10月，位于武昌桂子山的華中師范大學(xué)，不僅恰逢一年一度桂花飄香的金秋時節(jié)，還迎來了一群希望用技術(shù)改變中國教育的人。10月19日，由華中師范大學(xué)-論答學(xué)習(xí)技術(shù)與大數(shù)據(jù)研究中心（以下簡稱“研究中心”）主辦的“教育大數(shù)據(jù)研討會”在華中師范大學(xué)田家炳大樓隆重舉辦。

研討會嘉賓合影留念

　　華中師范大學(xué)心理學(xué)院院長、研究中心學(xué)術(shù)委員會主任胡祥恩博士，華中師范大學(xué)心理學(xué)院教授、研究中心主任王偉軍博士，論答創(chuàng)始人王楓博士，論答聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席數(shù)據(jù)科學(xué)家馬鎮(zhèn)筠博士、江蘇教育機構(gòu)負(fù)責(zé)人王斌校長、河南教育機構(gòu)負(fù)責(zé)人王龍校長等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓出席活動現(xiàn)場。各位學(xué)術(shù)專家、校長從不同的角度，針對教育人工智能、教育大數(shù)據(jù)分析與挖掘等議題進(jìn)行了交流和探討。

　　胡祥恩教授談產(chǎn)學(xué)研合作的重要意義

胡祥恩教授出席會議并對論答團(tuán)隊表示歡迎

　　現(xiàn)場，華中師范大學(xué)心理學(xué)院院長、研究中心學(xué)術(shù)委員會主任胡祥恩教授進(jìn)行開場致辭。胡祥恩教授從事認(rèn)知心理學(xué)、計算行為模型、人工智能、智能導(dǎo)學(xué)研究近三十年。主要研究領(lǐng)域包括數(shù)學(xué)心理學(xué)、研究設(shè)計與統(tǒng)計、認(rèn)知心理學(xué)。更具體的研究興趣包括通用加工樹模型(GPT)、分類數(shù)據(jù)分析、知識表征、智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)和高級分布式學(xué)習(xí)。

　　胡祥恩教授對論答團(tuán)隊的到來表示歡迎，肯定了論答公司為研究中心及各項目提供的幫助和支持。他表示，“教育大數(shù)據(jù)是華中師范大學(xué)的重點研究課題，產(chǎn)學(xué)研合作對教育大數(shù)據(jù)的落地具有重要意義。這也是研究中心成立的目的?！?/p>

　　酷培AI開啟課后智能學(xué)習(xí)模式

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王楓博士發(fā)表致辭

　　論答創(chuàng)始人王楓博士首先回顧了研究中心成立的背景與初衷。隨后，他重點介紹了論答幫助孩子課后高效學(xué)習(xí)的酷培AI學(xué)習(xí)系統(tǒng)。在深入教育一線的過程中，王楓博士發(fā)現(xiàn)，很多孩子的課后學(xué)習(xí)面臨不少問題，如課后學(xué)習(xí)沒有專業(yè)老師指導(dǎo)，盲目學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，學(xué)習(xí)效率低效果不明顯等等。

　　王楓博士表示，酷培AI學(xué)習(xí)系統(tǒng)可以為中小學(xué)生開啟課后智能學(xué)習(xí)模式；無需老師參與，即可幫助每個學(xué)生精準(zhǔn)打擊薄弱知識點，快速提升學(xué)習(xí)成績。對眾多的中小學(xué)教育機構(gòu)來說，酷培AI可作為學(xué)校的日常教學(xué)的輔助，能幫助學(xué)生在課后自主攻克薄弱知識點，提升學(xué)習(xí)效果；能幫助老師進(jìn)行個性化教學(xué)，減負(fù)增效；同時可以作為一項家校服務(wù)，增強機構(gòu)服務(wù)競爭力。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的積累，AI算法引擎推薦的精準(zhǔn)度將不斷提高，機構(gòu)對每名學(xué)生學(xué)習(xí)情況把握更加準(zhǔn)確，論答希望用技術(shù)的力量推動中國教育的發(fā)展，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

　　此外，王楓博士表示在過去的一年里，論答TAD教學(xué)模式已經(jīng)陸續(xù)在全國各地落地，在各教學(xué)場景中，AI、大數(shù)據(jù)等正在不斷賦能老師，提高孩子們的學(xué)習(xí)效率，并受到了眾多校長老師們的積極反饋，“這令論答備受鼓舞”。

