(xué)習(xí)情景下自動(dòng)的去進(jìn)行某些活動(dòng)的特殊傾向。也就是說(shuō)到了一定時(shí)候，孩子會(huì)自動(dòng)地學(xué)習(xí)。孩子興趣的產(chǎn)生往往是在小時(shí)候。不同的年齡段，由于各自不同的素質(zhì)，孩子的興趣往往有自已的獨(dú)特性。孩子興趣的發(fā)展和表現(xiàn)，往往是他天賦和素質(zhì)的先兆。這對(duì)于學(xué)習(xí)青少年編程的孩子來(lái)講，也同樣如此。
此外，需要說(shuō)明的是，任何教育都應(yīng)該符合孩子的年齡段和身心發(fā)展?fàn)顩r，否則就是揠苗助長(zhǎng)，可能適得其反。家長(zhǎng)們不要盲目讓孩子學(xué)習(xí)編程，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，興趣應(yīng)該比升學(xué)壓力更重要。青少年編程到底是“基礎(chǔ)教育最后的金礦”，還是繼奧數(shù)后的又一個(gè)坑?“編程學(xué)習(xí)的確能夠提高邏輯思維能力，不過(guò)程序語(yǔ)言是過(guò)于偏理性的邏輯思維訓(xùn)練，不是所有的孩子都有這方面的天賦，應(yīng)該根據(jù)孩子個(gè)人的興趣愛(ài)好進(jìn)行選擇。
