在國內(nèi)，在線輔導(dǎo)、APP作業(yè)、APP培訓(xùn)等軟件及平臺系統(tǒng)已逐步滲透到中小學(xué)，被廣大師生所采用。眾多學(xué)校開始把教育新理念、新方式、新標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到教學(xué)中。教育信息化是教育發(fā)展的一個(gè)未來方向，教育裝備使用電子產(chǎn)品也是大勢所趨。
根據(jù)教育裝備采購網(wǎng)(www.buyu5683.com)在全國范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)監(jiān)測，現(xiàn)對2019年9月軟件及平臺系統(tǒng)采購數(shù)據(jù)進(jìn)行如下分析。
2019年9月，學(xué)校軟件及平臺系統(tǒng)采購項(xiàng)目共210個(gè)，涉及22個(gè)省市自治區(qū)。雖然總體采購單數(shù)同比上月有所下降，但采購內(nèi)容依然豐富，涉及項(xiàng)目包括智慧教室、智慧校園、VR教育、交互智能平板等信息化教學(xué)設(shè)備。
其中，“重慶理工大學(xué)校園大數(shù)據(jù)平臺軟件政府采購項(xiàng)目”“安陽工學(xué)院軟件工程實(shí)驗(yàn)室”“鄭州大學(xué)軟件與應(yīng)用科技學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)仿真實(shí)驗(yàn)室設(shè)備采購項(xiàng)目”等近十個(gè)項(xiàng)目成交金額都超過百萬。
在9月份的學(xué)校軟件及平臺系統(tǒng)的采購中，基教仍然是軟件及平臺系統(tǒng)的主要需求采購方。高教和職教緊隨其后，幼教需求相對較弱。采購產(chǎn)品的類型以教學(xué)軟件、大數(shù)據(jù)平臺、桌面云系統(tǒng)為主，人工智能、工具軟件的采購呈逐漸上升趨勢。
智慧校園建設(shè)離不開教育信息化的普及。軟件及平臺系統(tǒng)作為重要內(nèi)容，得到越來越多學(xué)校的重視。從落地項(xiàng)目來看，重慶、福建、河北位列前三。從數(shù)據(jù)分析可以得出，中西部省份學(xué)校軟件及平臺系統(tǒng)的需求逐漸增加，發(fā)展速度較快，隨著教育信息化的進(jìn)一步推進(jìn)，需求前景可觀。
隨著科技的進(jìn)步和智慧校園的迅速發(fā)展，學(xué)校軟件及平臺系統(tǒng)的需求量將越來越大，要求也越來越高。對于眾多供應(yīng)商來說，近期需要抓住智慧校園建設(shè)這個(gè)有利時(shí)機(jī)，把相關(guān)的設(shè)備水平、服務(wù)質(zhì)量跟上去，切實(shí)為學(xué)校教學(xué)提供便捷有力的支持。
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