受到“特殊情況”影響，如今很多學(xué)校采取了“停課不停學(xué)”的遠(yuǎn)程教學(xué)方式，以便孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)，我時(shí)刻待命，只要到了孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，就在一旁輔導(dǎo)。而孩子這陣子在家上網(wǎng)課，剛好家里早有的iPad派上用場(chǎng)了，屏大，看起來舒服，帶勁。
但孩子用iPad學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，我就后悔了。以前他拿iPad玩?zhèn)€游戲煲下劇，倒沒覺得什么，但現(xiàn)在一涉及學(xué)習(xí)，他哪還有什么心思學(xué)習(xí)，整天就知道玩游戲刷視頻，把我氣壞了。罵也不行，他房門一關(guān)，我哪來那么多精力監(jiān)督他，想想是親生的，忍住不發(fā)火了。
左右：步步高學(xué)習(xí)平板，iPad平板電腦
后來咨詢了身邊有娃的朋友，有推薦步步高學(xué)習(xí)平板的，說游戲之類的沒法安裝!我一聽，立馬就來興趣了，趕緊給小兔崽子換了步步高學(xué)習(xí)平板。買了之后，我自己也操作了一下，還真別說，跟iPad那些平板電腦區(qū)別大著呢。印象深刻的部分，我簡(jiǎn)單跟大家聊聊：
步步高學(xué)習(xí)平板
首先是，它們的系統(tǒng)界面，差別大。
iPad系統(tǒng)，操作速度挺快，但App Store里面的游戲、直播、視頻軟件太多了，孩子一搜，隨便就能下載，完全沒限制。我好多次都看他在偷偷下載新的應(yīng)用、玩王者榮耀、上快手，讓他學(xué)習(xí)跟要了命似的。但現(xiàn)在就不一樣了，給他換了步步高學(xué)習(xí)平板，還以為真治不了他，想娛樂偷懶，No Way~~
步步高學(xué)習(xí)平板
步步高學(xué)習(xí)平板，這系統(tǒng)優(yōu)化做得非常不錯(cuò)。所有的應(yīng)用都必須從商城下載，軟件商店里完全屏蔽王者榮耀等游戲，甚至視頻直播軟件也搜索不到。孩子想要偷玩游戲完全沒有條件，系統(tǒng)干凈到必須點(diǎn)贊。
其次是，它們的風(fēng)險(xiǎn)管控，差別大。
說白了就是，家長(zhǎng)能介入平板電腦 / 學(xué)習(xí)平板的程度不同。
像iPad，孩子拿在手里，說是學(xué)習(xí)，但偷偷在玩游戲煲劇，我這當(dāng)家長(zhǎng)的哪知道那么多，關(guān)鍵是也管不到這個(gè)小兔崽子啊，這才無奈。孩子的貪玩天性，本來就是這樣，所以iPad的娛樂性剛好對(duì)上了孩子“胃口”，一拍即合，玩到天昏地暗，反正又沒時(shí)間限制···這恰恰就是iPad的痛點(diǎn)。
步步高學(xué)習(xí)平板 · 家長(zhǎng)管理
而步步高學(xué)習(xí)平板就完全不同了。我手機(jī)端綁定學(xué)習(xí)平板之后，孩子使用了哪些應(yīng)用、每個(gè)應(yīng)用持續(xù)多久，都可以精確統(tǒng)計(jì)到，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況一目了然，再也不是之前孩子用iPad時(shí)兩眼一黑啥也不知道。我想起孩子有一天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看他一直在學(xué)習(xí)英文和語文，而數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)時(shí)間沒上升，提醒他別偏科哦，各科目的學(xué)習(xí)要均衡點(diǎn)!
