創(chuàng)造一個內(nèi)容為王，敬畏知識，尊重用戶而非迎合的學(xué)習(xí)類APP，需要多久?
答案是，五年。
為了提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容和服務(wù)，為了夯實學(xué)習(xí)類APP的根基，為了彰顯其教育性的本質(zhì)。
舍棄迎合用戶的營銷手段，將花哨的界面、繁冗的功能排在后面，僅僅為了不讓每一個學(xué)員舍本逐末，買櫝還珠。將內(nèi)容恒定為內(nèi)在價值和競爭力之所在。
深諳“優(yōu)質(zhì)內(nèi)容”其實也是精準定位用戶需求。
輸出高質(zhì)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，獨創(chuàng)學(xué)習(xí)方法論，開發(fā)和創(chuàng)新原創(chuàng)的內(nèi)容，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)且適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)教育能手，以新穎的路徑授人以漁，核心是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量嚴格把關(guān)。日同時在線最高峰破4w人;讓超過100w的學(xué)生成功上岸;通過率百分之80;讓考生一年提高50分;讓50歲考生重返校園;讓許多同學(xué)奪得筆試第一名，獲得全額獎學(xué)金，被廣大媒體爭相報道為2019年大眾認可的教育類APP，登上紐約納斯達克大屏。
這就是MBA大師。
——一個專心打磨內(nèi)容的線上管理類聯(lián)考培訓(xùn)課程app，適用于(MBA-工商管理碩士;MPA-公共管理碩士;MTA-旅游管理碩士;MLIS-圖書情報碩士;MAud-審計碩士;MPAcc-會計碩士;MEM-工程管理碩士以及396經(jīng)濟類考生)，應(yīng)用程序內(nèi)包括管理類聯(lián)考考試科目邏輯、數(shù)學(xué)、寫作、英語科目全套系統(tǒng)課程，其課程形式為直播/錄播/練習(xí)題，服務(wù)內(nèi)容包括在線互動答疑/督學(xué)系統(tǒng)/模考/備考資訊/面試輔導(dǎo)與實用方便的隨身學(xué)小程序等科學(xué)功能。
MBA大師以免費系統(tǒng)課，業(yè)內(nèi)口碑爆款課程，幫助百萬考生實現(xiàn)名校夢想。讓考生利用碎片化時間系統(tǒng)學(xué)習(xí)，打破時間空間限制。旨在為廣大聯(lián)考備考的伙伴提供專業(yè)優(yōu)質(zhì)的聯(lián)考培訓(xùn)課程，不知道如何備考，備考時間少，抓不住重點備考，以及需要提升自己知識體系的學(xué)生，通過系統(tǒng)科學(xué)的方法成功上岸，積攢了考生們的好口碑。MBA大師的誕生，打破了聯(lián)考信息不透明的壁壘，讓人人能夠平等的享有優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)益，以成熟可靠的教育水準為支點，撬動行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
他是專業(yè)聯(lián)考平臺MBA大師的創(chuàng)始人，他是潛心深耕教育學(xué)的師者，他是洞察力超群的領(lǐng)導(dǎo)人，他是內(nèi)心有炬火的先鋒，在他的帶領(lǐng)下，企業(yè)如丸走坂，勢如破竹地前進，五年過去，大環(huán)境一次又一次洗牌，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)一次一次迭代，他卻和他的MBA大師成為了躍過龍門的錦鯉。
