10月17日，江蘇高校教師教學(xué)發(fā)展研究會(huì)2019年學(xué)術(shù)年會(huì)在西交利物浦大學(xué)召開，本次會(huì)議由江蘇高校教師教學(xué)發(fā)展研究會(huì)主辦，西交利物浦大學(xué)承辦。
江蘇省教育廳教師工作處處長馬斌、江蘇省教育廳高等教育處調(diào)研員蔡華、西交利物浦大學(xué)執(zhí)行校長席酉民教授、教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心南京分中心主任王建平、南京大學(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院副院長羅新煉教授、復(fù)旦大學(xué)本科生院院長助理范慧慧以及來自江蘇省49所高校的113名教師出席了會(huì)議，共同探討中國高等教育未來的發(fā)展。會(huì)議由南京大學(xué)教師發(fā)展中心主任王守仁教授主持。
西浦執(zhí)行校長席酉民教授在歡迎辭中介紹了西浦的辦學(xué)歷史和成果，“作為中國最早一批的中外合辦大學(xué)之一，西浦不想簡單地去拷貝中國大學(xué)，也不想照搬照抄國外的大學(xué)。” 席校長強(qiáng)調(diào)，西浦的發(fā)展模式應(yīng)當(dāng)考慮中國未來的發(fā)展并結(jié)合中西方教育模式的優(yōu)點(diǎn)。
席校長還談到西浦面對(duì)即將到來的人工智能時(shí)代和機(jī)器人革命所采取的應(yīng)對(duì)措施。他指出，面對(duì)未來，西浦要在以下四個(gè)方面進(jìn)行探索：未來的教育模式、未來的大學(xué)管理體系、未來大學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系，以及如何運(yùn)用這些探索去影響世界的高等教育。
江蘇省教育廳教師工作處處長馬斌在致辭中表示，教師是國家最根本的力量?！皩W(xué)校要為教師發(fā)展做貢獻(xiàn)，教師要為學(xué)生發(fā)展做貢獻(xiàn)。學(xué)校的一切發(fā)展要以學(xué)生為中心?！?/p>
江蘇省教育廳高等教育處調(diào)研員蔡華對(duì)馬處長的話表示認(rèn)同，“我們要加強(qiáng)教師的能力培訓(xùn)，提升教室的教學(xué)能力。”
在以“以學(xué)生為中心研究導(dǎo)向的融合式教育”為題的主旨演講中，席校長分享了西交利物浦大學(xué)的育人理念、育人目標(biāo)和教育模式。
席校長表示：“面對(duì)未來的教育發(fā)展，人才觀點(diǎn)需要調(diào)整，教育理念急需改變，育人過程與教學(xué)方式急需重塑?！?/p>
“學(xué)校不僅僅是學(xué)知識(shí)的地方?！蠋熃?、學(xué)生學(xué)’的填鴨式教育已經(jīng)不能適應(yīng)未來的發(fā)展。”席校長說，“我們要踐行‘以學(xué)生為中心’的教育模式，培養(yǎng)具有國際視野的世界公民?！?/p>
席校長還指出教師要幫助學(xué)生釋放天性，“教育者應(yīng)該把自己定位為指導(dǎo)者和資源，把學(xué)習(xí)者視為天生具備創(chuàng)造力、能自我導(dǎo)向的人，而不是需要定向的孩子?！?/p>
他補(bǔ)充說，盡管學(xué)習(xí)始于課堂，但更多是發(fā)生在學(xué)習(xí)者將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的過程中，老師要做的就是努力創(chuàng)造這種環(huán)境。
會(huì)議當(dāng)天還舉辦了六場工作坊。在“西交利物浦大學(xué)全職業(yè)生涯的教發(fā)體系”工作坊中，西浦領(lǐng)導(dǎo)與教育前沿院（ILEAD）院長張曉軍博士介紹了西交利物浦大學(xué)在教師發(fā)展方面的探索，例如為不同職業(yè)生涯周期的教師提供個(gè)性化的支持和服務(wù)，以及面向新教師的碩士課程等。（通訊員：陶韻吉 胡秋辰 任可）
