? 從2012年至今，瑞思英語項(xiàng)目應(yīng)用實(shí)踐活動已經(jīng)成功舉辦8屆，從第一屆的“未來設(shè)計(jì)師”到2019年的“文化智愿者”，有數(shù)十萬名孩子在這個(gè)舞臺成長、蛻變。
對于Wendy來說，是一場難忘的經(jīng)歷。今年小學(xué)畢業(yè)的Wendy是一個(gè)熱愛生活的女孩，她最大的特點(diǎn)就是每天都帶著笑容，老師和同學(xué)都特別喜歡她的活力和朝氣。也正是這可愛笑容帶給她的自信，帶著她一路進(jìn)入瑞思英語項(xiàng)目應(yīng)用實(shí)踐上海區(qū)域選拔的舞臺。
Wendy媽媽分享了這一路以來她的成長：
從不敢說話到全英文演講的華麗蛻變
Wendy現(xiàn)已順利進(jìn)入了自己心儀的中學(xué)，準(zhǔn)備要開始新的學(xué)習(xí)歷程了。在學(xué)習(xí)成長過程中，孩子的成長變化有時(shí)是讓你無法想象的。從她剛進(jìn)幼兒園小班時(shí)非常內(nèi)向的性格（第一次進(jìn)英語課堂時(shí)哭鬧不止，無奈回家），到現(xiàn)在能在瑞思演講臺上用英語神采飛揚(yáng)的闡述自己的想法，期間經(jīng)歷了很多成長轉(zhuǎn)變。在見證孩子的整個(gè)小學(xué)階段學(xué)習(xí)過程中，我觀察到在上海瑞思英語學(xué)習(xí)的過程中她的成長變化是最明顯的：剛進(jìn)入瑞思學(xué)習(xí)時(shí)，上課都不敢發(fā)言，一節(jié)課說不了幾句話，到現(xiàn)在已經(jīng)可以根據(jù)主題，自己去提出問題，分析問題，最后想辦法解決問題，更重要的是可以把這個(gè)過程用英語的思維方式去大膽講述出來，闡明自己的觀點(diǎn)，甚至和他人進(jìn)行辯論。不得不說，有時(shí)孩子的成長是讓我們大人驚嘆的。
在和孩子共同成長的過程中，我一直秉承了幾點(diǎn)教育觀念：
1、讓孩子熱愛生活，喜歡周圍的一切。從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)美好的東西，對世界充滿喜愛，對萬事萬物都抱有濃厚的興趣。
2、提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力。周圍有些媽媽在孩子學(xué)習(xí)一樣本領(lǐng)時(shí)，會考慮先去自己學(xué)好，然后由自己隨時(shí)教授孩子，我一般不會去采取這樣的教育方式。孩子在學(xué)習(xí)的過程中遇到問題，大膽提出問題，然后考慮去解決，最終想到的解決方式可能不是最好的，但這個(gè)思維過程其實(shí)更重要，比他們立即知道正確答案重要的多。如何不斷修正自己的思維邏輯，找到正確答案，才是孩子真正該掌握的技能，他們自己找到正確答案時(shí)的成就和滿足感是任何獎(jiǎng)勵(lì)都無法替代的。
3、做任何事情都要有堅(jiān)持的態(tài)度，不能輕言放棄。現(xiàn)在有很多家長在孩子上學(xué)伊始，選擇報(bào)了很多興趣班，但最終一個(gè)都沒堅(jiān)持下來。這樣不僅孩子沒有收獲，更重要的是養(yǎng)成了孩子輕言放棄的惡習(xí)，遇到困難就繞行。
4、擁有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力是孩子將來面對生活和學(xué)習(xí)必須掌握的本領(lǐng)，死記硬背一些知識內(nèi)容，不如引導(dǎo)孩子如何自己去獲取信息，如何自己去學(xué)習(xí)和掌握一項(xiàng)新知識。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不僅僅體現(xiàn)在學(xué)科知識方面，更多是引導(dǎo)孩子在一個(gè)群體環(huán)境中如何學(xué)習(xí)他人所長（突發(fā)情況處理能力，心理素質(zhì)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等），從方方面面提高自己的綜合素質(zhì)。
隨著互聯(lián)網(wǎng)和科技的飛速發(fā)展，知識和技能的獲得將會變得越來越容易，以后孩子們競爭的關(guān)鍵是品德、創(chuàng)造力、自信心、獨(dú)立性、心理承受能力、執(zhí)著、與人相處與合作的能力等綜合素質(zhì)的競爭。我們該如何引導(dǎo)和教育自己的孩子，讓他們更好的適應(yīng)社會的發(fā)展和進(jìn)步，我有幾點(diǎn)淺見：
1、做一個(gè)品德高尚的人。幫助孩子選擇優(yōu)秀作品，通過大量閱讀（中文及外文）不斷的汲取其中精華，不斷充實(shí)自己，從小能樹立高遠(yuǎn)的志向。
2、培養(yǎng)孩子的實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)造性思維。不要過度讓孩子沉浸在題海中，讓他們有更多思考的時(shí)間，有充足的時(shí)間鉆研生活和學(xué)習(xí)自己感興趣的事物，培養(yǎng)他們創(chuàng)造性思維。
3、未來領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)（瑞思精神）。為了孩子將來能更好的適應(yīng)社會，我們必須要培養(yǎng)孩子出色的合作、組織協(xié)調(diào)等未來領(lǐng)導(dǎo)能力。
