4月3日下午三點(diǎn)半，遼寧科技學(xué)院人文藝術(shù)學(xué)院通過騰訊視頻會(huì)議開展了“空中課堂”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享報(bào)告會(huì)。學(xué)院書記、院長及全體教師參加了本次會(huì)議，會(huì)議由教學(xué)院長白冰洋主持。

　　為全院教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，助力特殊時(shí)期學(xué)校教學(xué)工作的順利實(shí)施，保障線上教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果，本次邀請(qǐng)了顧吉盛、霍長虹、王龍、丁印媛、馬玉、姚冬玉6位老師，給大家分享線上教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和方法。6位老師圍繞網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)與教學(xué)輔助工具選用、線上資源、課程目標(biāo)及課程評(píng)價(jià)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)備等方面毫無保留地作了分享。

　　環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)顧吉盛老師充分挖掘各平臺(tái)教學(xué)軟件優(yōu)勢(shì)，最終選擇了釘釘、騰訊會(huì)議進(jìn)行教學(xué)直播，并選用了Pointofix作為教學(xué)輔助工具。在分享釘釘點(diǎn)名簽到，釘釘簽到、信件已讀未讀，分發(fā)文件，提交作業(yè)，檢驗(yàn)聽課狀態(tài)，在線文檔編輯和填報(bào)幾大優(yōu)勢(shì)時(shí)，顧老師更顯得得心應(yīng)手，給他的在線課程提供了有力保障。接下來，他又總結(jié)了騰訊會(huì)議和Pointofix的幾大優(yōu)勢(shì)，例如騰訊會(huì)議進(jìn)行課程直播教學(xué)，可播放小窗口視頻；擴(kuò)展內(nèi)容在騰訊會(huì)議中隨機(jī)提問，提高學(xué)生參與度，避免溜號(hào)；利用屏幕分享，進(jìn)行互評(píng)和點(diǎn)評(píng)，互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。課堂講授過程中Pointofix可以隨時(shí)的進(jìn)行屏幕繪制；最后，顧老師在課程教學(xué)效果方面談到，騰訊會(huì)議直播的效果很好，延遲較低，通過釘釘和騰訊會(huì)議教學(xué)方式來看，對(duì)提出的問題基本都能及時(shí)回答和積極互動(dòng)，騰訊會(huì)議的屏幕分享對(duì)專業(yè)授課來說，避免了傳統(tǒng)課堂的使用U盤拷貝到教師機(jī)的繁瑣過程。

　　繪畫專業(yè)霍長虹老師重點(diǎn)談了網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)越性。名家對(duì)理論知識(shí)的見解以及技術(shù)的示范實(shí)屬難得?？梢圆皇軙r(shí)間的限制，隨時(shí)查看。他是在學(xué)習(xí)通上自建課程，霍老師介紹了簽到、集中授課、臨摹練習(xí)、集中輔導(dǎo)或個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)反饋、簽退的教學(xué)過程。他最后談了線上教學(xué)的缺點(diǎn)，不能實(shí)時(shí)監(jiān)控教學(xué)，以及教師演示不夠直接的問題，表示正在努力想辦法克服線上教學(xué)的困難。

　　學(xué)前教研室王龍老師針對(duì)本學(xué)期所講授的《學(xué)前兒童游戲設(shè)計(jì)》課程進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。首先為網(wǎng)絡(luò)課程授課中的“課程目標(biāo)底線下的評(píng)價(jià)與反思”，內(nèi)容主要圍繞課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)渠道、課程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的考核內(nèi)容與評(píng)價(jià)依據(jù)兩個(gè)方面進(jìn)行，指出通過三周的教學(xué)時(shí)間發(fā)現(xiàn)直接評(píng)價(jià)（客觀檢測(cè)）與間接評(píng)價(jià)（學(xué)生自我反思）有利于更好實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)目的；其次為“定量與定性相結(jié)合的評(píng)價(jià)模式運(yùn)營”列舉了近三周的定性和定量的評(píng)價(jià)與持續(xù)改進(jìn)策略，指出定量與定性結(jié)合才更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移與完善個(gè)人課程知識(shí)架構(gòu)；最后以“過程評(píng)價(jià)（課堂教學(xué)）與終結(jié)性評(píng)價(jià)（實(shí)踐教學(xué)）結(jié)合”來為大家介紹本學(xué)校課程實(shí)踐內(nèi)容的具體實(shí)施過程，介紹了課程章節(jié)中的“終極評(píng)價(jià)體系”，為大家后期課內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)提供了借鑒和參考。

