科技高速發(fā)展的同時(shí)也給校園的教學(xué)帶來(lái)了方便，結(jié)合平板電腦學(xué)習(xí)已經(jīng)在校園普遍普及，從傳統(tǒng)老師講學(xué)生聽(tīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋熀蛯W(xué)生的互動(dòng)討論、學(xué)習(xí)，課堂利用平板進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)。
根據(jù)教育裝備采購(gòu)網(wǎng)(www.buyu5683.com)在全國(guó)范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)，現(xiàn)對(duì)2019年9月學(xué)校交互式智能平板采購(gòu)數(shù)據(jù)作如下分析。
2019年9月，學(xué)校涉及到交互式智能平板的落地項(xiàng)目共212個(gè)涉及22個(gè)省市自治區(qū)。有關(guān)采購(gòu)數(shù)據(jù)顯示，自國(guó)家大力發(fā)展信息化教學(xué)以來(lái)，交互教學(xué)設(shè)備已經(jīng)成為“課堂必備”的設(shè)施。而交互式智能平板因集人機(jī)交互、平板顯示、多媒體信息處理和網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷囗?xiàng)功能于一身備受推崇，逐漸在教學(xué)顯示設(shè)備市場(chǎng)上占據(jù)主導(dǎo)地位。
但是，隨著“互聯(lián)網(wǎng) ”的深入,平板電腦等移動(dòng)終端進(jìn)入課堂,爭(zhēng)議也隨之而來(lái)。為保障學(xué)生視力健康，社會(huì)上不建議低年級(jí)學(xué)生使用平板電腦的反映日趨強(qiáng)烈，交互式智能平板采購(gòu)需求增速漸緩。
其中，“東莞市清溪中學(xué)交互智能平板及配套設(shè)備采購(gòu)二期項(xiàng)目”的成交金額達(dá)百萬(wàn)?？梢?jiàn)，學(xué)校交互式智能平板需求仍然前景廣闊。
從需求領(lǐng)域看，基教落地項(xiàng)目數(shù)量占教育領(lǐng)域采購(gòu)的62%，具體明細(xì)涉及到班班通、智慧教室、多媒體教室等多類項(xiàng)目，這也與當(dāng)下智慧校園建設(shè)方向一致。
數(shù)據(jù)分析顯示，基礎(chǔ)教育學(xué)校整體基數(shù)大，教學(xué)配備需求大;另一方面，利用信息技術(shù)提升教學(xué)水平的理念漸入人心，尤其是國(guó)家在推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展、改善薄弱學(xué)校等政策層面上的大力扶持，加速了交互式智能平板的普及。
從需求地域來(lái)看，河南、福建、甘肅采購(gòu)位列前三。其中，采購(gòu)主要源于多媒體設(shè)備更新的需求，這是由設(shè)備本身的壽命所決定的。據(jù)了解，交互智能平板的測(cè)試使用壽命約6萬(wàn)個(gè)小時(shí)。這也反映了我國(guó)教育信息化的進(jìn)程正在如期加速。
教育裝備作為受政策導(dǎo)向明顯的行業(yè)，日前教育部發(fā)布關(guān)于《交互式電子白板》系列兩項(xiàng)教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的通知，不可避免地對(duì)交互式智能平板的采購(gòu)趨勢(shì)產(chǎn)生一定影響。新標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)也凸顯了“網(wǎng)絡(luò)和智慧”教學(xué)應(yīng)用方向，軟件正在成為交互教學(xué)設(shè)備競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)焦點(diǎn)。
教育裝備采購(gòu)網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)企業(yè)庫(kù)具有知名交互式智能平板企業(yè)及整體解決方案。例如：廣州視睿電子科技、深圳市博閱科技、北京正誠(chéng)立世科技、鴻合科技、北京訊飛樂(lè)知行等智能平板企業(yè)。全國(guó)招中標(biāo)信息詳情，請(qǐng)登錄教育裝備采購(gòu)網(wǎng)(www.buyu5683.com)。
