相信不少家長(zhǎng)都有這樣的困惑：孩子學(xué)習(xí)差，報(bào)了輔導(dǎo)班，也請(qǐng)了家教，但成績(jī)就是上不去，到底是怎么回事？其實(shí)歸根結(jié)底，還是因?yàn)椴还苁茄a(bǔ)習(xí)班還是家教，都不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的測(cè)評(píng)診斷，不能準(zhǔn)確評(píng)估學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而不能針對(duì)性實(shí)施個(gè)性化輔導(dǎo)，導(dǎo)致補(bǔ)習(xí)效果的大打折扣。也正因如此，諸如學(xué)霸君1對(duì)1這樣能夠?qū)I應(yīng)用于輔導(dǎo)教學(xué)鏈條的各個(gè)環(huán)節(jié)中，科學(xué)實(shí)現(xiàn)教育“千人千面”的在線輔導(dǎo)品牌，在行業(yè)內(nèi)引起熱烈反響。

　　提到學(xué)霸君1對(duì)1，就少不得要提及它的母公司——作為K12在線教育賽道頭部企業(yè)之一的學(xué)霸君。其實(shí)早在6年前學(xué)霸君就成功將圖像識(shí)別和搜索技術(shù)引入教育領(lǐng)域，推出了國(guó)內(nèi)首個(gè)拍照答疑工具“學(xué)霸君APP”。據(jù)介紹，目前“學(xué)霸君APP”已積累9000萬(wàn)用戶、100億次搜題數(shù)據(jù)。

　　學(xué)霸君怎么樣

　　在此基礎(chǔ)上，學(xué)霸君繼續(xù)在教育領(lǐng)域加碼AI布局，推出一對(duì)一在線輔導(dǎo)品牌——學(xué)霸君1對(duì)1，依托海量大數(shù)據(jù)和技術(shù)積淀，搭建基于自然語(yǔ)言處理的AI教學(xué)系統(tǒng)，并成功應(yīng)用于完整的教學(xué)閉環(huán)，讓在線個(gè)性化教學(xué)的質(zhì)量和效率得到最大保障。

　　所以在學(xué)霸君1對(duì)1，通過AI教學(xué)系統(tǒng)，能夠?qū)φ鎸?shí)教學(xué)場(chǎng)景下師生全量行為數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)采集和分析，讓老師清楚掌握每個(gè)學(xué)生的薄弱知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生梳理自身知識(shí)體系，找出學(xué)習(xí)成績(jī)難以提升的根源，并據(jù)此定制并實(shí)施以學(xué)生為主體、針對(duì)性極強(qiáng)的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，通過針對(duì)性訓(xùn)練提升學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)一鍵備課，實(shí)現(xiàn)教育輔導(dǎo)的個(gè)性化。

　　除此之外，學(xué)霸君1對(duì)1通過智能硬件還可實(shí)現(xiàn)師生可視化同步書寫、批改，讓教學(xué)過程數(shù)據(jù)化，并通過“無(wú)距離”課堂互動(dòng)，讓學(xué)生保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)家長(zhǎng)能夠全程看到在線教學(xué)的全過程，教育品質(zhì)透明化。據(jù)學(xué)霸君官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前學(xué)霸君1對(duì)1已成長(zhǎng)為的中小學(xué)輔導(dǎo)品牌，擁有近500萬(wàn)注冊(cè)用戶，簽約續(xù)費(fèi)率高達(dá)87%，2018年流水超過10億元。

　　不難看出，學(xué)霸君抓住時(shí)代機(jī)遇，正不遺余力地通過AI加速教育產(chǎn)品的個(gè)性化發(fā)展，力求用AI破局傳統(tǒng)教育的“千人一面”，讓教學(xué)輔導(dǎo)更加個(gè)性化、效率化。若對(duì)“學(xué)霸君怎么樣？”的問題還存有疑惑，希望本文能很好地答疑解惑。