在線職業(yè)教育迎來(lái)“黃金時(shí)代”
2017年3月,“在線教育”首次被寫(xiě)進(jìn)政府報(bào)告,隨著互聯(lián)網(wǎng)+教育模式的不斷深化,一場(chǎng)信息化的顛覆性變革觸動(dòng)著傳統(tǒng)教育模式,在線教育從此進(jìn)入了一個(gè)飛速發(fā)展的階段。
2018年2月6日,教育部辦公廳印發(fā)《2018年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》,明確指出發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,實(shí)現(xiàn)教育信息化的轉(zhuǎn)型升級(jí)。
2018年10月,《人力資源社會(huì)保障部 財(cái)政部關(guān)于全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制的意見(jiàn)》發(fā)布,明確到2020年底努力形成政府激勵(lì)推動(dòng)、企業(yè)加大投入、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極參與、勞動(dòng)者踴躍參加的職業(yè)技能培訓(xùn)新格局,加強(qiáng)基于互聯(lián)網(wǎng)+體系的職業(yè)培訓(xùn)建設(shè)與應(yīng)用。
2019年1月, 《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》發(fā)布,開(kāi)啟職業(yè)教育改革發(fā)展的新征程,明確于2019年起啟動(dòng)1+X證書(shū)制度等試點(diǎn)工作,到2022年實(shí)現(xiàn)一大批普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。促進(jìn)產(chǎn)教融合校企”雙元育人,大提升新時(shí)代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平。
2019年政府工作報(bào)告明確了要加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,多管齊下地穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)的策略,可見(jiàn)職業(yè)教育已經(jīng)成為國(guó)家的重點(diǎn)工作之一。
作為國(guó)內(nèi)早期的于職業(yè)教育領(lǐng)域的專業(yè)教育平臺(tái),京華教育加快技術(shù)革新推動(dòng)企業(yè)在線教育轉(zhuǎn)型升級(jí),開(kāi)啟職業(yè)教育新生態(tài)。
在線教育勢(shì)頭正勁的大背景下,成人職業(yè)教育急需打破傳統(tǒng)教育認(rèn)知壁壘,尋求新的發(fā)展突破。較早洞察到這一市場(chǎng)需求,京華教育搶先布局占位,深耕成人在線職場(chǎng)教育這一細(xì)分市場(chǎng)。
京華教育,秉承產(chǎn)品第一,服務(wù)至上的理念在全國(guó)進(jìn)行職業(yè)資格培訓(xùn)報(bào)考服務(wù)。公司業(yè)務(wù)范圍涵蓋會(huì)計(jì)職稱、營(yíng)養(yǎng)師、健康管理師、注冊(cè)消防工程師和執(zhí)業(yè)藥師、建造師、證券從業(yè)資格等職業(yè)資格證書(shū)考試、金融、財(cái)經(jīng)、工程等多個(gè)領(lǐng)域,包括以上各領(lǐng)域的教育培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)在線教育等各方面,是致力于提高學(xué)員職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,真正做到學(xué)以致用的教育咨詢機(jī)構(gòu)。
京華教育,前身是北京市西城區(qū)京華培訓(xùn)學(xué)校,于1993年3月1日獲國(guó)家頒發(fā)的民辦教育辦學(xué)資格,二十多年來(lái),京華教育遵從“無(wú)問(wèn)責(zé)之心,不教書(shū)育人”的理念,不斷打造專業(yè)師資,提高課程研發(fā)能力,已成為國(guó)內(nèi)知名的綜合性教育品牌,是一家集面授培訓(xùn)、在線教育、教材發(fā)行于一體的綜合性教育培訓(xùn)學(xué)校。
知名的京華網(wǎng)校就隸屬于京華大地教育集團(tuán),現(xiàn)如今,京華大地名下有京華培訓(xùn)學(xué)校、京華網(wǎng)校、勝學(xué)網(wǎng)校、一起拼未來(lái)、舉個(gè)例子等等多個(gè)品牌。
顛覆傳統(tǒng),讓學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單
隨著培訓(xùn)市場(chǎng)快速膨脹,許多資質(zhì)不齊的教育機(jī)構(gòu)魚(yú)龍混雜,聚焦到在線教育市場(chǎng)更甚。由于信息上存在太多的不對(duì)稱,消費(fèi)者很難判斷在線教育機(jī)構(gòu)的好壞。這就對(duì)在線教育企業(yè)打造好品牌、好形象、好口碑提出了更高要求。
京華教育以內(nèi)容為根,通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)體系化的拆解,形成教學(xué)知識(shí)庫(kù),結(jié)合視覺(jué)交互設(shè)計(jì),幫助考生利用我們自編的教材和課件,便捷建立知識(shí)框架,高效記憶;以教學(xué)為本,在“教”與“學(xué)”的兩個(gè)方面滿足不同類(lèi)型、不同階段和不同場(chǎng)景下需求的教學(xué)體系與學(xué)習(xí)體系,可針對(duì)各類(lèi)考生因材施教,讓考生高效進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠;以口碑營(yíng)銷(xiāo),秉從“無(wú)問(wèn)責(zé)之心,不教書(shū)育人”的理念以幫助學(xué)員用更少的時(shí)間和投入通過(guò)考試為目的,通過(guò)提供優(yōu)質(zhì)的差異化服務(wù),與學(xué)員建立信任關(guān)系,與相關(guān)方建立利益共同體,形成口碑營(yíng)銷(xiāo)為主的銷(xiāo)售模式;以IT技術(shù)為基礎(chǔ),將“內(nèi)容+教學(xué)”成果充分展現(xiàn),提升考試的學(xué)習(xí)效率與培訓(xùn)效果。
“科技改變教育”, 京華教育致力于通過(guò)IT技術(shù)、人工智能技術(shù)改變?cè)诰€教育機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀,優(yōu)化學(xué)院用戶體驗(yàn),全身心為學(xué)員提高職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力,為社會(huì)提供更多符合需求的人才,降低就業(yè)壓力。
顛覆傳統(tǒng)成人職業(yè)教育迫在眉睫,京華教育必將乘風(fēng)破浪、未來(lái)可期!
