宜賓市長(zhǎng)寧縣充分發(fā)揮學(xué)校、教師家庭教育工作指導(dǎo)作用，以深入推進(jìn)“全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地”建設(shè)為契機(jī)，通過(guò)加強(qiáng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、創(chuàng)新培訓(xùn)方式、提升教育品質(zhì)，充分整合各類(lèi)教育資源，創(chuàng)新探索家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)模式，著力解決未成年人家庭教育方式單一、理念落后、家校溝通缺乏等問(wèn)題，全面提升縣域家庭教育質(zhì)量和整體教育水平。

　　一、加強(qiáng)規(guī)劃設(shè)計(jì)，構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校整體構(gòu)架

　　充分學(xué)習(xí)、借鑒東部沿海省份先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合縣域?qū)嶋H，圍繞建設(shè)主體、人才支撐、政策保障等，加強(qiáng)規(guī)劃設(shè)計(jì)，加大財(cái)政投入，整體完成“家長(zhǎng)學(xué)?！苯ㄔO(shè)構(gòu)架，為各項(xiàng)工作有序開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　一是全域覆蓋建學(xué)校。出臺(tái)《長(zhǎng)寧縣家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》，將全縣中小學(xué)、幼兒園納入家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)范圍，設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)資金，標(biāo)準(zhǔn)化打造家長(zhǎng)學(xué)校授課室、活動(dòng)室。成立家長(zhǎng)委員會(huì)辦公室，建立健全家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)效果評(píng)估、評(píng)比表彰等制度，完善家長(zhǎng)學(xué)校管理和運(yùn)行機(jī)制，確保家庭學(xué)校有序運(yùn)轉(zhuǎn)。截至目前，全縣有49所學(xué)校成功爭(zhēng)創(chuàng)為“全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(幼兒園)”，其中安寧中學(xué)被評(píng)為“全國(guó)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)?！?。

　　二是外引內(nèi)建強(qiáng)師資。加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教師庫(kù)建設(shè)，堅(jiān)持以學(xué)校骨干教師、班主任等為授課主體，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名心理學(xué)專(zhuān)家、教育專(zhuān)家和地方文化賢達(dá)為校外“家庭教育教師”，共同參與家長(zhǎng)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。加大家長(zhǎng)學(xué)校教師培養(yǎng)力度，選拔200名骨干教師作為“家庭教育指導(dǎo)師”培養(yǎng)對(duì)象，并先后組織到安徽省淮南市、貴州省貴陽(yáng)市等地參加家庭教育系統(tǒng)培訓(xùn)，精心打造家長(zhǎng)學(xué)校骨干師資隊(duì)伍。截至目前，全縣家長(zhǎng)學(xué)校教師庫(kù)有教師500人，其中有校外教師20人。

　　三是三方聯(lián)動(dòng)促運(yùn)行。強(qiáng)化縣級(jí)教育行政部門(mén)、學(xué)校、家長(zhǎng)管理責(zé)任，創(chuàng)新探索“三三三”管理模式，確保家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作有序、高效開(kāi)展。成立“三級(jí)組織”，在縣教育體育局、學(xué)校分別成立家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，分工負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)和日常管理工作。開(kāi)展“三類(lèi)評(píng)估”，由教育行政部門(mén)集中組織教師、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)情況、教師授課情況、家長(zhǎng)履責(zé)情況進(jìn)行評(píng)議，并將評(píng)議結(jié)果作為縣教育體育局年度考核學(xué)校，學(xué)校績(jī)效考核教師，推選家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員的重要依據(jù)。落實(shí)“三項(xiàng)督查”，縣家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組不定期進(jìn)校開(kāi)展督查;家委會(huì)成員參與學(xué)生日常管理，具體負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)餐、安全管理、教學(xué)常規(guī)等檢查工作;家長(zhǎng)代表定期進(jìn)校、進(jìn)課堂參觀(guān)檢查。截至目前，通過(guò)開(kāi)展“三項(xiàng)督查”活動(dòng)，有效解決學(xué)校安全隱患100余處、教育糾紛60余件、各類(lèi)教學(xué)管理問(wèn)題50余個(gè)。

　　二、創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提升家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)效

　　針對(duì)家長(zhǎng)參加培訓(xùn)時(shí)間不統(tǒng)一等問(wèn)題，堅(jiān)持精準(zhǔn)施策，多形式開(kāi)展教育培訓(xùn)活動(dòng)，確保家長(zhǎng)全員參與家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)。

