11月20日，南昌市各縣區(qū)教育行政部門、各“農(nóng)村在線同步課堂”所在校相關(guān)項目負(fù)責(zé)人和“農(nóng)村在線同步課堂”教師齊聚在南昌縣芳草學(xué)校，參加由南昌市現(xiàn)代教育技術(shù)中心舉辦的南昌市農(nóng)村在線同步課堂現(xiàn)場交流會。

　　上午，在芳草學(xué)校的書法教室，上課的老師面對著顯示屏，向大家演示了三堂生動的在線示范課，來自小蘭經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一小學(xué)的教師陳思思帶來三年級音樂《原諒我》、來自灣里區(qū)獅峰學(xué)校的教師楊夢媛帶來一年級美術(shù)《圖形變變變》、來自象山鎮(zhèn)大橋小學(xué)的教師岑珍珍帶來三年級英語《Let's eat A let' s learn》。

　　鏡頭的另一端，富山小學(xué)、虎山小學(xué)、東亙小學(xué)的學(xué)生們利用班級里的電視和老師積極互動，班級中歡快的氣氛，讓原本沉悶枯燥的農(nóng)村課堂又活躍了起來。

　　在下午的交流會上，南昌市現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任盧洪之表示，“農(nóng)村在線同步課堂”雖然取得了很大的效果，但仍有許多不足的地方需要改進(jìn)，接下來還要在增加專業(yè)師資配比率、提高農(nóng)村在線課堂開課率、開展其他學(xué)科教學(xué)活動上再加力，努力把義務(wù)教育均衡發(fā)展提升到更高標(biāo)準(zhǔn)，努力推動城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，努力破除校際間發(fā)展不平衡困境，為南昌教育搶抓機(jī)遇、跨越發(fā)展提供強大的人才保障和智力支撐。

　　交流會上，各縣區(qū)教育行政部門、各“農(nóng)村在線同步課堂”所在校相關(guān)項目負(fù)責(zé)人和“農(nóng)村在線同步課堂”教師相繼作交流發(fā)言，他們當(dāng)中，有的學(xué)校講述了學(xué)校在創(chuàng)辦“農(nóng)村在線同步課堂”時的種種艱辛，有的學(xué)校介紹了遠(yuǎn)程上課時如何吸引屏幕對面的孩子的注意力，灣里區(qū)和南昌縣教體局介紹了該縣區(qū)是用什么樣的方法去運作“農(nóng)村在線同步課堂”，新建區(qū)溪霞中心小學(xué)則是講述了一名“農(nóng)村在線同步教師”的心路歷程.........

　　近年來，技術(shù)中心把農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)校作為建設(shè)重點，起初，2017年建設(shè)完成69所學(xué)校，2018年又分兩批逐步擴(kuò)大覆蓋范圍，第一批共建成120所項目學(xué)校，其中主講課堂32個，教學(xué)點88個；第二批共建設(shè)112所項目學(xué)校，其中主講課堂23個，教學(xué)點89個。目前，共打造301所“農(nóng)村同步課堂”，現(xiàn)已全部投入使用，教學(xué)點覆蓋率達(dá)65%，涵蓋安義縣、進(jìn)賢縣、南昌縣、灣里區(qū)和新建區(qū)，一定程度上緩解了農(nóng)村教育資源不均衡問題。