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青島西海岸新區(qū)開展智慧教育線上培訓(xùn),助力教師信息化素養(yǎng)全面提升

教育裝備采購網(wǎng) 2020-03-30 10:31 圍觀1057次

  日前,教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于深入做好中小學(xué)“停課不停學(xué)”工作的通知》,指出要統(tǒng)籌線上學(xué)習(xí)特點和學(xué)生實際需要,加深線上教育規(guī)律與特點的認識,對不同年級不同學(xué)科加強學(xué)習(xí)指導(dǎo),加強師生之間的互動交流,最大限度地克服線上“隔空”教學(xué)存在的不足。

  在這個特殊的時期,為切實提高新區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,幫助教師利用智慧課堂、智學(xué)網(wǎng)等平臺,有序、有效、深入開展“停課不停學(xué)”工作,同時促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,提升教師信息化素養(yǎng),3月14日-3月21日,青島西海岸新區(qū)育才初級中學(xué)、五臺山西路小學(xué)、辛安小學(xué)、膠南第一高級中學(xué)、第六初級中學(xué)、第四初級中學(xué)、弘文學(xué)校、海之韻小學(xué)、第二實驗小學(xué)以及青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)10所智慧教育基地校在科大訊飛助力下,率先開展智慧教育線上培訓(xùn)活動,1200多名教師參與。

青島西海岸新區(qū)開展智慧教育線上培訓(xùn),助力教師信息化素養(yǎng)全面提升

  信息技術(shù)在知識的存儲、呈現(xiàn)、傳遞、交流等方面都顯現(xiàn)出強大的優(yōu)勢,隨著信息技術(shù)的普及、教學(xué)改革的不斷深入,信息媒體已成為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。恰當(dāng)?shù)剡\用信息媒體,可以使枯燥的教學(xué)內(nèi)容有聲有色,從而能調(diào)動學(xué)生的能動性,產(chǎn)生事半功倍的效果??拼笥嶏w教研員介紹道,智慧課堂基于人工智能、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù),打造出覆蓋課前、課中、課后全場景教學(xué)應(yīng)用,能夠有效提升備授課效率,指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。

  在備課階段,基于智慧課堂,老師可以調(diào)取視頻、試題等海量教學(xué)資源,輕松備課,老師還可以創(chuàng)建趣味多樣的課堂活動,在備課時通過有趣的交互方式,完成課堂中的知識講授或練習(xí)。在授課過程中,老師可使用多種教學(xué)工具,讓教學(xué)更加精準(zhǔn)高效。同時,老師可以錄制微課視頻并分享給學(xué)生,幫助學(xué)生根據(jù)自身的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)重點,課下反復(fù)自主學(xué)習(xí)。

  作業(yè)是學(xué)生課后鞏固學(xué)科知識的必要過程,也是老師和家長了解孩子學(xué)情的有效途徑。課后,老師可以選擇多種練習(xí)方式,線上布置選擇題、填空題、簡答題等不同類型的題目,系統(tǒng)智能批改并生成數(shù)據(jù)報告,老師可以通過查看作業(yè)報告,精準(zhǔn)掌握班級和學(xué)生詳細學(xué)情,從而進一步開展針對性教學(xué),真正做到以學(xué)定教。針對周評測、月考、期末考等測試,老師同樣可以利用智慧課堂,智能組卷,減輕工作負擔(dān),實現(xiàn)高效檢測。

  在掌握了智慧課堂的功能后,老師們進一步了解了智學(xué)網(wǎng)的考試閱卷及大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)??荚嚽埃蠋熆梢詮念}庫中選擇題目進行組卷制卡,或通過已有試卷進行制卡;考試時,管理員可在系統(tǒng)中創(chuàng)建考試,上傳答題卡模板,并對閱卷進行分配設(shè)置;考試結(jié)束后,在完成對答題卡的掃描上傳后,老師可直接進行線上閱卷;閱卷結(jié)束后,系統(tǒng)智能生成考后報告,老師可基于報告的詳細數(shù)據(jù)分析,查看學(xué)生的作答情況,開展精準(zhǔn)講評。

  培訓(xùn)結(jié)束后,老師們對培訓(xùn)內(nèi)容表達出了高度認可,紛紛表示要總結(jié)收獲,將理論真正運用到實際教學(xué)中。五臺山西路小學(xué)的苗文芝老師表示,在線教學(xué)正在如火如荼地進行中,此次培訓(xùn)給老師們帶來了新的技術(shù),也讓老師們能夠更好地實施“停課不停學(xué)”。

青島西海岸新區(qū)開展智慧教育線上培訓(xùn),助力教師信息化素養(yǎng)全面提升

  教育信息化過程就是教師信息素養(yǎng)不斷提高的過程,教師是教育信息化過程中教育的實踐者、實施者,教師的信息素養(yǎng)直接影響教育信息化的順利進行。正值“停課不停學(xué)”時期,此次智慧教育培訓(xùn)為正在探索新平臺、新技術(shù)的老師們送來了一場“及時雨”,幫助參訓(xùn)教師形成智能化教育意識,掌握智能化教育工具,提升解決教育教學(xué)問題的能力,為發(fā)展和壯大智慧教育師資隊伍、運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段助推新區(qū)教育快速發(fā)展提供助力。

來源:科大訊飛 責(zé)任編輯:陽光 我要投稿
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