近年來，錄播市場發(fā)展迅猛。國家政策層面上，利用信息技術(shù)消除國內(nèi)教育資源差異的決心強烈，作為實現(xiàn)“三通兩平臺”的信息采集核心，錄播系統(tǒng)通過“專遞課堂”等應(yīng)用形式，有效緩解教育不發(fā)達(dá)地區(qū)師資及教育資源缺乏等問題，讓其成為教育信息化建設(shè)的熱點項目。
與此同時，錄播應(yīng)用帶來的精品課程積累、校本資源建設(shè)、教研水平提升，在教學(xué)中的作用日益凸顯，學(xué)校用戶的應(yīng)用熱情迅速升溫。
根據(jù)教育裝備采購網(wǎng)在全國范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)監(jiān)測顯示，2019年6月，學(xué)校錄播采購項目共90個，涉及13個省市自治區(qū)?？偟膩砜?，錄播的采購項目都一直穩(wěn)居高位，相較5月份，總體采購需求有所上升。
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無論是需求項目還是落地項目數(shù)量，基礎(chǔ)教育的占據(jù)比重都是最高的。基礎(chǔ)教育中標(biāo)公告數(shù)量占比最大，達(dá)到了65%?？梢?a href="http://www.buyu5683.com/product/ca2193.shtml">智能錄播系統(tǒng)的應(yīng)用，目前應(yīng)用最廣泛的領(lǐng)域還是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域。其他領(lǐng)域也均有采購單數(shù)，但相比數(shù)量不高，潛力有待進一步挖掘。
從地域來看，6月份采購落地項目最多的三個省份為山東、河北、陜西，其次是北京、新疆、四川。東部發(fā)達(dá)地區(qū)的錄播系統(tǒng)面臨更新?lián)Q代，中西部地區(qū)正值教育信息化火熱階段，采購量依然很大，二者的采購側(cè)重點略有不同。
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目前，現(xiàn)階段錄播設(shè)備在學(xué)校的廣泛應(yīng)用，需要經(jīng)過學(xué)校對設(shè)備的智能性、便捷性進行深入體驗與考核。從采購項目內(nèi)容可以看出，各地均明確標(biāo)明了以“智能錄播系統(tǒng)”為主要采購產(chǎn)品?？梢?，智能化已成為錄播產(chǎn)品的一個重要衡量標(biāo)準(zhǔn)，突破了單純錄制與播放的簡單概念。大量的優(yōu)質(zhì)錄播企業(yè)也在不斷轉(zhuǎn)換自身定位，將AI 錄播融合到新一代產(chǎn)品當(dāng)中。
教育裝備采購網(wǎng)的現(xiàn)有企業(yè)庫有相當(dāng)一部分優(yōu)質(zhì)錄播供應(yīng)商，可以滿足學(xué)校用戶的需求。例如：華宇銘通，文香，凱迪興業(yè)，奧威亞，現(xiàn)代中慶，翰博爾，天成源通，蔚海視訊等諸多企業(yè)。
