2020年初，一場突如其來的疫情打亂了正常的教學(xué)安排，安徽理工大學(xué)2019級大學(xué)英語二級教學(xué)團(tuán)隊的10位教師及時行動，通過多種新媒體方式和學(xué)生保持聯(lián)系，不斷嘗試新的教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生充分利用雨課堂、學(xué)習(xí)通、騰訊課堂、騰訊會議、QQ群課堂、U校園等6種網(wǎng)絡(luò)平臺開展在線學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了家?！傲憔嚯x”對接。

　　停課不停教，全員參與線上教學(xué)。安徽理工大學(xué)大學(xué)英語二級教學(xué)團(tuán)隊先后與教材出版社合作，使用U校園、WE Learn等網(wǎng)絡(luò)平臺，對學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫、譯等多維度的語言技能訓(xùn)練，全方位提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和教師的教學(xué)效果。學(xué)校春季學(xué)期線上開學(xué)方案下達(dá)后，將網(wǎng)絡(luò)平臺從課堂教學(xué)輔助功能轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)對疫情影響的主要教學(xué)模式，對于團(tuán)隊老師們來說也是一次考驗與挑戰(zhàn)，但他們沒有退縮。團(tuán)隊負(fù)責(zé)人、安徽理工大學(xué)外國語學(xué)院公共外語一系黨支部書記、主任馮茹老師帶領(lǐng)團(tuán)隊所有成員在第一時間遞交了參加線上教學(xué)的“請戰(zhàn)書”。

　　2020年1月底，團(tuán)隊老師們就主動開始了新學(xué)期在線授課的準(zhǔn)備。寒假在家期間，團(tuán)隊經(jīng)常通過QQ群、微信群召開網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)會，在線學(xué)習(xí)各種教學(xué)平臺的操作流程，不會就學(xué)，不懂就問。不到1個月的時間，QQ、微信群里的文字信息已有1000余條、語音或電話信息400余條，召開網(wǎng)絡(luò)視頻會議6次，多次討論確定新學(xué)期的授課計劃與平臺操作流程。有著多年網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗、熟悉網(wǎng)絡(luò)平臺的王健老師是這個團(tuán)隊的技術(shù)骨干，他一遍又一遍地指導(dǎo)其他老師操作，從直播環(huán)節(jié)到上傳資料環(huán)節(jié)，都及時、耐心地一一解答。

　　克服各種困難，人人爭當(dāng)“主播”。盡管學(xué)校沒有要求教學(xué)團(tuán)隊所有老師都進(jìn)行網(wǎng)上直播，但直播授課不受時間空間限制還具有良好的語言交互功能，能夠激發(fā)學(xué)生語言類課程學(xué)習(xí)的興趣和熱情。從2月3日起，2019級大學(xué)英語二級教學(xué)團(tuán)隊的10位教師就決心克服各種困難，爭當(dāng)“主播”。丁永紅老師和她的愛人都是學(xué)校教師，她克服家有二孩需要照顧的困難，在家里辟出一片安靜的場所，確保上課時間心無旁騖。張梅芳老師和她的愛人都是高校教師，兩人都要線上授課，克服孩子還要上網(wǎng)課而家里電腦有限的困難，每天早中晚三人錯峰上課或備課，她經(jīng)常顧不上做家務(wù)或者好好吃一頓飯就趕緊上線參加團(tuán)隊的線上集體備課和試播。

　　團(tuán)隊在不同的網(wǎng)絡(luò)平臺上已累計進(jìn)行50余次的直播和試播，每當(dāng)有老師進(jìn)行主講時，其他團(tuán)隊教師就以學(xué)生的身份進(jìn)入線上課堂進(jìn)行試聽和互動。他們不斷試驗，成功摸索出適合大學(xué)英語課程的“6步線上教學(xué)方法”。他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同制定了線上教學(xué)5種應(yīng)急預(yù)案。雨課堂、學(xué)習(xí)通、騰訊課堂、騰訊會議、群課堂、U校園等網(wǎng)絡(luò)平臺各自的優(yōu)勢在老師們的線上教學(xué)過程中得到了充分的運用。

　　隔空互動，教書育人。屏幕的這一端，老師們興趣盎然，變身“網(wǎng)紅主播”，使出“十八般武藝”，努力讓自己成為“合格主播”，傳授知識的同時，還對學(xué)生進(jìn)行課程思政和心理輔導(dǎo)，有效化解學(xué)生可能產(chǎn)生的焦躁、焦慮等情緒，增強(qiáng)打贏疫情阻擊戰(zhàn)的信心。屏幕的那一端，學(xué)生自覺打卡簽到，交互界面上積極參與課堂討論，熱情點贊，隔空表白，為老師們送去一朵朵小紅花！“這種教學(xué)模式不僅激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，也提高了聽課效率?！卑不绽砉ご髮W(xué)土木建筑學(xué)院2019級土木6班的李寶雷在2月24日上完第一次在線大學(xué)英語課之后表示，“除了師生從教室里移到了網(wǎng)絡(luò)的另一端，一切教學(xué)過程都和平時沒有什么差別?！绷悍f老師在上完課之后也說：“一開始上課真的很忐忑，擔(dān)心網(wǎng)速、擔(dān)心自己說話學(xué)生聽不清楚、擔(dān)心有學(xué)生缺勤、擔(dān)心上課效果不如面對面上課，但是上完第一次課，我發(fā)現(xiàn)效果還是很好的，學(xué)生們都在屏幕那一端認(rèn)真聽課，積極參加互動?！眻F(tuán)隊的每位老師都會給學(xué)生布置作業(yè)并認(rèn)真檢查批改，同學(xué)們都能認(rèn)真自覺完成作業(yè)。

　　安徽理工大學(xué)2019級大學(xué)英語二級教學(xué)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人馮茹表示，“團(tuán)隊將認(rèn)真搜集教師與學(xué)生的反饋與評價，每周末在線召開1次教研會議，努力打造網(wǎng)絡(luò)“金課”，不斷提升教育教學(xué)水平和質(zhì)量?！?/p>