隨著MBA大師的逐漸壯大，一路走來的閃光之處，始終如星辰熠熠生輝，MBA大師-薛睿，一個心有星河的創(chuàng)業(yè)人。
1:不是傳統(tǒng)意義上的學(xué)霸 卻是真正意的冒險家
在薛老師個人的履歷中，一眼看出他漂亮的學(xué)歷背景，西安交通大學(xué)MBA，英國利茲大學(xué)碩士。著名邏輯輔導(dǎo)專家，全國管理類研究生入學(xué)考試專用教材編寫組成員。
但是他本人卻對學(xué)霸這個身份沒有太多認同感，作為喜歡理科，喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生，他只承認自己是一個偏科比較嚴重的“單科狀元”。從小到大，在學(xué)習(xí)上沒費太多氣力，卻總有尚可的成績。進入大學(xué)之后，參加邏輯辯論賽，培養(yǎng)了更加系統(tǒng)的邏輯思維，同時卻又保持了自己性格上的自由恣意，特立獨行，雖然不太上課，但是卻不曾掛科，這和多年來擅長總結(jié)學(xué)習(xí)方法的習(xí)慣，以及辯論愛好培養(yǎng)出的思維模式有關(guān)系。
畢業(yè)回國，許多人都經(jīng)歷過一個青黃不接的迷惘期，幾番抉擇，他留在了與大學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作崗位，十年時間，青蔥歲月忽而過去，雖然這份工作能維持體面的生活，但他骨子里那個愛冒險的少年還是在追尋自由，學(xué)生時代一直熱愛的邏輯辯論和自己早已產(chǎn)生了某種深深的羈絆，兼職做MBA邏輯學(xué)老師，這一做，也是十年。
2:以愛好為事業(yè)，得到的一切都是禮物
在做邏輯學(xué)老師的那些年，他將每個莘莘學(xué)子的痛點牢記于心，薛老師為人師，總是授人以漁而非授人以魚，所以他始終站在學(xué)生的角度去尋找問題，將問題牢牢銘記在心，反復(fù)琢磨。
早些時候，備考MBA對普通家庭的學(xué)子來說有不小的困境，市場上沒有一家信息透明，性價比高的備考機構(gòu)，看準了這個缺口，出于為考生們解決燃眉之急的本心，他才有了創(chuàng)立一個公司的想法。
從邏輯學(xué)老師，到互聯(lián)網(wǎng)時代的創(chuàng)業(yè)者，在這個領(lǐng)域中深耕十五年，自己的青春也悄然過去了。一個追逐自由桀驁不馴的年輕人，在時間珩磨之下，寶劍鋒出，梅花香寒，卻沒失去信念。
3:澹蕩追逐許多年，還是那個棱角分明的少年。
MBA大師創(chuàng)立之后，最初只是一個小小的辦公室，從一個人，變成幾個人，數(shù)以千計的日升月沉，向晚時分的寫字樓玻璃背后，這個品牌在人群中亮起，閃爍著光輝，被近百萬的學(xué)子看見。
而這個不喜歡營銷，不做推廣，性價比高的線上的清流平臺，也成了學(xué)員口口相傳的神奇殿堂。
他一直說，商業(yè)發(fā)展和品牌的初心不會相悖，因為好的內(nèi)容永遠是品牌的立身之本。做好內(nèi)容，埋頭耕耘，因材施教，一視同仁。把責(zé)任感扛在肩上，身為人師，不求字字珠璣，但求無愧于每個學(xué)員，埋頭在雕刻自己的信念里，如同匠人打磨一顆珍珠，讓平臺大于品牌。
這樣的理想，不但吸引來了學(xué)生，也成為了讓更多好老師為之奉獻的良木，與MBA大師有著相同信念的年輕人紛紛加入了這個隊伍，而薛老師才從案幾上抬起頭。
發(fā)現(xiàn)這個品牌，早已深入人心，成了無聲潤物的長流清泉。
星河鷺起，畫圖難足，原來做自己熱愛的事，每個收獲都如同禮物一般。
MBA大師和創(chuàng)始人同心同德，才有了這樣的成績單。如果說有個小目標，那也許已經(jīng)達成，但更遠的目標，讓更多學(xué)生享受無壁壘的學(xué)習(xí)，這條路還很長。砥礪深耕，沒有登峰造極，只有爐火純青。
但是肯抬頭仰望的人，一定不會被光芒萬丈的銀河辜負。
