經(jīng)常有家長吐槽:“孩子英語成績不差,單詞、語法背的也特別用心,但就是口語不行,連開口都不敢?！逼鋵?shí),這樣的現(xiàn)象并不少見,非英語母語國家的孩子在接觸英語的初期,因?yàn)槊鎸Φ氖悄吧恼Z言體系,往往會出現(xiàn)害怕出錯(cuò)、害怕被嘲笑而不敢開口的情況,面對這一現(xiàn)狀,GoGoKid在線少兒英語團(tuán)隊(duì)根據(jù)外教教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出三條“妙招”,來幫助孩子提升口語能力。

　　“孩子不敢開口主要是因?yàn)槿鄙倌軌蚣ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容、純正的英語學(xué)習(xí)環(huán)境以及適時(shí)的鼓勵(lì)與引導(dǎo),所以GoGoKid的課堂會圍繞這三方面展開設(shè)計(jì),以幫助孩子快速適應(yīng)全新語言體系,從而實(shí)現(xiàn)開口說,夠自信。”GoGoKid教研團(tuán)隊(duì)成員介紹道。

　　第一招:豐富的內(nèi)容體系全面提升孩子學(xué)習(xí)體驗(yàn)

　　孩子是個(gè)天生的探索者,生活中的點(diǎn)滴小事即可令他們產(chǎn)生巨大的興趣。因此家長在為孩子選擇英語學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí),不僅要注重內(nèi)容的科學(xué)性、豐富度,也要讓學(xué)習(xí)內(nèi)容盡量與生活掛鉤,循序漸進(jìn)培養(yǎng)孩子對英語的興趣。對此,GoGoKid教研團(tuán)隊(duì)根據(jù)4-12歲孩子的年齡特點(diǎn),打造了生活化且趣味十足的主修課教學(xué)內(nèi)容,為孩子們構(gòu)建出了妙趣橫生的故事場景,并利用動態(tài)課件的形式呈現(xiàn)出來,孩子們將在主修課中跟隨故事的小主人公,身臨其境感受英語學(xué)習(xí)的快樂。

　　在GoGoKid,小學(xué)員們不僅可以在主修課上提升英語學(xué)習(xí)能力,以公開課、“iLab興趣實(shí)驗(yàn)室”、輔修課為例的多個(gè)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)品亦能幫助孩子們拓寬視野,感受英語語言的魅力。在公開課中孩子們能夠在北美外教老師的帶領(lǐng)下了解科學(xué)常識,感知多元文化;而“iLab興趣實(shí)驗(yàn)室”中上500余首不同風(fēng)格派別的英文兒歌則是孩子們通過兒童音樂“磨耳朵”的最佳選擇;輔修課中,為滿足眾多家長和小學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,“自然拼讀專項(xiàng)課”于10月15日返場,其中為小學(xué)員們準(zhǔn)備了24首自拼歌謠、32個(gè)自然拼讀故事、72個(gè)高頻詞匯(HFW)、220余個(gè)重點(diǎn)詞匯、80多個(gè)互動游戲,幫助孩子掌握字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律,建立字母與發(fā)音之間的直接聯(lián)系,從而提高孩子們的英語認(rèn)讀拼寫能力,夯實(shí)閱讀基礎(chǔ),解決孩子發(fā)音難、發(fā)不準(zhǔn)音的問題。

圖:外教老師與小學(xué)員在課堂上進(jìn)行模擬情景對話

　　值得一提的是,GoGoKid曾推出的“自由說”專項(xiàng)課中豐富的場景化教學(xué)互動,對提升小學(xué)員個(gè)人的英語表達(dá)能力也有很大幫助。在“自由說”的課堂上,經(jīng)?？梢钥吹叫W(xué)員和外教老師通過角色扮演進(jìn)行模擬對話的場面,通過多次訓(xùn)練,小學(xué)員將積累大量實(shí)用詞匯和句型,在外教老師的指引反饋下,逐步形成語感和英語思維,提升英語表達(dá)能力,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,讓孩子們在生活中各個(gè)舞臺上都可以自信地用英語進(jìn)行自我表達(dá)。

