2018年11月27日—29日，2018民辦教育太湖峰會暨首屆G10Teacher學(xué)術(shù)論壇在蘇州太湖國際會議中心隆重舉行。峰會以“不忘初心，讓教育回歸”為主題，匯聚培訓(xùn)教育素質(zhì)類、學(xué)科類、科技類多個領(lǐng)域的大咖，聚勢合力，共贏未來。
現(xiàn)場呈現(xiàn)K12培訓(xùn)教育行業(yè)研究的新理論、新動態(tài)、新成果，聚焦行業(yè)教師發(fā)展的熱點難點問題，深度分享K12領(lǐng)域最前沿的趨勢和案例，共同助力培訓(xùn)教育行業(yè)教師專業(yè)化、規(guī)范化發(fā)展，明晰發(fā)展方向，為民辦教育未來發(fā)展撥云去霧、指點迷津。
開幕式嘉賓致辭
張強 中國民辦教育協(xié)會培訓(xùn)教育專業(yè)委員會理事長
在開幕式致辭中，中國民辦教育協(xié)會培訓(xùn)教育專業(yè)委員會理事長張強先生強調(diào)培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范辦學(xué)的重要意義，法律法規(guī)是為培訓(xùn)教育發(fā)展鋪設(shè)的軌道，民辦教育發(fā)展要按規(guī)則辦、按制度辦、按廣大人民群眾的需求辦。教育本身是一個有情懷、有溫度的事業(yè)，每一個教育者都應(yīng)該不忘教育初心，讓教育回歸育人本源。
林濤 昂立教育集團董事長
昂立教育集團董事長兼總裁林濤老師提出：行業(yè)教師的認證、培訓(xùn)、人才招聘是每個機構(gòu)面臨的痛點，教師更好的成長、發(fā)展是整個行業(yè)規(guī)范、健康、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。此次，由G10Teacher發(fā)起的學(xué)術(shù)論壇將針對教師培養(yǎng)與成長進行學(xué)術(shù)方面探討，而實景課堂展示課則是為全行業(yè)教師提供一個觀摩學(xué)習(xí)的平臺，促進更大、更強的行業(yè)教師隊伍建設(shè)。
主旨講座
王文博中國民辦教育協(xié)會培訓(xùn)教育專業(yè)委員會秘書長講座主題《規(guī)范管理與培訓(xùn)教育新發(fā)展》
培訓(xùn)教育機構(gòu)確應(yīng)重視教師在思想政治教育、師德師風(fēng)教育、專業(yè)能力培訓(xùn)、法律知識學(xué)習(xí)等方面的工作，努力培養(yǎng)并提升教師職業(yè)素養(yǎng)、促進教師專業(yè)能力發(fā)展、引導(dǎo)培訓(xùn)教育行業(yè)教師的獨特教學(xué)風(fēng)格和專業(yè)精神，打造一支具有培訓(xùn)教育鮮明特色的“四有”優(yōu)秀教師隊伍，帶動培訓(xùn)教育全行業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展。
國家職業(yè)資格目錄，實行清單式管理，嚴禁在目錄之外開展職業(yè)資格許可和認定工作。行業(yè)協(xié)會、學(xué)會等社會組織和企事業(yè)單位依據(jù)市場需要自行開展能力水平評價活動，不得變相開展資格資質(zhì)許可和認定。
中國民辦教育協(xié)會開展的“培訓(xùn)教育行業(yè)教師專業(yè)水平認證（試點）”是科學(xué)合理、及時和必要的。
姜琳 聯(lián)培教育CEO
聯(lián)培教育CEO姜琳表示，聯(lián)培教育致力于建立培訓(xùn)教育行業(yè)師資認證標準，提升培訓(xùn)機構(gòu)師資能力、打造培訓(xùn)機構(gòu)卓越品牌。首屆G10學(xué)術(shù)論壇，希望為行業(yè)教師搭建一個學(xué)習(xí)交流的平臺，將最專業(yè)的思想、最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、最先進的技術(shù)、最創(chuàng)新的理念匯集并呈現(xiàn)出來。同時，這個行業(yè)每天都有精彩的故事發(fā)生，聯(lián)培教育愿意做一個記錄者，把這些鼓舞人心的人和事記錄下來并呈現(xiàn)給大家。不忘初心，讓教育回歸。
楊帆 太湖峰會秘書長
太湖峰會秘書長楊帆介紹說，這次會議的品牌方接近80家，從規(guī)模上達到了一個高水準的層次。四大分論壇不僅包含了涵蓋培訓(xùn)機構(gòu)運營管理全主題的增長論壇，還特設(shè)了跨界和財富論壇，希望其他行業(yè)的成功經(jīng)驗和方法論賦能培訓(xùn)教育行業(yè)。此次G10聯(lián)培教育發(fā)起的學(xué)術(shù)論壇及實景課堂為全國教培行業(yè)提供教師專業(yè)化發(fā)展路徑，學(xué)科類課程的實踐探索，以及高效教學(xué)模式的探討等主題，將助力行業(yè)教師專業(yè)能力提升，打造教師核心競爭力，讓教學(xué)回歸教育，讓教育回歸初心。
