11月19日上午，齊魯師范學(xué)院黨委書記王玉華在質(zhì)評處及教師教育學(xué)院負(fù)責(zé)人陪同下到教師教育學(xué)院聽看課，課后考察了學(xué)院新建的腦電實(shí)驗(yàn)室與眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)室以及學(xué)前教育、心理學(xué)等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室并與一線教師深入交流。
王玉華書記全程聽取了教師教育學(xué)院楊斌老師的《學(xué)前兒童語言與活動(dòng)指導(dǎo)課程》，對楊老師本堂課的授課質(zhì)量給予了充分肯定，點(diǎn)評該老師在課堂教學(xué)中有效貫徹師范專業(yè)認(rèn)證的課改理念，對課程目標(biāo)做了進(jìn)一步深化與強(qiáng)調(diào)，對本堂課教學(xué)內(nèi)容做了理實(shí)一體的有效設(shè)計(jì)，案例分析與啟發(fā)式教學(xué)結(jié)合運(yùn)用比較到位，課堂互動(dòng)效果較好，并殷切囑托教師教育學(xué)院負(fù)責(zé)人做好優(yōu)質(zhì)課堂觀摩等相關(guān)教研活動(dòng)。
王玉華書記聽課后又隨機(jī)選擇了《基礎(chǔ)與發(fā)展心理學(xué)》《聲樂》《鍵盤》三門課程進(jìn)行了看課督導(dǎo)，從教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法和課堂學(xué)生的反應(yīng)等方面，和教學(xué)教育學(xué)院負(fù)責(zé)人及質(zhì)評處負(fù)責(zé)人進(jìn)行了深入交流和探討，要求充分發(fā)揮每一位教學(xué)督導(dǎo)、每一次教學(xué)督導(dǎo)的作用，切實(shí)改革課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
王玉華書記看課后和正在開展教研活動(dòng)的心理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)老師進(jìn)行了深入交流，并詳細(xì)考察了教師教育學(xué)院改擴(kuò)建的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。對教師教育學(xué)院不等不靠，按照“能力范式”要求主動(dòng)改善教學(xué)條件，適應(yīng)新時(shí)代課改要求，逐步滿足理實(shí)一體新形態(tài)課堂建設(shè)給予了充分肯定。
最后，王玉華書記強(qiáng)調(diào)：教學(xué)改革與課堂質(zhì)量提升永遠(yuǎn)在路上，沒有最好，只有更好。要發(fā)揮優(yōu)秀授課教師的模范帶動(dòng)作用，以點(diǎn)促面，切實(shí)提升課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)條件要分批逐步進(jìn)行改善，除了學(xué)校要進(jìn)行系統(tǒng)布局外，也鼓勵(lì)有條件的學(xué)院主動(dòng)行動(dòng)起來，不僅要重視教學(xué)改革與創(chuàng)新的軟實(shí)力，也要重視教學(xué)條件改善的硬實(shí)力，軟硬件都要抓，為師生搭建一個(gè)優(yōu)教樂學(xué)的良好環(huán)境。（通訊員：宗美娟 李莉 辛源）