　　第二招:足夠的耐心和適當(dāng)?shù)墓膭?lì)帶給孩子開口的勇氣

圖:外教老師打造的特色在線課堂場景

　　對于許多英語初學(xué)者來說,樹立開口表達(dá)的自信無比重要。在GoGoKid的在線課堂上,外教老師不僅會借助與課堂內(nèi)容相關(guān)的教具,不斷鼓勵(lì)孩子勇敢表達(dá)在課堂上所學(xué)到詞匯,幫助孩子加深印象和理解課堂知識,還會耐心地指導(dǎo)孩子在表達(dá)過程中語音語調(diào)出現(xiàn)的問題。

　　在GoGoKid的中教老師一次與家長進(jìn)行課后反饋時(shí),收到了家長這樣的留言:“這位外教老師真的很有責(zé)任心,有一次孩子上課的時(shí)候,我正好看到她在糾正孩子的口語發(fā)音,發(fā)現(xiàn)老師一邊舉著手寫板逐字書寫單詞‘B-L-A-C-K(黑色)’,一邊湊近鏡頭用夸張的口型展示拆分單詞每個(gè)音節(jié)發(fā)音的細(xì)節(jié),讓孩子看到發(fā)音的時(shí)候口型的變化,逗得孩子特別開心地跟著老師糾正自己的口型和發(fā)音。”

　　第三招:沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境為孩子營造良好語言氛圍

　　優(yōu)質(zhì)的語言環(huán)境是縮短孩子在語言學(xué)習(xí)過程中最為重要且關(guān)鍵的 “沉默期”的先決條件。GoGoKid致力于為孩子們打造最為原汁原味的沉浸式英語學(xué)習(xí)環(huán)境,因此在對外教的篩選標(biāo)準(zhǔn)上就有“3個(gè)100%”的基本要求,保證平臺所有老師都來自100%的純北美外教、保證所有的外教100%擁有本科及以上學(xué)歷、保證外教老師100%具備一年及以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。不僅如此,GoGoKid外教老師在正式上崗前還需要經(jīng)歷7大考驗(yàn),因此GoGoKid外教的最終錄取率僅有3%,比行業(yè)5%的平均錄取率還要嚴(yán)格。

　　除此之外,GoGoKid要求外教老師在課堂上將動態(tài)課件與TPR教學(xué)法(全身反應(yīng)教學(xué)法)有機(jī)結(jié)合,以此加深孩子們對知識的記憶和理解,為孩子們提供最為純正的語言輸入環(huán)境。

　　TPR,是Total Physical Response的縮寫,指全身反應(yīng)教學(xué)法,由心理學(xué)家James Asher博士提出。全身反應(yīng)教學(xué)法注重的是語言學(xué)習(xí)中的互動模式,老師們在課上通過與學(xué)生間肢體的調(diào)動,增加與學(xué)生間手腦耳口交互的機(jī)會,以增強(qiáng)教學(xué)效果和加深孩子對知識的印象。因此,經(jīng)?？梢栽贕oGoKid的課堂上看到外教老師運(yùn)用豐富的肢體動作、夸張的表情語氣來營造輕松的教學(xué)課堂,就是為了能夠充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性,幫助孩子建立對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)同,使其參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),最大程度的完成語言輸入的過程。

圖:外教老師在課堂上與小學(xué)員進(jìn)行互動

　　冰凍三尺非一日之寒,GoGoKid在線少兒英語自成立至今一直深耕在線少兒英語教育領(lǐng)域,以其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容、完善的服務(wù)為廣大家長和學(xué)員所喜愛。GoGoKid在日常教學(xué)當(dāng)中總結(jié)出這三條小妙招,不僅可以消除家長對孩子不愛開口說英語的困擾,同時(shí)也體現(xiàn)了GoGoKid為讓中國孩子能夠撕掉“啞巴英語”的標(biāo)簽,讓更多的孩子“開口說,夠自信”而做出的努力。