手機(jī)端 · 家長(zhǎng)管理頁面截圖
還有更感動(dòng)的呢!手機(jī)端可以管控孩子學(xué)習(xí)平板那邊的一切東西，包括孩子能用多長(zhǎng)時(shí)間、學(xué)習(xí)型游戲娛樂時(shí)間。譬如，游戲時(shí)間一到，立馬就會(huì)退出來，孩子沒得玩，我省心多了。像應(yīng)用管控，我直接就禁掉了微信，讓他在學(xué)習(xí)時(shí)間無法聊天，專心點(diǎn)。
必須要分享一件事：有次我手機(jī)上看孩子學(xué)習(xí)了一個(gè)多小時(shí)，竟然沒開護(hù)眼模式，心疼死我了。還好“家長(zhǎng)管理APP”手機(jī)端提醒我了，立馬手機(jī)操作開啟，給孩子打開護(hù)眼模式，保護(hù)視力。簡(jiǎn)單來說，開啟護(hù)眼模式后，第一感覺就是光線柔和，據(jù)了解是有效過濾了藍(lán)光，能大幅降低藍(lán)光對(duì)視網(wǎng)膜的損害，降低了視覺疲勞，保護(hù)孩子視力。孩子都說，看屏幕舒服多了、不刺眼。
在這方面，iPad就無法做到了，先不說有沒有“家長(zhǎng)管理”功能，其僅一個(gè)“深色模式”，哪來的專業(yè)護(hù)眼模式保護(hù)孩子視力啊。
最后是，它們的學(xué)習(xí)資源，差別大。
這點(diǎn)，實(shí)際上不用我多說，大家都應(yīng)該清楚，平板電腦與學(xué)習(xí)平板還是有差別的。
iPad僅有零星的學(xué)習(xí)應(yīng)用輔助，學(xué)習(xí)資源較少，可選性較低。至于步步高學(xué)習(xí)平板，就跟“菜籃子”一樣，學(xué)習(xí)資源啥都有，專門課程(語數(shù)英)頁面、商城有大量的教學(xué)資源、年級(jí)內(nèi)容定向選擇、名師視頻輔導(dǎo)等等。
左右：步步高學(xué)習(xí)平板，iPad平板電腦
既然提到名師視頻輔導(dǎo)，順帶就說說!(真不是硬銷)我體驗(yàn)過步步高學(xué)習(xí)平板后，看到里面的“名師視頻”，從“幼升小”到“高中高考”，都有名師視頻講解，各年級(jí)輔導(dǎo)課程又是分門別類，關(guān)鍵還免費(fèi)免費(fèi)免費(fèi)，真是“學(xué)習(xí)，一機(jī)走天下”的節(jié)奏。而iPad，就零星應(yīng)用輔助，學(xué)習(xí)技能不高。
步步高學(xué)習(xí)平板 · 名師視頻輔導(dǎo)
舉個(gè)例子，我孩子之前不怎么愛看數(shù)字，我就讓他在步步高學(xué)習(xí)平板的“數(shù)學(xué)”頁面上學(xué)習(xí)，做練習(xí)、看同步視頻、學(xué)教輔、搜難題、練速算、學(xué)奧數(shù)，一系列下來，幾天后果然有進(jìn)步，他有時(shí)候還說考考老爸呢。
步步高學(xué)習(xí)平板 · 頁面截圖
很明顯，iPad與步步高學(xué)習(xí)平板的學(xué)習(xí)資源架構(gòu)對(duì)比，差的不是一星半點(diǎn)。iPad里獲取到的學(xué)習(xí)資源是零散的、不連貫的，有很大局限性。而步步高學(xué)習(xí)平板則截然相反，將小學(xué)到中學(xué)的資源整合到一起，孩子學(xué)習(xí)也更加系統(tǒng)、連貫，成績(jī)自然就上去了。
這是術(shù)業(yè)有專攻的問題···
作為家長(zhǎng)，我知道iPad傾向于打造娛樂內(nèi)容，步步高學(xué)習(xí)平板傾向于輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。要想真正幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)平板少不了，能“淡化”iPad的“娛樂風(fēng)險(xiǎn)”，更加可取。我想，步步高專注教育25年，這功力真不是蓋的。