專題演講
韓波高思愛學(xué)習(xí)副總裁
分享主題：《一塊無限可能的大屏》
雙師的運營邏輯應(yīng)該打的是增量市場，發(fā)展速度將3倍于線下模式。機構(gòu)可以通過名師&尖子來創(chuàng)口碑，通過搭建專業(yè)的運營團隊來擴大規(guī)模。家長對機構(gòu)的需求是“教學(xué)、名師、服務(wù)、體驗”，機構(gòu)可通過合作優(yōu)質(zhì)的雙師課堂并做好運營服務(wù)來滿足家長需求。
柯金書 精銳教育集團副總裁
分享主題：《不忘本來-繼往開來-面向未來—精銳教育的戰(zhàn)略定位及抉擇》
精銳教育集團副總裁柯金書老師在演講中全面講述了精銳教育的核心戰(zhàn)略定位及發(fā)展方向。提出：教育公司要有高度——高瞻遠矚的精神，厚度——厚積薄發(fā)的決心，溫度——讓孩子在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)，教師應(yīng)該學(xué)會用最簡單、最適宜的方式對孩子進行培養(yǎng)。而未來教育將不斷邁向公平教育、精準教育、多元教育、混合教育、自我教育、終身教育。
布萊恩·施華茲 美國心理學(xué)家
分享主題：《如何成為自己和他人的英雄》
關(guān)于英雄這個角色從古至今，從未間斷。英雄在成為英雄之前，都需要知道自己是誰，都會經(jīng)歷很多磨難，這是一場蛻變，這是一個自我成長。而在我們教育的道路上最缺的就是孩子們的自我尋找。
每個個體都有自己的天賦、熱情和方向，未來的教育是個性化的，是符合個人天分成長方向的。不管是將來的考試，學(xué)習(xí)方式，還是專業(yè)選擇，再基于AI技術(shù)，我們將會得到更多個性化的選擇。
李飛西西沃教育集團核心高管
分享主題：《教育機構(gòu)持續(xù)發(fā)展的底層邏輯》
踐行與呼吁：關(guān)在教育產(chǎn)品化的大背景下，培訓(xùn)機構(gòu)都能夠更注重孩子的學(xué)習(xí)成果的達成與心性的成長！
同時對于機構(gòu)自運營也提出了建設(shè)性意見：
我們要在員工和組織之間共建一個釋放創(chuàng)造力的共享平臺。在共享平臺中，最重要的就是從“命令控制式”管理轉(zhuǎn)向“授權(quán)賦能式”管理。
姚玉飛多鯨資本聯(lián)合創(chuàng)始人
分享主題：《技術(shù)+資本賦能教培行業(yè)》
近年來，大量的政策、人才、資本、技術(shù)不斷地加速涌入到教育行業(yè)中，教培行業(yè)逐漸開啟了以互聯(lián)網(wǎng)和高科技為工具手段，以資本和人力為驅(qū)動力的產(chǎn)業(yè)內(nèi)的延伸融合步伐。即使是在被稱作至暗時刻的2018年，仍然有眾多創(chuàng)業(yè)者、投資人對教育行業(yè)滿懷信心，在資本寒潮中探索前行。
張法神筆章法創(chuàng)始人
分享主題：《專業(yè)專注打造核心競爭力 創(chuàng)造核心價值》
神筆章法創(chuàng)始人在開幕式教育同仁帶來鏗鏘有力的教育論點：
“順大勢 ，國家政策+市場需求?！?/p>
“做大是，符合教育規(guī)律和社會價值?！?/p>
“專注聚焦細分領(lǐng)域，單項突破、全面拓展、良性循環(huán)?！?/p>
“堅守職業(yè)道德，專業(yè)提供核心價值?！?/p>
“沒有專業(yè)做不了，沒有專注做不長！”
王挺 初心會創(chuàng)始人
分享主題：《培訓(xùn)機構(gòu)的反傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)模式》
初心會王挺帶來反傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)模式的分享，在新政策的行業(yè)背景下，為傳統(tǒng)民辦教育人點亮指明燈與新思路！
鮑劍文想象力教育科技總裁
分享主題：《得源頭者得天下，想象力英語助力機構(gòu)成為區(qū)域強者》
鮑劍文首先談及對本次峰會主題—“不忘初心，讓教育回歸”的自我理解。說道，“創(chuàng)業(yè)本身就是艱辛的，而做教育行業(yè)則更不容易，但是再難也沒有想過放棄，因為教育者承擔(dān)的不僅僅是自己的企業(yè)和員工，更重要的是承擔(dān)著無數(shù)家庭的希望，無數(shù)孩子的夢想。始終以“All for the kids”為首任，正是這份不忘初心，一直都是想象力堅守的使命與責(zé)任?！?/p>
王楓論答創(chuàng)始人
分享主題：《AI時代，助力教育機構(gòu)從根本上解決優(yōu)秀老師的供給問題》
在今年的政府工作中，特別強調(diào)了“加強新一代人工智能研發(fā)應(yīng)用”。
