近幾日,全國各地學(xué)校的師生們聯(lián)袂出演了一部紀(jì)實(shí)短片《網(wǎng)課大型翻車現(xiàn)場展》。據(jù)悉,這些“翻車事故”幾乎都是因?yàn)閯倓偦頌椤爸鞑ァ钡慕處焸兓虿皇煜ぶ辈ピO(shè)備或首次使用直播軟件造成的。
比如,網(wǎng)友東東的政治老師把自己靜音了之后,意氣風(fēng)發(fā)地上了整整一節(jié)課。
比如,老師因?yàn)橥瑢W(xué)們不跟他互動、不積極回答問題而生氣,但同學(xué)們也很憋屈的:老師,那還不是因?yàn)槟_了禁言……
是的,在家開網(wǎng)課的老師很難。截至目前,這一熱門話題已有1.6萬的討論,1.2億次的閱讀。
這位老師講課講累了想抽根煙放松一下,結(jié)果就違規(guī)了。直播平臺有自己的既定規(guī)則,就是對學(xué)校的老師也不容情。
當(dāng)網(wǎng)絡(luò)卡頓時,急于進(jìn)入直播間給學(xué)生們上課的老師就更著急了。直播間都進(jìn)不去,學(xué)生們還等著上課呢!
而有些直播軟件的各種“機(jī)關(guān)”更是讓老師們一籌莫展,偶爾觸發(fā)了一個機(jī)關(guān),自己還無法解決。
至于生物老師所遇到的問題,就更嚴(yán)重了。直播平臺對于直播間里出現(xiàn)的敏感詞有嚴(yán)格的規(guī)定,生物老師是必然會“違規(guī)”的那一類人。
只要生物老師一開嗓,直播間馬上就違規(guī)。
網(wǎng)課“翻車現(xiàn)場”名場面已經(jīng)成了各路網(wǎng)友歡樂的源泉。
好在,為了讓更多老師們避免再次“踩雷”,今天作業(yè)幫直播課正式發(fā)布了《直播課上課操作指南》,從基礎(chǔ)硬件、備課準(zhǔn)備、課堂設(shè)計、上課建議等四個方面進(jìn)行了操作提示,為初次接觸在線直播授課的教育工作者帶去啟發(fā)和幫助。
隸屬于中國用戶規(guī)模最大的在線學(xué)習(xí)平臺作業(yè)幫的作業(yè)幫直播課,可以說具有極為專業(yè)的直播課技術(shù)和能力。在此次非常時期,也率先于1月25日大年初一推出面向全國中小學(xué)生的免費(fèi)直播課,涵蓋小、初、高所有年級主要學(xué)科,截至2月10日上午,全國已有超過2000萬人報名。
而此次,作業(yè)幫直播課又帶來《直播課上課操作指南》這份“及時雨”,助力全國的教師朋友們、教育界的同事們開好直播課,可以說是貼心更暖心
附:直播課上課操作指南
如何才能上好一節(jié)線上直播課?作業(yè)幫教師團(tuán)隊整理了直播上課注意事項(xiàng),從基礎(chǔ)硬件、備課準(zhǔn)備、課堂設(shè)計、上課建議四個方面,為初次接觸線上直播的老師提供一些心得。
1、 基礎(chǔ)硬件篇
很多沒有直播過的老師,對直播設(shè)備、直播軟件都很陌生。若使用手機(jī)進(jìn)行直播時,手機(jī)功能整體性較強(qiáng),下載相應(yīng)直播軟件即可使用,相對較為簡單。當(dāng)使用電腦進(jìn)行直播授課時,在開課前需要準(zhǔn)備好如下設(shè)備與直播環(huán)境:
能順暢運(yùn)行各教學(xué)軟件的電腦;
高清攝像頭;
無聲鍵盤與鼠標(biāo),減少課堂雜音;
明亮且安靜的直播環(huán)境,如光線不足,建議購買補(bǔ)光燈;
干凈不雜亂的直播背景墻,避免擾亂學(xué)生視線;
電子手寫板,前提是上課系統(tǒng)支持手寫板功能。
直播前,建議先試用并熟悉上述設(shè)備,保證上課時不會因?yàn)樵O(shè)備操作不熟練而打斷授課節(jié)奏。
2、備課準(zhǔn)備篇
調(diào)整一節(jié)課的知識容量。線上直播課,如何抓住學(xué)生的注意力很重要,所以課程內(nèi)容應(yīng)少而精,可以適當(dāng)增多有意思的故事情節(jié),減少需要記憶背誦的內(nèi)容,以免學(xué)生出現(xiàn)走神厭學(xué)情緒。當(dāng)學(xué)生逐步接受線上直播課后,可適當(dāng)增加課堂知識點(diǎn)。
調(diào)整授課節(jié)奏。針對線上授課模式,需要特別設(shè)計授課節(jié)奏,哪些知識點(diǎn)可以加快,哪些知識點(diǎn)需要重點(diǎn)突出。如果一直是一個節(jié)奏,學(xué)生們很快會走神。
