? 人工智能和教育兩大產(chǎn)業(yè)如何結(jié)合成為當(dāng)下熱點(diǎn)。好未來(lái)教育集團(tuán)18日對(duì)外展示了WISROOM2.0、教研云、T-Box等教育科技最新研發(fā)成果，并正式發(fā)布AI開(kāi)放平臺(tái)，宣布將資深積累的最新技術(shù)開(kāi)放給全行業(yè)。

　　好未來(lái)是在其舉辦的2019好未來(lái)TI教育智能大會(huì)上作出上述決定。中國(guó)工程院院士孫家廣在大會(huì)上作主題演講時(shí)說(shuō)，語(yǔ)音識(shí)別和圖像識(shí)別與教育相關(guān)的場(chǎng)景結(jié)合，將應(yīng)用到個(gè)性化教育、自動(dòng)評(píng)分、語(yǔ)音識(shí)別評(píng)測(cè)等場(chǎng)景中。學(xué)生獲得量身定制的學(xué)習(xí)支持，形成面向未來(lái)的“自適應(yīng)”教育。

　　AI將帶來(lái)什么樣的未來(lái)教育？好未來(lái)教育集團(tuán)總裁白云峰認(rèn)為，技術(shù)的進(jìn)步，是解決教育普惠更好的方式，這與公司的教育理念相契合。好未來(lái)希望運(yùn)用(教 育)*AI，通過(guò)提高效率、改善體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教育的“公平”與“質(zhì)量”。

　　好未來(lái)CTO兼開(kāi)放平臺(tái)事業(yè)部總裁黃琰認(rèn)為，科技教育的本質(zhì)是讓科技力量回歸到教育本質(zhì)，如今的科教其實(shí)更多指的是融入科技元素的教育。他把科技教育的發(fā)展分為三個(gè)階段：第一階段是內(nèi)容 教育，這個(gè)階段把教學(xué)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容解構(gòu)出來(lái)，開(kāi)始出現(xiàn)了分工。第二個(gè)階段是互聯(lián)網(wǎng) 教育，利用互聯(lián)網(wǎng)的方式，解決了教育資源稀缺的地理局限性。第三個(gè)階段是AI 教育，不斷接近教育的更核心區(qū)域，了解學(xué)生才能教好學(xué)生，實(shí)現(xiàn)大規(guī)模系統(tǒng)性的因材施教。

　　“好未來(lái)希望用科技的力量把課堂還給學(xué)生，讓教學(xué)真正做到以學(xué)生為主體、以老師為主導(dǎo)、以課堂為主陣地?！秉S琰說(shuō)。

　　最新科技產(chǎn)品描述教育未來(lái)

　　本次大會(huì)上，好未來(lái)正式發(fā)布了WISROOM 2.0版本并且明確了AI課的定義，即可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化數(shù)據(jù)反饋，調(diào)整授課內(nèi)容，進(jìn)而成為適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的課程。因此真正的AI課也是數(shù)據(jù)智能課。

　　為了讓W(xué)ISROOM持續(xù)進(jìn)化，更好貼近教學(xué)實(shí)際，好未來(lái)還推出了“AI天使計(jì)劃”和“AI新課計(jì)劃”。校長(zhǎng)和老師可以通過(guò)“AI天使計(jì)劃”率先體驗(yàn)WISROOM的系統(tǒng)和課程，讓W(xué)ISROOM可以借助老師們的意見(jiàn)“進(jìn)化迭代”。未來(lái)一年，“AI新課計(jì)劃”會(huì)把WISROOM的系統(tǒng)和課程內(nèi)容制作工具開(kāi)放給行業(yè)。

　　優(yōu)質(zhì)的教研內(nèi)容是是老師上好課的重要保障。本次大會(huì)，好未來(lái)正式發(fā)布教研云系統(tǒng)。教研云匯聚好未來(lái)16年教學(xué)教研核心資源，具備完全數(shù)字化、可視化、互動(dòng)化三大特征，可支持教師實(shí)現(xiàn)非常短時(shí)間完成課件生成。老師只要在“搜索框”中輸入課程名稱，即可選擇不同的媒介素材幫助學(xué)生理解抽象的知識(shí)點(diǎn)，省去老師備課、積累資源的時(shí)間。

　　值得關(guān)注的是，第一款專為智能教學(xué)打造的AI終端——T-Box也在這次大會(huì)上發(fā)布。安裝T-Box后，教室就相當(dāng)于擁有了AI課程、雙師課和教研云，同時(shí)獲取了好未來(lái)最優(yōu)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而且，T-Box擁有16T的AI運(yùn)算能力，能夠支持同時(shí)800人動(dòng)作識(shí)別，或同時(shí)200人的表情與專注度的識(shí)別。

　　好未來(lái)AI開(kāi)放平臺(tái)發(fā)布儀式

　　2018年，好未來(lái)宣布實(shí)行開(kāi)放平臺(tái)戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)與行業(yè)共贏。截止到2018年末，好未來(lái)共服務(wù)了全國(guó)234個(gè)城市及地區(qū)，1107家教育機(jī)構(gòu)，超過(guò)2萬(wàn)線下學(xué)員，提供超過(guò)1000萬(wàn)小時(shí)線上課程。

　　在這次大會(huì)上，好未來(lái)宣布的AI開(kāi)放平臺(tái)將開(kāi)放AI課堂方案、AI課堂守護(hù)系統(tǒng)、作業(yè)批改/批搜等3大行業(yè)解決方案，語(yǔ)音技術(shù)、圖像技術(shù)等21項(xiàng)定制AI能力以及4大科研數(shù)據(jù)集。

　　所有開(kāi)放的AI能力均在好未來(lái)體系內(nèi)生長(zhǎng)優(yōu)化，獲得驗(yàn)證。比如，在學(xué)而思線下雙師課堂中，利用語(yǔ)音和文本理解技術(shù)，批改學(xué)生的口述練習(xí)題，使人效提升20%以上，累計(jì)為教師節(jié)省時(shí)間超過(guò)5W小時(shí)；在網(wǎng)校大班直播課上，語(yǔ)音互動(dòng)技術(shù)在課前、課中和課后等環(huán)節(jié)得到廣泛使用，口語(yǔ)測(cè)評(píng)累積使用3億次以上，在暑假上課高峰期，日均會(huì)有超過(guò)200萬(wàn)次的調(diào)用。