停課不停學(xué)，背后是在線教育的蓬勃生機(jī)。受新冠疫情影響，各地開學(xué)日期一再延后，教學(xué)任務(wù)促使高校另辟蹊徑，遠(yuǎn)大教育助力高校教師變身“主播”，在線教學(xué)讓師生得以“云相聚”。除一站式教輔平臺(tái)和課程資源體系外，遠(yuǎn)大教育鯨工鏈還為高校提供裝配式建筑實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地、虛擬實(shí)操實(shí)驗(yàn)室、檢測(cè)設(shè)備室、專業(yè)技能認(rèn)證和師資隊(duì)伍建設(shè)等服務(wù)，校企共育裝配式建筑專業(yè)人才。

　　“課堂”融入新技術(shù)  B-Learning提升學(xué)習(xí)質(zhì)量

　　面對(duì)面授課是我們習(xí)以為常的教學(xué)方式，因新冠疫情影響，“課堂”不得不打破常規(guī)。一些師生出現(xiàn)不適應(yīng)的情況，但更多的人覺得是不錯(cuò)的創(chuàng)新，“在線教育的春天”的呼聲越發(fā)響亮。

　　伴隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，網(wǎng)紅直播、短視頻、視頻會(huì)議等多種應(yīng)用已經(jīng)融入到我們的生活。在線教育借助此類應(yīng)用底層技術(shù)，結(jié)合教學(xué)特色，也能大放異彩。遠(yuǎn)大教育鯨工鏈在與300多所高校合作基礎(chǔ)上，依托大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)，自主研發(fā)了一站式校企教輔平臺(tái)B-learning，幫助高校和企業(yè)快速優(yōu)化在線教學(xué)工作，提高學(xué)習(xí)和培訓(xùn)質(zhì)量。

　　相比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，B-learning教輔平臺(tái)具有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，在自帶優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源基礎(chǔ)上，用科技賦能，增加課前學(xué)習(xí)地圖規(guī)劃、預(yù)習(xí)引導(dǎo)，課上討論、評(píng)論、提問，課后閱讀、闖關(guān)、答題、提交作業(yè)等特色功能，改變以往課堂教學(xué)中較為單一的講授模式，為課堂提供了多樣交互，利于學(xué)生表達(dá)和參與。

　　對(duì)于教師等管理端來說，B-learning教輔平臺(tái)可以自由組建“班級(jí)”，完成線上考試、作業(yè)批改、遠(yuǎn)程指導(dǎo)等多種功能，并能實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度、發(fā)出督學(xué)指令等。

　　目前，長(zhǎng)沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院、九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院、西安歐亞學(xué)院、長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院、鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院、江蘇開放大學(xué)、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院等近百家高校已開通使用該平臺(tái)。

　　從學(xué)業(yè)到就業(yè)  一站式培養(yǎng)裝配式專業(yè)人才

　　近日，人力資源社會(huì)保障部與國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)管總局、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局近日聯(lián)合向社會(huì)發(fā)布了16個(gè)新職業(yè)，裝配式建筑施工員赫然在列，成為行業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。這在一定程度上表明，裝配式建筑人才的需求不斷擴(kuò)大。

　　其實(shí)，早在2015年，遠(yuǎn)大教育已察覺此問題，便聯(lián)合全國(guó)高校共建人才培養(yǎng)體系，探索出專業(yè)助建、聯(lián)合申報(bào)、科研合作、師資培養(yǎng)等七大合作模式，和裝配式課程資源體系、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)體系、技能認(rèn)證體系、師資隊(duì)伍提升體系等四大產(chǎn)品體系。

　　B-learning就是課程資源體系中重要的產(chǎn)品之一。此外，該體系還包含裝配式建筑行業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)遠(yuǎn)大云課，以及聯(lián)合清華等高校聯(lián)合出版發(fā)行的裝配式建筑本科、高職教材等。該系列教材被列為國(guó)家十三五規(guī)劃教材。

裝配式實(shí)訓(xùn)實(shí)操基地設(shè)計(jì)圖

VR虛擬實(shí)操實(shí)驗(yàn)室

　　值得一提的是，遠(yuǎn)大教育為確保學(xué)生具備實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，特開放全國(guó)近百個(gè)裝配式智能制造工廠，作為學(xué)生們的實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地，還為高校提供裝配式實(shí)訓(xùn)實(shí)操基地、VR虛擬實(shí)操實(shí)驗(yàn)室和檢測(cè)設(shè)備室等。湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川水利職業(yè)學(xué)院等院校采購(gòu)的實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品已投入使用。

　　同時(shí)，遠(yuǎn)大教育將立足裝配式建筑施工員等新職業(yè)，聯(lián)合人社部教育培訓(xùn)中心共同推進(jìn)裝配式建筑職業(yè)技能培訓(xùn)認(rèn)證工作，搭建從高校到企業(yè)、從學(xué)業(yè)到就業(yè)的裝配式人才綠色通道。