中國教育學(xué)會副會長朱永新說：“未來是"人機共教"的時代。教師作為一種不會被取代的職業(yè)，并不意味著所有教師都不會背淘汰。重復(fù)性、機械性工作都可以交給人工智能，教師需要不斷學(xué)習(xí)，及時關(guān)注最新技術(shù)進展，掌握如何運用人工智能技術(shù)來分析教學(xué)過程中的案例和問題。
盧毅中國人民大學(xué)金融專業(yè)博士
分享主題：《教育產(chǎn)業(yè)化的資本道路》
教育歷來是國之大計，是基礎(chǔ)民生，社會資本在進入教育產(chǎn)業(yè)應(yīng)優(yōu)先滿足其社會公益性和普惠性等國家基礎(chǔ)戰(zhàn)略。
十年樹木，百年樹人，教育產(chǎn)業(yè)隨著人口的增加，經(jīng)濟的增長以及社會的不斷進步，人們對教育的需求永不停滯。求知是人類的本能，人們會對教育提出更高的要求，新的需求也會不斷涌現(xiàn)，因此教育產(chǎn)業(yè)是一個沒有天花板的產(chǎn)業(yè)，教育投資也從來沒有風(fēng)口之說，堅持投資，堅持價值，用做教育的心做教育投資。
馮莉現(xiàn)代教育集團董事長
分享主題：《讓教育人先幸福起來》
幸福的人，并不是擁有最好的一切，而是有能力把一切變成最好。直創(chuàng)思想呈現(xiàn)出怎樣由普通學(xué)校躍遷到百年名校之路，并能做百年的名校，穩(wěn)穩(wěn)地幸福。
學(xué)校文化是選人、育人、留人、用人的科學(xué)標尺;文化是年度業(yè)績指標及個人綜合素養(yǎng)，整體提升的能量滋養(yǎng);文化是團隊分崩離析時，思想理念，高度統(tǒng)一的粘合劑;文化是企業(yè)全員為之堅定不移拋灑熱血的必勝信念。
胡雪 小天鵝藝術(shù)中心創(chuàng)始人
分享主題：《藝術(shù)教育未來發(fā)展趨勢》
創(chuàng)業(yè)本身就是艱辛的，而做教育則更不容易。辦學(xué)路上無數(shù)次想要跳樓，但是再難也沒有想過放棄，因為教育者承擔(dān)的不僅僅是自己的企業(yè)和員工，更重要的是承擔(dān)著無數(shù)家庭的希望，無數(shù)孩子的夢想。始終以“呵護孩子的夢想”為首任，一直都是天鵝人堅守的使命與責(zé)任。藝術(shù)教育是教育中不可缺少的組成部分，是實施全面素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。對青少年提高審美修養(yǎng)、豐富精神世界、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，促進全面發(fā)展具有其他教育學(xué)科所不可替代的作用。
趙俊 惠學(xué)習(xí)副總裁
分享主題：《金融科技賦能“普惠教育”美好未來》
未來教育行業(yè)中，將會有越來越多的民辦機構(gòu)校長將會以專業(yè)的眼光看懂消費金融的趨勢，看見教育金融的未來。教育金融與科技的結(jié)合，目的在于以創(chuàng)新的金融產(chǎn)品和服務(wù)模式，改善用戶體驗，降低交易成本，提高服務(wù)效率，更好地滿足教育場景下的特定金融需求。
文俊 乂學(xué)教育拓展事業(yè)部副總經(jīng)理
分享主題：《人工智能對教育的未來與發(fā)展》
人工智能技術(shù)依賴于數(shù)據(jù)，人工智能應(yīng)用于教育，首要的是數(shù)據(jù)采集，即教育大數(shù)據(jù)。教育大數(shù)據(jù)最困難的是數(shù)據(jù)采集，教育大數(shù)據(jù)的一個前提是我們能不能得到數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的來源有兩個層面：一是構(gòu)造一個數(shù)字化教學(xué)的環(huán)境，在數(shù)字化教學(xué)環(huán)境中，所有教學(xué)、學(xué)習(xí)的行為能被數(shù)字化，然后才能形成數(shù)據(jù);二是將已經(jīng)形成的大量信息數(shù)字化，進一步把它數(shù)據(jù)化，這是形成數(shù)據(jù)最重要的過程。
讓好項目在好機構(gòu)，落地生花，讓好機構(gòu)用好項目，業(yè)績倍增，讓好老師教好學(xué)生，踐行使命，讓好學(xué)生上好課堂，天天向上。本次會議致力于幫助民辦教育創(chuàng)業(yè)者互相交流學(xué)習(xí)，平衡教育公益性和企業(yè)盈利性的雙重屬性。不忘初心，讓教育回歸，會議精神將會繼續(xù)傳承下去，鼓勵越來越多的民辦教育工作者在回歸教育的道路上不斷前行！
今年11月26日—28日第四屆民辦教育太湖峰會教師發(fā)展學(xué)術(shù)論壇將在蘇州國際博覽中心盛大召開，敬請期待！咨詢老師：茉莉老師15895661402
