美國著名心理學(xué)家卡耐基曾在《人性的弱點》這本書中寫道:“智商高的孩子也許一事無成,但情商高的孩子卻一定會成就非凡?！碑?dāng)代社會,如何均衡培養(yǎng)孩子的雙商成為眾多家長關(guān)心的重點。一直以來,GoGoKid在線少兒英語推出的社會情商系列公開課受到眾多家長一致好評,近期還上線了《Alex,the Superhero!-社會情商培養(yǎng)系列之超級英雄Alex!》超級公開課,引起了眾多小學(xué)員熱切關(guān)注。GoGoKid之所以提供專項提升孩子人際交往、管理自我情緒的情商能力課程,旨在以語言學(xué)習(xí)為載體,協(xié)助家長共同建立孩子的自信心,使其更容易適應(yīng)不同的社會環(huán)境,健康快樂地成長。

圖:《Alex,the Superhero!- 社會情商培養(yǎng)系列公開課之超級英雄Alex》

　　智商與情商齊發(fā)展 GoGoKid小學(xué)員語言與品格再進階

　　自成立之初,GoGoKid便為讓更多的孩子“開口說,夠自信”這一教育目標(biāo)而努力。GoGoKid教研團隊意識到,讓孩子“開口說,夠自信”的關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子勇敢說英語的自信心,具備在不熟悉的環(huán)境中快速調(diào)節(jié)自己情緒的能力。為實現(xiàn)這一教育目標(biāo),GoGoKid教研團隊在課程內(nèi)容和教學(xué)方法上反復(fù)打磨,在教研過程中引入了哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院提出的SED(social & emotional development)理論,在提高孩子的英語水平的同時,也幫助孩子培養(yǎng)社交和情感技能以及跨文化交際能力。

　　著名心理學(xué)專家張怡筠博士曾在GoGoKid《GO大咖課堂》中對GoGoKid在教學(xué)產(chǎn)品中引入SED理論這一舉措稱贊有加。她認(rèn)為從小培養(yǎng)孩子具有社會意識,有助于孩子塑造健全的品格和具備人際交往的社會適應(yīng)能力。比如在近期推出的《Alex,the Superhero!- 社會情商培養(yǎng)系列之超級英雄Alex》超級公開課中,GoGoKid教研團隊從小朋友的視角出發(fā),講述了主人公Alex小朋友來到爺爺奶奶的農(nóng)場后,化身小超人,勇敢面對并幫忙解決農(nóng)場里出現(xiàn)的“小麻煩”的故事。外教老師將小學(xué)員可進行點擊或拖拽等操作的動態(tài)課件與自己精心準(zhǔn)備的教具有機結(jié)合,讓孩子們?nèi)硇耐度氲秸n堂當(dāng)中,加深孩子們對課程中涉及到的重點詞匯認(rèn)識和理解,并引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)小英雄所具備的優(yōu)秀品格和處理問題的能力。

圖:GoGoKid教研團隊以小朋友們喜愛的英雄故事為核心打磨課程內(nèi)容

　　除“社會情商培養(yǎng)系列”公開課外,“社會情商培養(yǎng)”這一學(xué)習(xí)元素在GoGoKid許多學(xué)習(xí)資源中均有體現(xiàn)。如GoGoKid教研團隊為幫助低齡段小朋友朋友逐漸建立課堂秩序,讓孩子學(xué)會如何與他人相處,做一個懂禮貌、有責(zé)任心的好寶寶,能夠在校園中快樂地成長學(xué)習(xí),近期面向K1、K2階段能力的小學(xué)員推出了“‘鼠’你最棒,新年領(lǐng)跑”新年課包。尤其在K1級別的新年課包中包含3節(jié)動物主題的在線1v1課程中,孩子們將在農(nóng)場和海邊等生活化的動畫片場景下,與北美外教一同探索小動物的世界。通過三節(jié)課的學(xué)習(xí),小學(xué)員們在外教老師的積極引導(dǎo)下,參與到豐富多樣的練習(xí)游戲以加深孩子對詞匯的理解和記憶,實現(xiàn)語言學(xué)習(xí)和人際交往能力的提升。

　　GoGoKid打造系列公開課程 多維提升小學(xué)員綜合能力

　　GoGoKid立足于國際化教學(xué),始終秉持著“用心做教研,認(rèn)真做教育”的理念,以主修課為核心延展出多個專項能力提升課程,形成多維度教育體系,在保證孩子穩(wěn)步提升英語學(xué)習(xí)能力的同時,科學(xué)且有效地提升孩子人際交往能力和管理自我情緒能力,成長為雙商兼具且綜合文化修養(yǎng)上佳的國際化人才。

　　截至目前,GoGoKid公開課已全面覆蓋9大學(xué)科,20余個系列,上線200余節(jié)課程。公開課程類別日漸豐富意味著在主修課程之余,小學(xué)員們可以在主題豐富的課程內(nèi)容中跟隨外教老師一同感知多種文化、探索未知。在此過程中,小學(xué)員與外教老師對共同面對的現(xiàn)象、問題產(chǎn)生交流,在純正的語言學(xué)習(xí)環(huán)境中,達到幫助孩子鞏固知識點,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,逐漸培養(yǎng)孩子跨文化、跨學(xué)科認(rèn)知能力及情商能力的教學(xué)目標(biāo)。在公開課堂上,孩子們可以在外教老師的帶領(lǐng)下,感受由動態(tài)課件上描繪出的在線實驗室中奇妙的科學(xué)現(xiàn)象;在“國學(xué)系列”公開課中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,學(xué)會用地道的英文講述地道的中國故事;在“玩兒遍世界系列”公開課中體會不同國家、不同地域的風(fēng)土人情,在家即可看世界。從全面而科學(xué)的公開課中,擴寬視野,逐漸建立起孩子的自信心,從害怕或拒絕與陌生人交流慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴_口說,夠自信”的新時代國際化人才。

圖:GoGoKid豐富多彩的系列公開課

　　“近半年來我們不斷推出新的系列公開課程、創(chuàng)作英文兒歌,豐富孩子們在GoGoKid可利用的學(xué)習(xí)資源,正是希望可以幫助孩子們認(rèn)識并探索世界,激發(fā)出孩子的無限可能”GoGoKid教研團隊負(fù)責(zé)人這樣說,“為保證教學(xué)產(chǎn)品的科學(xué)性,我們在教研過程中結(jié)合了由哈佛大學(xué)霍華德·加德納教授提出的‘多元智能理論’。近期推出的‘社會情商培養(yǎng)系列’公開課正是將課程內(nèi)容與理論中的‘人際交往’這一智能單元進行有機融合,讓孩子們在學(xué)習(xí)過程中,英語學(xué)習(xí)能力與人際交往等情商能力共同得到提升?！?/p>

　　“人生百年,立于幼學(xué)。”梁啟超先生作為中國近代史上關(guān)注早期教育的教育家之一,將子女們智商的開發(fā)和情商的培養(yǎng)共同發(fā)展,為子女們的成長奠定了堅實的基礎(chǔ),創(chuàng)造了“一門三院士,父子九專家”的傳奇。GoGoKid作為一家在線少兒英語教育品牌,應(yīng)當(dāng)不斷打磨教學(xué)產(chǎn)品、完善英語學(xué)習(xí)閉環(huán),提供更為優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源與自我提升的學(xué)習(xí)平臺,為幫助小朋友們成長為自信且優(yōu)秀的國際化人才而奮斗。