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教育裝備采購網(wǎng)
第八屆圖書館論壇 校體購2

作業(yè)盒子旗下多款產(chǎn)品全部入選教育部第一批備案App名單

教育裝備采購網(wǎng) 2019-12-18 21:19 圍觀578次

  12月17日消息,教育部“教育移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序備案管理”網(wǎng)站近日發(fā)布了第一批教育APP備案名單。國內(nèi)知名教育公司小盒科技旗下“小盒課堂”、“小盒學(xué)生”、“小盒老師”、“小盒家長”等8款A(yù)pp通過審核,進(jìn)入首批備案App名單。

  截至2019年12月16日,共有1321家企業(yè),提交了2279個(gè)教育App的審核申請(qǐng)。根據(jù)《管理辦法》要求,教育部組織各省教育行政部門對(duì)提交材料進(jìn)行了審核,首批通過了152個(gè)教育App的審核。

  今年11月,教育部印發(fā)《教育移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序備案管理辦法》,各單位在2019年12月1日至2020年1月31日前完成對(duì)現(xiàn)有教育移動(dòng)應(yīng)用的備案工作?!掇k法》還提出,提供者備案實(shí)行“一省備案,全國有效”。提供者在注冊地備案后,在其他地區(qū)開展業(yè)務(wù)無需重復(fù)備案。因此,這次備案名單的公布,將成為全國廣大師生和家長合理使用教育移動(dòng)應(yīng)用進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要參考依據(jù)。

  在第一批教育App備案名單中,小盒科技通過審核的產(chǎn)品包括:

  小盒課堂:孩子愛學(xué) 天天向上?;趯W(xué)生真實(shí)日常練測數(shù)據(jù),通過小盒科技行業(yè)領(lǐng)先的AI自學(xué)習(xí)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析和診斷,精準(zhǔn)定位學(xué)生薄弱知識(shí)點(diǎn)。通過電影畫面般的知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)以及1對(duì)1高頻的互動(dòng),聚焦學(xué)生注意力,幫助學(xué)生更高效地掌握知識(shí),提升成績。

  小盒學(xué)生:語數(shù)外三科學(xué)習(xí)好幫手。學(xué)生可通過App完成日常語數(shù)外三科的課后練習(xí),并進(jìn)行趣味化、個(gè)性化自學(xué)練習(xí),該產(chǎn)品完全免費(fèi)。

  小盒老師:小學(xué)語數(shù)外老師的智能教學(xué)小助手。為不同學(xué)情、不同掌握能力的學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo)和個(gè)性化習(xí)題推薦。還包含豐富的教學(xué)課件、名師導(dǎo)學(xué)課程,是老師提高自身教學(xué)能力的免費(fèi)數(shù)字資源庫。

  小盒家長:家長的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)好幫手??刹榭磳W(xué)生學(xué)習(xí)情況、拍照批改口算練習(xí),并獲取課外閱讀、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、聽力練習(xí)等內(nèi)容,為家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)提供有益助力。

  小象編程:在家學(xué)名校編程課。為6歲及以上兒童量身打造的零基礎(chǔ)編程學(xué)習(xí)課程。將編程與生活相結(jié)合,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、邏輯思維能力、實(shí)踐能力和解決問題的能力。

  拍作業(yè):檢查口算、輔導(dǎo)聽寫的好幫手。幫助家長檢查、輔導(dǎo)孩子日常練習(xí)的拍照批改工具。使用手機(jī)拍照,即可快速完成多種課后練習(xí)的批改,自動(dòng)生成錯(cuò)因分析。

  小盒科技始終秉持“以學(xué)習(xí)者為中心”的理念,致力于通過AI技術(shù)推動(dòng)建設(shè)公平有質(zhì)量的教育。目前,在全國近400座城市的10萬所小學(xué),有超過5000萬師生及家長正在使用小盒科技的產(chǎn)品進(jìn)行學(xué)習(xí)或課后輔導(dǎo)。今年11月,人民日?qǐng)?bào)刊發(fā)題為《小盒科技——為教育插上人工智能的翅膀》報(bào)道,介紹小盒科技的AI技術(shù)如何在教學(xué)中幫助學(xué)校、老師減負(fù)增效,幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生建立個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑、獲取更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。在文章中,人民日?qǐng)?bào)表示:“小盒科技不僅受到老師、學(xué)生的歡迎,也得到教育部門的認(rèn)可。”

來源:科技媒體 責(zé)任編輯:張肖 我要投稿
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