為了全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革，積極引導(dǎo)玉林師范學(xué)院廣大師生弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺樹立教師職業(yè)理想，提高政治素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，10月15日，玉林師范學(xué)院舉行了三場以“我的教師夢”為主題的教育活動(dòng)，邀請到貴港市荷城初級中學(xué)嚴(yán)郁富校長、桂林市龍隱小學(xué)沈克虹老師、百色市平果縣高級中學(xué)黃小音老師到玉林師范學(xué)院作報(bào)告。
嚴(yán)郁富校長以“不忘初心，做一個(gè)幸福的追光者”為題，分享了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及從事校長工作的經(jīng)歷，并結(jié)合自身經(jīng)歷，從五個(gè)方面對“教師夢”進(jìn)行了解讀：一是捧著良心，一路教書一路成長；二是匠心育人，關(guān)愛學(xué)生，真情奉獻(xiàn)；三是潛心育師，培養(yǎng)新的追光者；四是不忘初心，帶領(lǐng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)新的跨越；五是教育路上，與幸福同行。嚴(yán)郁富表達(dá)了對教師行業(yè)的熱愛與執(zhí)著，他表示，從第一次踏上講臺(tái)尋找“初心”，到堅(jiān)持“初心”，再到在“初心”中獲得幸福，都是為了堅(jiān)持他的“教師夢”。此次報(bào)告激發(fā)了同學(xué)們的教育熱情，報(bào)告結(jié)束后，嚴(yán)郁富與同學(xué)們進(jìn)行了積極的互動(dòng)。
沈克虹老師以“腳印”為題，圍繞懵懂期、探索期、發(fā)展期、成熟期和提升、瓶頸、飛躍交織期五個(gè)階段，分享了從教31年的教學(xué)經(jīng)歷。沈克虹認(rèn)為，教師需要具備較高的道德修養(yǎng)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好讓人民滿意的教育，爭做“四有”好教師和學(xué)生的引路人。最后，沈克虹表示，教師要善于觀察，勤于思考，認(rèn)真做好每一件小事，真誠對待每一位家長，耐心面對每一個(gè)學(xué)生，樂觀面對每一天的自己。
黃小音以“愛是教育的靈魂”為題，結(jié)合自身經(jīng)歷分享了“教師夢”的萌發(fā)和實(shí)現(xiàn)的過程。她表示，作為一名教師要注重專業(yè)化成長，通過讀書、實(shí)踐、研究、反思、寫作等方法提高自身的專業(yè)技能。她從建立優(yōu)秀班集體雛形、建立有奮斗目標(biāo)的班集體、建立有自我教育功能的集體三個(gè)方面講解了如何建設(shè)優(yōu)秀班集體。她寄語玉林師范學(xué)院師范生要樹立崇高的理想，積累豐富的學(xué)識(shí)，掌握過硬的教學(xué)技能。最后，黃小音強(qiáng)調(diào)，教育往往不是立竿見影的，教育需要教師的智慧和等待，需要教師有耐心，用教育的信念和虔誠之心等待學(xué)生的變化和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。
報(bào)告會(huì)上，學(xué)校相關(guān)部門、學(xué)院負(fù)責(zé)人為三位主講教師頒發(fā)了2019年“我的教師夢”主題教育活動(dòng)入校專家證書。（通訊員：何符鑫 王麗英）
