為進(jìn)一步提高線上教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，5月28日，四川文理學(xué)院在蓮湖校區(qū)召開第十四次“教師?校長(zhǎng)”座談會(huì)，與會(huì)代表圍繞線上教學(xué)交流心得，分享經(jīng)驗(yàn)。黨委副書記、校長(zhǎng)刁永鋒主持并講話，副校長(zhǎng)李壯成、徐曉宗、朱興華出席會(huì)議。
刁永峰對(duì)各部門開學(xué)以來勇于擔(dān)當(dāng)、克服困難的精神和廣大教師為線上教學(xué)所付出的努力表示肯定。他指出，一場(chǎng)突如其來的疫情，讓線上課堂走入了千家萬戶，不僅改變了教師的“教”、學(xué)生的“學(xué)”和學(xué)校的“管”，也改變了教育形態(tài)，線上線下混合式教學(xué)模式未來將成為主流。在疫情常態(tài)化防控階段，如何做好線上線下教學(xué)工作，他強(qiáng)調(diào)要注重六個(gè)方面的結(jié)合：平臺(tái)選擇優(yōu)化與輔助設(shè)備利用相結(jié)合；線上線下教學(xué)與一流課程建設(shè)相結(jié)合；教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)與教研活動(dòng)相結(jié)合；課程運(yùn)行安排與線上直播、錄播等課堂相結(jié)合；優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源利用與SPOC課堂相結(jié)合；教學(xué)內(nèi)容、方法與學(xué)生學(xué)習(xí)條件相結(jié)合。
會(huì)上，美術(shù)學(xué)院黃崇嶺老師結(jié)合自己開展線上教學(xué)的實(shí)際情況，圍繞線上教學(xué)形式與設(shè)計(jì)、教學(xué)效果與反饋、教學(xué)平臺(tái)與輔助教學(xué)手段的選用以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，介紹和分享開展線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)做法；教師教育學(xué)院王振華老師用“寬度、高度、難度”三個(gè)詞概括線上教學(xué)帶給他的感受，解讀線上教學(xué)過程中遇到的問題和采取的措施；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院茍延杰老師結(jié)合學(xué)生線上學(xué)習(xí)不同階段的實(shí)際，介紹如何將哈佛案例教學(xué)法運(yùn)用到線上課堂教學(xué)中，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、激發(fā)學(xué)生求知欲、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的具體做法。文學(xué)與傳播學(xué)院張家琪老師分享他采用“彈性教學(xué)”“模塊化教學(xué)”來提高線上教學(xué)時(shí)間利用率的具體做法；政法學(xué)院曹紅梅老師從課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)來分享她的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；數(shù)學(xué)學(xué)院古傳運(yùn)老師介紹利用慕課平臺(tái)+輔助平臺(tái)的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)線上數(shù)學(xué)類課程中的教學(xué)不足，達(dá)到線上教學(xué)與線下教學(xué)同質(zhì)等效的具體做法；教學(xué)督導(dǎo)專家成良臣教授從教學(xué)觀念更新、教學(xué)環(huán)境變化、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享、教師教學(xué)技能和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升、教學(xué)管理聯(lián)動(dòng)機(jī)制建立、考核評(píng)價(jià)體系改革等方面談了很好的意見和建議。
與會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)線上教學(xué)的持續(xù)改進(jìn)和線上線下教學(xué)有效銜接作回應(yīng)。評(píng)估處負(fù)責(zé)人對(duì)線上教學(xué)的督查情況進(jìn)行小結(jié)。
校辦公室、教務(wù)處、人事處、學(xué)生處、信息化建設(shè)與服務(wù)中心、評(píng)估處、教師教學(xué)發(fā)展中心等部門負(fù)責(zé)人，教學(xué)督導(dǎo)專家和教師代表參加會(huì)議。（通訊員：：高晶 蘇浩卿 張莉）
