2019年10月11日，在第77屆中國教育裝備展示會(huì)召開之際，英特爾在青島舉辦了2019英特爾智慧教育峰會(huì)。會(huì)上，英特爾發(fā)布了《英特爾教育信息化白皮書》（下稱“白皮書”），藍(lán)鴿集團(tuán)發(fā)布了基于“英特爾智慧教育端到端解決方案”的智慧校園解決方案。

英特爾發(fā)布《英特爾教育信息化白皮書》

　　乘勢(shì)而上，助推教育信息化轉(zhuǎn)型升級(jí)

　　從2018年教育部發(fā)布的《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，到今年2月中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《中國教育現(xiàn)代化2035》，都標(biāo)志著中國的教育信息化轉(zhuǎn)型已經(jīng)步入了快車道。與此同時(shí)，英特爾正攜手合作伙伴，憑借其在教育領(lǐng)域的領(lǐng)先技術(shù)和智慧教育端到端解決方案，全面構(gòu)建智慧教育領(lǐng)域的新生態(tài)，為中國的教育信息化轉(zhuǎn)型助力。

　　此次發(fā)布的白皮書對(duì)當(dāng)前時(shí)期教育信息化轉(zhuǎn)型過程中面臨的突出問題進(jìn)行了解答，并對(duì)英特爾“360度創(chuàng)新教育”的教育信息化愿景，“信息技術(shù)賦能創(chuàng)新教育”的教育信息化使命進(jìn)行了系統(tǒng)介紹。

　　白皮書認(rèn)為，無論是來自存儲(chǔ)和安全性、設(shè)備性能、工作負(fù)載整合、網(wǎng)絡(luò)和無線路由鏈接的新的挑戰(zhàn)，還是教師和學(xué)生對(duì)互動(dòng)功能和洞察的新的需求，教育信息化轉(zhuǎn)型無疑對(duì)信息技術(shù)提出了更高的要求。為了滿足這些要求，英特爾打造了一系列教育領(lǐng)域的先進(jìn)產(chǎn)品組合，并于今年四月推出了英特爾智慧教育端到端解決方案，以更好地從“智慧校園”、“智慧教室”和“智慧課堂”三個(gè)場(chǎng)景入手，推動(dòng)智慧教育落地。

　　開放式可插拔系統(tǒng)（OPS）：OPS是英特爾針對(duì)智慧教室打造的一款標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)架構(gòu)，能夠提供給智慧教室一個(gè)可擴(kuò)展的、強(qiáng)適應(yīng)的電子交互用戶體驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化解決方案，并賦予電子白板以全PC式體驗(yàn)，提供教室中心樞紐的功能。OPS在支持課件的獲取、渲染、分享、記錄和分析等功能的同時(shí)，還非常便于安裝、維護(hù)和升級(jí)。

　　邊緣視覺數(shù)據(jù)計(jì)算中心：英特爾推出的本地的、標(biāo)準(zhǔn)化的高性能邊緣計(jì)算設(shè)備，為包括AI數(shù)據(jù)分析、視頻錄播和存儲(chǔ)等多種混合應(yīng)用進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)計(jì)，還具有較強(qiáng)的擴(kuò)展性。

　　智能桌面虛擬終端系統(tǒng)：該系統(tǒng)能夠支持全方位的本地PC端用戶體驗(yàn)，對(duì)可以共享的硬件資源進(jìn)行整合，從而有效降低成本，實(shí)現(xiàn)對(duì)虛擬終端的集中化管理。

　　學(xué)生智能終端系統(tǒng)：該系統(tǒng)在增強(qiáng)課堂互動(dòng)及家?；ネ?，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的同時(shí)，還具有攜帶方便，可實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)等特點(diǎn)。此外，該系統(tǒng)的應(yīng)用、數(shù)據(jù)和配置能夠?qū)崿F(xiàn)云端存儲(chǔ)，教師端可管可控，易于維護(hù)。

　　人工智能賦能：包括人臉識(shí)別、學(xué)情識(shí)別、手寫漢字識(shí)別、語音識(shí)別和語音轉(zhuǎn)文字等在內(nèi)的，針對(duì)英特爾整體架構(gòu)優(yōu)化過的人工智能算法，能夠大幅提升教與學(xué)的效率，助力個(gè)性化教學(xué)真正落地。