　　馬玉老師本學(xué)期主講學(xué)前專業(yè)鋼琴基礎(chǔ)（1）的課程。由于此課程對(duì)于教學(xué)設(shè)備要求的特殊性，在家上課基本不具備教學(xué)條件，因此她在課前為學(xué)生提供準(zhǔn)備鋼琴、電子琴，電鋼琴、手卷鋼琴任意一種，自制平面紙板鋼琴，向親戚朋友借用一臺(tái)琴等三種可選方案。她還提供了補(bǔ)救方案，即開學(xué)后在學(xué)校藝術(shù)樓鋼琴小琴房練琴，此自制的平面鋼琴紙板為應(yīng)急替代品，她還在網(wǎng)上找了制作紙鍵盤的鏈接給學(xué)生們參考。并推薦學(xué)生用手機(jī)下載完美鋼琴，用電腦下載人人鋼琴來用于找音準(zhǔn)。正式上課前，她會(huì)將前六周需要彈奏的鋼琴譜掃描上傳至學(xué)習(xí)通資料文件夾里，讓同學(xué)提前下載或打印，上課時(shí)就可以用手機(jī)看教學(xué)視頻，又不影響看鋼琴譜。她在騰訊會(huì)議里進(jìn)行教學(xué)，以直播講課的形式為主，學(xué)習(xí)通為輔。在過去的三周教學(xué)過程中，在批改作業(yè)過程和線上檢琴互動(dòng)中，她笑著說恨不得把手伸到屏幕里幫著學(xué)生規(guī)范手型，這個(gè)問題可能只是目前學(xué)生學(xué)鋼琴初期存在的問題，養(yǎng)成規(guī)范彈奏習(xí)慣后，這個(gè)問題應(yīng)該就會(huì)解決。

　　小學(xué)教育專業(yè)丁印媛老師本學(xué)期承擔(dān)的是《中國古代文學(xué)》和《中外小學(xué)教育史》兩門課程。她分別在學(xué)銀上和愛課程上挑選的課程。上課之前，她先聽完所有的課程內(nèi)容，再根據(jù)平臺(tái)中的課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)了上課的流程，課程平臺(tái)視頻講解，輔助教學(xué)資源直播，“丁老師教學(xué)微信群”答疑、討論。保障了課前資料分發(fā)、課中重點(diǎn)講解及布置課堂討論、課后檢查課堂筆記緊密銜接，有序進(jìn)行。丁老師最后感悟，每個(gè)事件的發(fā)生都是豐盈自己的絕佳契機(jī)。

　　廣告教研室姚冬玉老師針對(duì)本學(xué)期所講授的《創(chuàng)業(yè)經(jīng)營與廣告公司管理》與《民俗學(xué)》兩門課作經(jīng)驗(yàn)分享介紹。介紹內(nèi)容主要分為三個(gè)層次，其一介紹了“課堂討論的有效性引導(dǎo)策略”，主要介紹開展學(xué)生課堂討論的選題方向、學(xué)生發(fā)言內(nèi)容的有效性引導(dǎo)兩個(gè)方面內(nèi)容，通過有效的策略性引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于討論的主題都有了正確的把握，實(shí)踐效果良好；其二介紹了“課程思政”與“課程前沿”的高效結(jié)合，講解了課程中如何將“中國精神”貫徹課程之中，以事實(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以正確的實(shí)事前沿來感召學(xué)生對(duì)于社會(huì)的責(zé)任與民族認(rèn)同；其三，介紹了廣告學(xué)專業(yè)提案的評(píng)價(jià)體系構(gòu)建，指出使用多方向多種類的評(píng)價(jià)方式可以激活學(xué)生對(duì)于問題更深入的理解，學(xué)生大多能從師生互評(píng)、學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)中找到問題的癥結(jié)，改進(jìn)提案問題，做到有效性學(xué)習(xí)反思與自我改進(jìn)。

　　教學(xué)院長白冰洋發(fā)表總結(jié)講話，對(duì)6位教師的經(jīng)驗(yàn)介紹給予了肯定，感謝全體教師線上開課以來的辛苦付出，提出要繼續(xù)深化加強(qiáng)線上教學(xué)過程內(nèi)涵建設(shè)，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。深度挖掘教學(xué)平臺(tái)的功能，幫助提升教學(xué)效果；結(jié)合專業(yè)和課程特點(diǎn)研制特色專屬教學(xué)工具，助力高質(zhì)課堂；強(qiáng)化過程指導(dǎo)，實(shí)施雙向評(píng)測(cè)，突出學(xué)生主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；高效開展輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改，確保線上教學(xué)質(zhì)量。

　　最后，院長任麗華對(duì)經(jīng)驗(yàn)分享的老師表示感謝，對(duì)在疫情防控期間想方設(shè)法、克服困難、確保在線教學(xué)高質(zhì)量運(yùn)行的全體教師致以崇高敬意。期望全院教師要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法的研究，更加關(guān)注隔著屏幕的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果，不斷提高教育質(zhì)量。會(huì)上任院長還安排部署了近期重點(diǎn)工作。

　　黨總支書記李遠(yuǎn)新傳達(dá)了學(xué)校紀(jì)委《關(guān)于疫情防控期間嚴(yán)明清明節(jié)有關(guān)紀(jì)律要求的通知》，要求全體老師按照學(xué)校文件要求執(zhí)行。

　　面對(duì)線上教學(xué)的挑戰(zhàn)，教師們堅(jiān)守教書育人的初心與擔(dān)當(dāng)，將以此為契機(jī)，相互觀摩，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。