作為數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新項目的項目院校之一，廣東白云學(xué)院一直秉承著“產(chǎn)教融合”的教育教學(xué)理念，認真做好大數(shù)據(jù)專業(yè)發(fā)展以及人才培養(yǎng)工作，即使在疫情期間，也不忘校企共創(chuàng)人才的目標，開展了線上人才培訓(xùn)活動——“瑞翼工坊”前后端技術(shù)培訓(xùn)。

　　第三課堂“瑞翼工坊”是一個以學(xué)生為中心的成長孵化載體。在白云學(xué)院和曙光瑞翼教育的共同指導(dǎo)之下，營造一個具備項目孵化功能的真實的企業(yè)生態(tài)環(huán)境，激發(fā)優(yōu)秀人才成長。工坊由學(xué)生、學(xué)校老師、企業(yè)工程師與行業(yè)專家共同參與，同時整合各方優(yōu)質(zhì)資源，讓學(xué)生在大學(xué)四年中能夠掌握畢業(yè)后一到兩年的實際行業(yè)工作經(jīng)驗。

　　此次培訓(xùn)是“瑞翼工坊”團隊開展的共創(chuàng)人才的系列活動之一，在充分體現(xiàn)廣東白云學(xué)院與曙光企業(yè)校企合作協(xié)同育人的師資資源優(yōu)勢前提下，培訓(xùn)以線上教學(xué)形式為主，分為“在線直播”與“視頻錄播”兩種形式教學(xué)，通過曙光瑞翼教育統(tǒng)籌廣東大區(qū)的工程師資源，根據(jù)每位工程師過往經(jīng)驗的不同側(cè)重點，由最擅長某些技術(shù)的工程師來負責(zé)相應(yīng)技術(shù)的講授，并提供一些學(xué)習(xí)資料或者學(xué)習(xí)路徑給大家補充學(xué)習(xí)。通過老師的講解、指引和線上學(xué)習(xí)，加上同學(xué)們的自學(xué)和線下的練習(xí)，階段性地去完成一個又一個成果，為接下來能夠獨立完成項目開發(fā)打下堅實基礎(chǔ)。通過建立QQ群，學(xué)生可以隨時與工程師交流，可以與具體授課的工程師交流，也可以與項目部的工程師交流，以求營造一種最為舒適的培訓(xùn)教學(xué)環(huán)境。有效滿足了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)需求，為疫情期間的專業(yè)課教學(xué)提供有力支撐。

　　此次的培訓(xùn)旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握大數(shù)據(jù)行業(yè)中主流的應(yīng)用軟件知識和技能，并開拓學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。使同學(xué)們充分利用自己的課余時間，在學(xué)習(xí)有關(guān)大數(shù)據(jù)理論實踐知識的同時，也能夠?qū)W習(xí)工程師們教授的新的技術(shù)方向。

　　廣東白云學(xué)院與瑞翼教育校企合作以來積極探索產(chǎn)教融合的發(fā)展模式，此次人才培訓(xùn)計劃是對教育教學(xué)升級的積極探索，將共同探討產(chǎn)學(xué)研的深層合作，探索產(chǎn)教融合新模式，將大數(shù)據(jù)專業(yè)的學(xué)生真正培養(yǎng)成具備解決復(fù)雜工程能力的應(yīng)用創(chuàng)新型人才。（通訊員：熊蓉 羅柳艷 曾進）