　　發(fā)展至今，英特爾智慧教育端到端解決方案已經(jīng)擁有諸多落地案例?；谟⑻貭栔腔劢逃说蕉私鉀Q方案，鴻合科技推出了“智慧AI課堂”，以實(shí)現(xiàn)智慧教室中一系列交互軟硬件設(shè)備的協(xié)作互通，有效提高課堂效率；希沃發(fā)布的以邊緣計(jì)算為技術(shù)核心的智慧課堂教學(xué)應(yīng)用“希沃班云服務(wù)器”，學(xué)生筆記本產(chǎn)品“seewoBook”，以及海信推出的“海信云教室”，都能夠更好地支撐智慧教育端到端的變革。

　　英特爾物聯(lián)網(wǎng)事業(yè)部教育及企業(yè)行業(yè)總經(jīng)理黃薇表示：“二十五年來，英特爾始終支持中國教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，積極與教育部和教育界合作伙伴緊密合作，成功推行了多項(xiàng)教育計(jì)劃。當(dāng)前，英特爾繼續(xù)踐行‘360度創(chuàng)新教育’的教育信息化愿景，攜手生態(tài)合作伙伴為教育信息化提供端到端的解決方案，以此賦能創(chuàng)新教育，推動(dòng)中國的教育信息化轉(zhuǎn)型進(jìn)程。”

　　邊緣發(fā)力，有效化解工作負(fù)載難題

　　智慧教育在應(yīng)用越來越豐富的同時(shí)，也產(chǎn)生了工作負(fù)載過重的難題。在實(shí)際使用過程中，如若將數(shù)據(jù)全部傳輸?shù)皆贫诉M(jìn)行處理，會(huì)造成帶寬需求驟升、成本過高等一系列問題。為了化解這一難題，英特爾提出了邊緣服務(wù)器及視覺數(shù)據(jù)設(shè)備（VDD）的解決方案。

　　VDD是針對(duì)智慧教室里越來越豐富的應(yīng)用與工作負(fù)載而設(shè)計(jì)的適合在教室環(huán)境中實(shí)施的獨(dú)立、高性能的邊緣計(jì)算單元，主要用來分析、處理和存儲(chǔ)智慧教室的應(yīng)用與數(shù)據(jù)，包括圖形及視頻的渲染、富媒體的處理，以及基于深度學(xué)習(xí)的AI數(shù)據(jù)分析等。此外，模塊化的VDD還提供了可擴(kuò)展性，能夠?yàn)樵凭W(wǎng)絡(luò)教室和智慧校園邊緣側(cè)提供強(qiáng)大算力支持。

　　今天，藍(lán)鴿集團(tuán)發(fā)布的智慧校園解決方案就搭載了VDD。借助英特爾VDD架構(gòu)，這套解決方案不但使多媒體設(shè)備的智能控制及故障診斷、錄播畫面合成、板書提取成為可能，還可以實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)、云錄播直播、遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)、遠(yuǎn)程會(huì)議等應(yīng)用功能，一室多用，讓學(xué)校的多媒體教室真正進(jìn)入智能化時(shí)代。

　　除去VDD之外，英特爾處理器的強(qiáng)大處理能力和可擴(kuò)展性，英特爾^?OpenVINO?工具包在視覺應(yīng)用領(lǐng)域的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，可實(shí)現(xiàn)無感考勤、課堂學(xué)情評(píng)估分析等深度學(xué)習(xí)的AI數(shù)據(jù)分析應(yīng)用，這些都使得藍(lán)鴿智慧校園解決方案的發(fā)展和應(yīng)用具備了更多可能。

　　任重道遠(yuǎn)，全面構(gòu)建智慧教育新生態(tài)

　　英特爾始終引領(lǐng)技術(shù)進(jìn)步，并依托其在信息技術(shù)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)支持教育事業(yè)發(fā)展。今天，英特爾集合了教育領(lǐng)域眾多的生態(tài)合作伙伴，并將共同打造教育全產(chǎn)業(yè)鏈模式，為教育發(fā)展提供全方位、立體式服務(wù)，創(chuàng)造有利于學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的良好生態(tài)環(huán)境，搭建校園、家庭、社會(huì)為一體的教育生態(tài)圈。

　　英特爾公司市場(chǎng)營銷集團(tuán)行業(yè)解決方案部中國區(qū)總經(jīng)理梁雅莉表示：“無論科技如何發(fā)展，人才都是社會(huì)的根本。英特爾始終相信，信息技術(shù)與教育的深度融合，將充分激發(fā)技術(shù)推動(dòng)教育變革的潛力，進(jìn)而支撐教育體系進(jìn)行深層次變革，更好地為人才服務(wù)。為此，英特爾仍將繼續(xù)努力，攜手合作伙伴打造理想的智慧校園環(huán)境，全面構(gòu)建智慧教育的嶄新生態(tài)?！?/p>