學(xué)習(xí)并不是一味地“聽(tīng)講”，教學(xué)也并不是單向輸入的過(guò)程。深圳南山國(guó)王學(xué)校用新學(xué)期的課堂再次印證這個(gè)道理。

　　目前，全國(guó)各地中小學(xué)已基本復(fù)學(xué)，幼兒園是最后一批復(fù)課的學(xué)校。上周，深圳市南山區(qū)坎特伯雷國(guó)王幼兒園（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為“國(guó)王學(xué)校”）終于告別線(xiàn)上課堂，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一天。

　　復(fù)學(xué)歸來(lái)，有趣的課堂始終不變

　　開(kāi)學(xué)第一課，要如何讓年幼的孩子了解病毒，理解注意個(gè)人衛(wèi)生的重要性？在國(guó)王學(xué)校，他們這樣“演出來(lái)”、這樣“做出來(lái)”。

　　小一班的老師正繪聲繪色地講述細(xì)胞與病毒的故事。經(jīng)過(guò)孩子們“想象力”的加工，他們用教室里的玩具精彩地演繹了“紅白細(xì)胞圍攻病毒”。中班的孩子在老師的指導(dǎo)下，創(chuàng)作了深受歡迎的“動(dòng)物口罩”手工作品。

深圳南山國(guó)王學(xué)校：應(yīng)用EYFS英國(guó)早教體系，寓教于樂(lè)

　　在這樣的互動(dòng)和輸出過(guò)程中，學(xué)生們不僅理解了課堂所學(xué)的內(nèi)容，而且能夠充分調(diào)動(dòng)想象與創(chuàng)造性，呈現(xiàn)自己的作品。而這也是國(guó)王學(xué)校所強(qiáng)調(diào)的“從玩中學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念，國(guó)王相信學(xué)習(xí)可以是一件輕松愉快而高效的事情。

　　同時(shí)，另一個(gè)小班正準(zhǔn)備在創(chuàng)客空間里造一艘“宇宙飛船”。他們延續(xù)了之前線(xiàn)上課堂的活動(dòng)主題 -- “太空”。

　　小班的中文老師介紹道，“課堂里我會(huì)選取學(xué)生感興趣的內(nèi)容，這樣他們的參與度會(huì)很高，吸收知識(shí)的過(guò)程也會(huì)很輕松。設(shè)計(jì)不同的創(chuàng)造性活動(dòng)，鍛煉他們的動(dòng)手能力、想象力、專(zhuān)注力，也可以提高他們?cè)谝魳?lè)藝術(shù)、語(yǔ)言、肢體運(yùn)動(dòng)等方面的發(fā)展”。

深圳南山國(guó)王學(xué)校：注重“創(chuàng)造性”、“主動(dòng)性”，培養(yǎng)面向未來(lái)的核心能力

　　因材施教，個(gè)性化教學(xué)始終適應(yīng)學(xué)生發(fā)展變化

　　時(shí)隔四個(gè)月沒(méi)有在真實(shí)的課堂里上學(xué)，每個(gè)學(xué)生的發(fā)展情況有所差別。為了了解假期里孩子們各自的學(xué)習(xí)進(jìn)度和發(fā)展現(xiàn)狀，大班老師在中文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等各方面安排了全面測(cè)評(píng)，以便在接下來(lái)的課程中進(jìn)行分層教學(xué)。

深圳南山國(guó)王學(xué)校：個(gè)性化教學(xué)適應(yīng)學(xué)生發(fā)展變化與需求

　　K3大班老師說(shuō)道，“這學(xué)期也有不少新生入學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生，會(huì)在全面測(cè)評(píng)后接受針對(duì)性地輔導(dǎo)。我們將個(gè)性化的教學(xué)理念充分運(yùn)用在具體的教學(xué)實(shí)施中，以此支持學(xué)生的全面、個(gè)性發(fā)展”。

　　關(guān)于國(guó)王學(xué)校

　　有1400年發(fā)展歷史的英國(guó)坎特伯雷國(guó)王學(xué)校，將首家海外分校設(shè)在深圳這座年輕的城市，旨在與更多中國(guó)的學(xué)生分享千年名校積淀而出的優(yōu)質(zhì)教育理念。

英國(guó)坎特伯雷國(guó)王學(xué)校：千年英式名校，K12一貫制教育 向世界頂尖大學(xué)輸送人才

　　英國(guó)校區(qū)直派20余年工作經(jīng)驗(yàn)的副校長(zhǎng)Geoff Cocksworth作為創(chuàng)校校長(zhǎng)，嚴(yán)格把控教學(xué)質(zhì)量。在師資方面，所有老師都經(jīng)過(guò)四輪嚴(yán)格面試篩選而出。目前，學(xué)校有55%以上的老師擁有碩士學(xué)歷，平均教齡達(dá)9年以上。

　　幼兒園課程以EYFS英國(guó)早教體系為框架，結(jié)合《中國(guó)3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》形成具有國(guó)際化特色的課程。秉持“個(gè)性化教學(xué)”、“從游戲中學(xué)習(xí)”等教育理念，從語(yǔ)言溝通、讀寫(xiě)能力、數(shù)學(xué)能力、體能發(fā)展等七大領(lǐng)域引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，為培養(yǎng)面向21世紀(jì)的未來(lái)人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　今年，學(xué)校還開(kāi)啟小學(xué)意向溝通渠道，未來(lái)將于2021年起逐步開(kāi)放中小學(xué)部，為學(xué)生提供完整的K12教育。