　　一是舉辦專(zhuān)家講座，組織家長(zhǎng)集中學(xué)。與市縣婦聯(lián)等合作，邀請(qǐng)家庭教育專(zhuān)家在中小學(xué)校開(kāi)展“做專(zhuān)業(yè)的父母”“父母大講堂”等大型家庭教育專(zhuān)題講座，積極宣傳教育新理念、新方法;邀請(qǐng)警察、消防員、醫(yī)生等到校組織開(kāi)展未成年人保護(hù)法規(guī)、突發(fā)事件應(yīng)急措施等知識(shí)普及活動(dòng)，提升學(xué)生家長(zhǎng)法律意識(shí)和日常防護(hù)能力。目前，已開(kāi)展家庭教育講座30余場(chǎng)，累計(jì)5萬(wàn)余人次家長(zhǎng)參加講座。

　　二是開(kāi)展小班授課，組織家長(zhǎng)針對(duì)學(xué)。以班級(jí)為單位制定“家長(zhǎng)學(xué)校”課程表，將《家庭教育讀本》作為授課教材，幫助家長(zhǎng)正確掌握學(xué)生家庭管教、心理引導(dǎo)、正向激勵(lì)等方法，全面提升家庭教育質(zhì)量，促進(jìn)家、校教育良性互補(bǔ)。目前，全縣“家長(zhǎng)學(xué)校”已全部開(kāi)設(shè)班級(jí)小課，家長(zhǎng)參與度達(dá)90%。

　　三是組織集中交流，組織家長(zhǎng)相互學(xué)。積極開(kāi)展家教沙龍、育子方法大比拼等家庭教育研討活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)分享家庭教育心得，搭建家長(zhǎng)學(xué)習(xí)探討平臺(tái);扎實(shí)開(kāi)展“大手牽小手”集體植樹(shù)、敬老院服務(wù)等家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)言傳身教作用，加強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)生交流互動(dòng)，目前已開(kāi)展各類(lèi)家教研討活動(dòng)50余次，組織家長(zhǎng)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)100余次。

　　四是打造網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，組織家長(zhǎng)網(wǎng)上學(xué)。充分借助國(guó)家教育行政學(xué)院家教中心資源，針對(duì)家長(zhǎng)、老師開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)學(xué)校APP，通過(guò)搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，及時(shí)推送教育法律法規(guī)、家庭教育專(zhuān)家講學(xué)視頻、學(xué)校教學(xué)動(dòng)態(tài)等信息，有效滿(mǎn)足家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解學(xué)校教育教學(xué)情況需求，著力解決部分家長(zhǎng)因在外務(wù)工或其他情況導(dǎo)致無(wú)法“面對(duì)面”參與培訓(xùn)難題，推動(dòng)“家長(zhǎng)學(xué)校”實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化、運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)化。

　　 三、提升建設(shè)品質(zhì)，打造家長(zhǎng)學(xué)校教育品牌

　　立足打造家庭教育品牌，通過(guò)將優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)融入家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)、深化課題研究，不斷豐富教育內(nèi)容，及時(shí)總結(jié)提煉建設(shè)成果，推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)向縱深發(fā)展。

　　一是根植家教文化，豐富教育內(nèi)涵。堅(jiān)持將傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)融入家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)各環(huán)節(jié)、各方面，不斷豐富家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)內(nèi)涵;堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合時(shí)代背景，通過(guò)教育官網(wǎng)、家長(zhǎng)學(xué)校APP平臺(tái)、宣傳手冊(cè)、板報(bào)櫥窗等方式大力宣傳現(xiàn)代家庭教育理念，擴(kuò)大家長(zhǎng)學(xué)校影響力。

　　二是深化課題研究，鞏固建設(shè)成果。設(shè)立縣家庭教育研究室，組織指導(dǎo)全縣家長(zhǎng)學(xué)校根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)成果，進(jìn)行家庭教育課題研究，主動(dòng)對(duì)接國(guó)家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目課題，申報(bào)《通過(guò)建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)農(nóng)村家長(zhǎng)建立優(yōu)良家風(fēng)實(shí)踐研究》等子課題，及時(shí)總結(jié)提煉家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)成果，為家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)業(yè)化發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)。