　　王楓博士說道，“作為一家學(xué)習(xí)技術(shù)與大數(shù)據(jù)公司，論答希望通過產(chǎn)學(xué)研合作，與華中師范大學(xué)共同推動中國教育在大數(shù)據(jù)時代的全面發(fā)展，讓每一個孩子都能享受到最優(yōu)質(zhì)的的教育資源，都有機會去追逐自己的夢想！”

　　學(xué)術(shù)界業(yè)界思想碰撞 共探教育大數(shù)據(jù)發(fā)展

　　接著，華中師范大學(xué)心理學(xué)院教授、研究中心主任王偉軍教授重點介紹了研究中心的開放課題項目及進(jìn)展。他表示，開放課題項目受到了很多博士生、博士后及教授們的關(guān)注，各課題組項目進(jìn)展順利，希望借此機會，與論答的專家以及校長們進(jìn)行進(jìn)一步的交流。隨后，來自華中師范大學(xué)的三位課題研究負(fù)責(zé)人分別分享了他們的具體研究方向。通過基于學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)應(yīng)用的課題研究，研究人員們已經(jīng)呈現(xiàn)大數(shù)據(jù)對老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)的影響，為教育大數(shù)據(jù)研究也提供了重要的數(shù)據(jù)支持。

　　值得一提的是，研討會現(xiàn)場除了學(xué)術(shù)探討外，論答特別邀請了來自江蘇和河南的教育機構(gòu)負(fù)責(zé)人，他們根據(jù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的應(yīng)用，結(jié)合教學(xué)教研、校區(qū)運營等方面，談到了AI、大數(shù)據(jù)對老師的賦能，對家長和學(xué)生的幫助，對機構(gòu)產(chǎn)生的積極變化。此外，活動現(xiàn)場學(xué)術(shù)專家、研究人員、校長們圍繞“數(shù)據(jù)驅(qū)動下的教與學(xué)”議題，針對人工智能、大數(shù)據(jù)在教育行業(yè)中的應(yīng)用及未來發(fā)展趨勢，進(jìn)行了深度交流和探討。

　　華中師范大學(xué)-論答學(xué)習(xí)技術(shù)與大數(shù)據(jù)研究中心

　　華中師范大學(xué)-論答學(xué)習(xí)技術(shù)與大數(shù)據(jù)研究中心，是由華中師范大學(xué)設(shè)立的綜合性教育研究機構(gòu)，與論答共同建設(shè)。研究中心的目標(biāo)為開拓在智能學(xué)習(xí)、教育大數(shù)據(jù)分析、教育數(shù)據(jù)挖掘、教育人工智能等相關(guān)領(lǐng)域的科研教學(xué)、產(chǎn)品開發(fā)、工程應(yīng)用、行業(yè)創(chuàng)新、市場開拓與社會服務(wù)，并打造產(chǎn)學(xué)研一體的實踐實訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

　　華中師范大學(xué)

　　華中師范大學(xué)位于九省通衢的湖北省武漢市，坐落在武昌南湖之濱的桂子山上，占地面積120余萬平方米，是教育部直屬重點綜合性師范大學(xué)，國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)，國家教師教育“985”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)高校，是國家培養(yǎng)中、高等學(xué)校師資和其他高級專門人才的重要基地。

　　論答

　　論答（Learnta）是一家學(xué)習(xí)技術(shù)與大數(shù)據(jù)（Learning Technology & Analytics）公司，2016年同時成立于紐約和上海，專注于 “人工智能 + 教育”。 論答團(tuán)隊針對國內(nèi)中小學(xué)課程體系，本土化設(shè)計和開發(fā)人工智能算法引擎、學(xué)習(xí)系統(tǒng)、課程內(nèi)容以及教學(xué)模式，為中小學(xué)教育機構(gòu)提供人工智能學(xué)習(xí)綜合解決方案。

　　2018年，論答公司推出論答?TAD教學(xué)系統(tǒng)，為中小學(xué)教育機構(gòu)提供以人工智能為核心的課堂教學(xué)質(zhì)量綜合解決方案，從根本上解決優(yōu)秀老師的供給問題。

　　2019年，論答公司推出酷培?AI學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為中小學(xué)生開啟課后智能學(xué)習(xí)模式；無需老師參與，即可幫助每個學(xué)生精準(zhǔn)打擊薄弱知識點，快速提升學(xué)習(xí)成績。