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第八屆圖書(shū)館論壇 校體購(gòu)2

伊頓創(chuàng)始人胡錦珠女士,更是其雙語(yǔ)教育的“代言人”

教育裝備采購(gòu)網(wǎng) 2019-07-17 15:29 圍觀837次

  2001年11月10日,中國(guó)加入世界貿(mào)易組織,一列巨大的經(jīng)濟(jì)快車,向世界鳴起了震耳欲聾的笛聲。

  新加坡人憑著雙語(yǔ)雙文化的“黃金車票”,勇敢地走出國(guó)門。新加坡伊頓國(guó)際教育集團(tuán)董事長(zhǎng)及創(chuàng)始人胡錦珠便是首批中的一員。

  胡錦珠女士帶著新加坡雙語(yǔ)教育的成功經(jīng)驗(yàn),開(kāi)拓和發(fā)展巨大的國(guó)際學(xué)校和幼兒園領(lǐng)域。而她勇闖中國(guó)市場(chǎng)的故事,得從廁所說(shuō)起。

  創(chuàng)業(yè)初期的“文化速成班”

  伊頓國(guó)際教育集團(tuán)2003年打入中國(guó)市場(chǎng),在蘇州設(shè)立國(guó)際學(xué)校。董事長(zhǎng)及創(chuàng)辦人胡錦珠當(dāng)時(shí)自信滿滿,以為從小接受華文教育的自己一定能順利在中國(guó)闖蕩。但走訪剛竣工的校園時(shí),她頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己并不了解中國(guó)。

  作為一所在中國(guó)的國(guó)際學(xué)校,蘇州伊頓國(guó)際學(xué)校的整體設(shè)計(jì)與胡錦珠以往接觸的學(xué)校不太一樣,甚至連校園里的廁所隔間都差別很大。

  那時(shí),她不禁感嘆說(shuō):“我以為廁所是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情,到了當(dāng)?shù)夭虐l(fā)現(xiàn),原來(lái)兩地的認(rèn)知與習(xí)慣相差這么多?!?/p>

  不僅工程上遇到了文化差異,胡錦珠初期在人際交往上也頻頻碰壁,來(lái)到中國(guó)后,不論是與政府或是與家長(zhǎng)的溝通方式,她都得從零學(xué)起。胡錦珠花了一年的時(shí)間,才學(xué)會(huì)中國(guó)的“生存之道”,過(guò)程中也補(bǔ)交了“巨額學(xué)費(fèi)”。

  但一切的付出很快就跨越了文化的鴻溝,換來(lái)了回報(bào),伊頓在中國(guó)的事業(yè)迅速起飛。伊頓在2008年也把業(yè)務(wù)擴(kuò)展至專為中國(guó)學(xué)生而設(shè)的幼兒園。目前,伊頓在中國(guó)共有近50所國(guó)際學(xué)校和幼兒園。

  成為雙語(yǔ)教育“代言人”

  新加坡教育系統(tǒng)的光環(huán),是伊頓早期騰飛的關(guān)鍵因素。十多年前,中國(guó)的幼兒園大多只提供單語(yǔ)教育。在國(guó)際學(xué)校方面,當(dāng)?shù)厝碎_(kāi)辦的國(guó)際學(xué)校不夠國(guó)際化,西方人開(kāi)辦的學(xué)校又欠缺文化方面的課程。而主打雙語(yǔ)雙文化的新加坡教育品牌,正好填補(bǔ)了市場(chǎng)空缺。胡錦珠不僅是伊頓的創(chuàng)辦人,更成為其雙語(yǔ)教育的“代言人”。

  她說(shuō):“當(dāng)時(shí)不少業(yè)者爭(zhēng)相模仿新加坡品牌,不少家長(zhǎng)會(huì)要求親自見(jiàn)我,確認(rèn)創(chuàng)辦人是新加坡人后,才讓小孩到伊頓上課?!?/p>

  “雙語(yǔ)雙文化”的培養(yǎng)目標(biāo)

  不過(guò),近五年內(nèi),中國(guó)迅速地趕上新加坡的步伐。胡錦珠發(fā)現(xiàn),許多中國(guó)業(yè)者都有能力提供高素質(zhì)的雙語(yǔ)教育,家長(zhǎng)的教育程度也越來(lái)越高。

  “中國(guó)出現(xiàn)一大批受過(guò)西方教育的‘海歸派’家長(zhǎng)。從前家長(zhǎng)主要看硬體設(shè)施和品牌,如今家長(zhǎng)更注重師資和教學(xué)課程。伊頓的雙語(yǔ)培養(yǎng)目標(biāo)不僅是培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力,更多的是培養(yǎng)孩子對(duì)不同文化的理解與運(yùn)用,成為善交流的兒童。因此,我們必須在雙語(yǔ)雙文化的課程基礎(chǔ)上,加強(qiáng)整體的課程編排,才能維持競(jìng)爭(zhēng)力?!?/p>

伊頓國(guó)際教育集團(tuán)雙語(yǔ)雙文化教育。(王彥燕攝)

  搭建研究中心&共享平臺(tái)

  為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),伊頓投入大量精力組建課程研究和專業(yè)發(fā)展中心—伊頓教育中心(EEC),為伊頓的教師們提供持續(xù)的培訓(xùn)和教學(xué)支持。在自身修煉的同時(shí),伊頓也樂(lè)于將研究的成果分享給每一位教育者。2013年,伊頓與“瑞吉?dú)W兒童”合作創(chuàng)建了“瑞吉?dú)W亞洲兒童協(xié)會(huì)(REACH)”。每年,協(xié)會(huì)會(huì)舉辦不同主題、不同程度的平臺(tái),為教育領(lǐng)域的專家和教育者之間的交流、對(duì)話和專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。

  據(jù)悉,2019年12月,由瑞吉?dú)W亞洲兒童協(xié)會(huì)主辦、伊頓承辦的第八屆瑞吉?dú)W大會(huì)將首次登陸中國(guó)·成都。

  *文章信息來(lái)源于新加坡《聯(lián)合早報(bào)》2019年7月14日發(fā)表的“新加坡雙語(yǔ)之路”專題報(bào)道中對(duì)胡錦珠女士的專訪。

來(lái)源:伊頓國(guó)際 責(zé)任編輯:陽(yáng)光 我要投稿
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