2019年上半年，岳西縣強(qiáng)化保障，多措并舉，認(rèn)真貫徹全國、全省教育大會(huì)精神，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。

　　優(yōu)化中小學(xué)布局調(diào)整。該縣出臺(tái)義務(wù)教育學(xué)校布局專項(xiàng)規(guī)劃方案，完善城鄉(xiāng)學(xué)校布點(diǎn)規(guī)劃，合理謀劃未來5年全縣小學(xué)、初中及教學(xué)點(diǎn)布局。妥善撤并規(guī)模小的教學(xué)點(diǎn)，全面消除一生一師教學(xué)點(diǎn)，重點(diǎn)加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，大力推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)由城鎮(zhèn)向農(nóng)村延伸，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　提升學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障水平。該縣嚴(yán)格落實(shí)幼兒生均公用經(jīng)費(fèi)，建立學(xué)前教育資助制度，不斷完善學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。全面落實(shí)城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制政策，對(duì)寄宿制學(xué)校、規(guī)模較小學(xué)校、特教學(xué)校等適度提高生均公用經(jīng)費(fèi)撥付額度。完善公辦中高職生均撥款制度，確保公辦中高職學(xué)校生均撥款標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到全省平均水平。明確各級(jí)各類學(xué)校教師培訓(xùn)費(fèi)用支出占比，加大培訓(xùn)力度，著力提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。

　　加強(qiáng)師資師德師風(fēng)建設(shè)。該縣認(rèn)真落實(shí)安徽省委省政府《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》，注重加強(qiáng)教師思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)的監(jiān)察監(jiān)督，強(qiáng)化師德考評(píng)，推行師德考核負(fù)面清單制度。推進(jìn)“縣管校聘”教師管理體制改革，落實(shí)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)和崗位比例。實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，逐年擴(kuò)大農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”規(guī)模。認(rèn)真落實(shí)并不斷完善集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助，按照越往基層、越往艱苦地區(qū)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)越高的原則，實(shí)施差別化補(bǔ)助，切實(shí)提高鄉(xiāng)村教師待遇。

　　推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。該縣實(shí)施學(xué)前教育三期行動(dòng)計(jì)劃，開展幼兒園分類評(píng)估，辦園質(zhì)量不斷提高。健全學(xué)前教育公共服務(wù)體系，加強(qiáng)城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)和管理，支持普惠性民辦幼兒園建設(shè)，推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展，普惠性幼兒園覆蓋率已達(dá)96.86%。在完成義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)和七項(xiàng)資源配置指標(biāo)分析工作基礎(chǔ)上，加快出臺(tái)《岳西縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展規(guī)劃》，明缺差，補(bǔ)短板。在推進(jìn)智慧學(xué)校實(shí)驗(yàn)校建設(shè)基礎(chǔ)上，出臺(tái)全縣智慧學(xué)校建設(shè)方案，加快推進(jìn)教育信息化。完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，加快高中重點(diǎn)工程進(jìn)度，推進(jìn)高中普及攻堅(jiān)，高中毛入學(xué)率已達(dá)90.9%。

　　規(guī)范民辦教育和特殊教育發(fā)展。該縣給予民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同等優(yōu)惠政策的同時(shí)，在招生計(jì)劃指標(biāo)分配、普通高中最低控制線等方面予以適度傾斜。出臺(tái)《岳西縣無證辦學(xué)清理整頓工作實(shí)施方案》，深入開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，定期發(fā)布校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黑白名單。出臺(tái)重度殘疾兒童“送教上門”實(shí)施方案，建立健全“普通學(xué)校隨班就讀為主體、特殊教育學(xué)校為骨干、送教上門為補(bǔ)充”的教育體系，促進(jìn)特殊教育融合發(fā)展，義務(wù)教育階段殘兒入學(xué)率100%。