借助思維導(dǎo)圖。可以把知識點(diǎn)梳理成思維導(dǎo)圖,課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)課堂重點(diǎn),課堂按照思維導(dǎo)圖進(jìn)行講解,讓學(xué)生有逐步的獲得感,課后可以再借助思維導(dǎo)圖進(jìn)行復(fù)習(xí)。
提前試講。建議老師在備課的時候,充分預(yù)想每個知識點(diǎn)到底怎么講才能抓住學(xué)生們的注意力,甚至可以錄屏試講,試講后看回放并逐步完善。
3、課堂設(shè)計篇
課件生動活潑。可以多借助多媒體技術(shù),比如可以加入生動的圖片、gif動圖、視頻等。這樣直播的時候課程內(nèi)容會更豐富,能更好地調(diào)動學(xué)生的上課積極性。
制作高質(zhì)量的PPT課件。建議PPT 字體使用微軟雅黑,建議字號為32號,這樣保證學(xué)生無論通過電腦還是收集,都可以看清屏幕課件。同時,避免一頁P(yáng)PT出現(xiàn)多種字體和過多字體顏色。
多設(shè)置互動題。在課堂問答環(huán)節(jié),借助直播軟件功能,設(shè)置部分課可以和學(xué)生互動,互動頻率可以每5分鐘一道,互動題型建議為選擇題或者判斷正誤題。通過題目互動,調(diào)動學(xué)生的注意力,活躍課堂氣氛。
讀題干。由于學(xué)生需要長時間看著屏幕,做題時,可以為學(xué)生把題干讀一遍,多讓學(xué)生“聽課”而不是“觀課”。
及時總結(jié)。課程內(nèi)容可以每15分鐘一個小總結(jié),讓學(xué)生有收獲感有成就感,并且多多表揚(yáng),完成課程后,還可以為學(xué)生帶來一些小表演、小游戲鼓勵學(xué)生。
4、上課建議篇
老師們針對線上授課需要提前調(diào)整好自己的心態(tài),調(diào)整自己之前的講課方式去適應(yīng)新的方式。
注意儀容儀表。做到面容不倦怠,發(fā)型整潔,穿著干凈。女老師可以在課前化個淡妝。
培養(yǎng)鏡頭感。在線上直播授課環(huán)境下,攝像頭就是學(xué)生的眼睛。若上課時把目光集中在電腦屏幕和課件上,忽視了攝像頭,學(xué)生角度觀看時則會感覺老師全程沒有看我,非常容易走神影響授課效果。
互動。直播課最容易忽視的就是師生互動,在老師面前只有一個屏幕,沒有真實(shí)學(xué)生的情況下,最有效的方式是引導(dǎo)學(xué)生“能跟上老師的請打666”,“這道題懂了請回復(fù)111”通過簡單快速的敲數(shù)字,讓學(xué)生保持“動手”,而不是只看屏幕,就不容易走神跟不上了。通過消息區(qū)刷屏,也能很好的烘托起直播課堂的氣氛。
放輕松,沉到直播課中,享受線上直播授課。老師面部表情可以豐富(甚至夸張),可以準(zhǔn)備一些道具,吸引學(xué)生注意力。
5、操作指南細(xì)則十八條
1.找一個獨(dú)立的房間,隔音效果要好
2.注意著裝整潔,攝像頭后面背景,發(fā)型背景不凌亂
3.鏡頭前要放得開,肢體語言豐富,鏡頭要露出胸部及其以上,不要只露頭
4.攝像頭放置于視線相平,不要過高或者過低
5.清理好電腦桌面,卸載無用軟件,防治上課彈出
6.提前熟悉上課軟件和功能
7.提前備課,線上授課節(jié)奏會更快,調(diào)整好知識容量,防止提前講完,直播前進(jìn)行預(yù)演
8.開課前提前進(jìn)入直播間,調(diào)試好麥克風(fēng)和直播軟件
9.如果有ppt課件,課件的結(jié)構(gòu)要清晰明了,注意字號、字體,有標(biāo)題頁過渡頁
10.熟悉各項(xiàng)互動功能,盡量5分鐘內(nèi)要有一次互動,必要的時候要連麥
11.學(xué)生在電腦前的狀態(tài)比較松散,要持續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考
12.講課時看著電腦屏幕或攝像頭,想象成學(xué)生的眼睛,不要低頭一直寫字
13.多總結(jié),保證每個小模塊講完后總結(jié),提醒學(xué)生截屏或者做筆記
14.面向鏡頭說話時不要刻意,不要提高嗓門喊,正常語速說話即可
15.講課時不要過多關(guān)注互動區(qū)留言,以免丟失課堂節(jié)奏
16. 可以在課程結(jié)束前五到十分鐘留出連麥答疑時間
17.初次線上授課,可能會有抵觸和不安,要調(diào)整好心態(tài),適應(yīng)新方式
18. 另外:可在作業(yè)幫直播課APP免費(fèi)試看在線直播課老師的課程,尋找感覺。
下文悉心為大家整理一張圖,建議老師們保存到手機(jī)相冊,方便平時參考對照。
