前幾日，“劍橋大學(xué)課程轉(zhuǎn)線上”的相關(guān)話題一度沖上了微博熱搜榜第二名，成為英國(guó)首所宣布全學(xué)年網(wǎng)絡(luò)授課的大學(xué)。
驚喜之余，所有人都被劍橋大學(xué)這波首發(fā)逗樂了。這已經(jīng)不是劍橋大學(xué)第一次干這種事了——300多年前，劍橋大學(xué)因?yàn)椤按笪烈摺倍P(guān)閉了2年，當(dāng)時(shí)就讀于劍橋大學(xué)三一學(xué)院的牛頓只得被困在家里研究微積分和萬(wàn)有引力定律……管是300年前還是現(xiàn)在，劍橋大學(xué)也改不了不按套路出牌、愛趕“時(shí)髦”的脾氣，不得不說，能坐在劍橋課堂里的學(xué)生除了卓越的才華還得有強(qiáng)大的心臟。
能被劍橋選中的學(xué)生，是劍橋800年來肆無忌憚“趕時(shí)髦”最大的底氣。那么什么樣的學(xué)生才能吸引劍橋的青睞呢？讓我們?nèi)滩蛔∫磳⑷雽W(xué)劍橋的青島墨爾文中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生Evelyn聊一聊，一探這所800歲大學(xué)的“招生套路”。
青島墨爾文中學(xué)2020年應(yīng)屆畢業(yè)生Evelyn作為劍橋大學(xué)新生隊(duì)伍中的一員，馬上就要入學(xué)劍橋大學(xué)自然科學(xué)生物專業(yè)，收到官方通知的她反而長(zhǎng)舒一口氣：“在劍橋，一切都有可能發(fā)生?！?/p>
通往劍橋的路，要一步一步走
吸引劍橋的不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。Evelyn與劍橋的緣分是從青島墨爾文中學(xué)開始的，剛?cè)雽W(xué)的她在一次與青島墨爾文中學(xué)學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)的升學(xué)規(guī)劃的談話中了解到了劍橋大學(xué)并產(chǎn)生了濃厚的興趣。在升學(xué)老師的幫助下，隨著升學(xué)規(guī)劃不斷進(jìn)行修訂，劍橋大學(xué)逐漸成為Evelyn升學(xué)申請(qǐng)的首選。
從那以后，Evelyn深知要想拿到劍橋大學(xué)的入場(chǎng)券，就要學(xué)會(huì)對(duì)時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)劃和充分利用，只有把要掌握的知識(shí)合理地分散在每一天，才能減輕學(xué)習(xí)壓力，還能及時(shí)查缺補(bǔ)漏。青島墨爾文中學(xué)采用純英式寄宿管理制度，主要目的就是培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立自主和合理安排時(shí)間的能力，從而在將來能夠規(guī)劃好自己人生道路。因此，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間成為了Evelyn在墨爾文學(xué)會(huì)的第一課。
果然，這樣的學(xué)習(xí)方法效果顯著。最終，Evelyn以A-level成績(jī)?nèi)〉?A（數(shù)學(xué)、高數(shù)、化學(xué)、生物、地理）和托福108的好成績(jī)遞交了劍橋大學(xué)申請(qǐng)書。通過合理的安排，讓Evelyn有了更多的時(shí)間參加豐富多彩的課外活動(dòng)，在老師的建議下，她參加了中科院實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)、北大實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)、哈佛峰會(huì)，還參加了青島墨爾文中學(xué)辯論隊(duì)并在中國(guó)高中生美式辯論聯(lián)賽中殺入8強(qiáng)等等。在青島墨爾文中學(xué)求學(xué)的時(shí)間里，Evelyn真正做到了成長(zhǎng)路上的每一步都有收獲，這些在劍橋大學(xué)申請(qǐng)過程中都起到了很重要的作用。
優(yōu)秀的人都有一顆堅(jiān)定的心
劍橋更愿意把機(jī)會(huì)交給清楚自己內(nèi)心并對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情的學(xué)生。中考結(jié)束后，Evelyn就直接進(jìn)入了青島墨爾文中學(xué)，正式開始為出國(guó)做準(zhǔn)備。在這里，Evelyn終于能把自己從小對(duì)大自然的熱愛放到了最大，自主學(xué)習(xí)時(shí)間增多，就意味著有更多的機(jī)會(huì)尋找更多的可能性，也讓她有更多的機(jī)會(huì)思考：如何將自己的熱愛運(yùn)用到人類和社會(huì)發(fā)展中去，這種自主思考的能力也讓她在以后的參加活動(dòng)中獲取了更好的成績(jī)。
在Evelyn看來，不管能不能到劍橋大學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)，都不影響她堅(jiān)持學(xué)習(xí)生物的決心，能夠支撐自己一生的是自己對(duì)大自然、對(duì)生物的熱愛。同樣，在準(zhǔn)備PS的時(shí)候，Evelyn也在極力表達(dá)自己對(duì)生物的熱愛，積極充分地了解想要申請(qǐng)學(xué)校的相關(guān)專業(yè)的所有信息。
熱愛是Evelyn選擇學(xué)校和專業(yè)的首要因素，知道自己想要什么很重要。其次，只有熱愛才能讓枯燥的研究變得有趣。最后，熱愛讓一切富有意義。青島墨爾文中學(xué)愿意為每一個(gè)孩子守護(hù)他們這份最為寶貴的情感。
回想起來，當(dāng)初選擇青島墨爾文中學(xué)就是不斷的在做加法和減法，加法是不斷吸收新的知識(shí)、涉及新的領(lǐng)域，減法是在不斷成長(zhǎng)過程中剖析自己，讓目標(biāo)更加明確。在劍橋大學(xué)面試過程中，教授被Evelyn眼里對(duì)生物的熱愛和對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持所感染，當(dāng)場(chǎng)就忍不住夸贊起來。
世界上沒有學(xué)霸生產(chǎn)線
成功沒有模板，劍橋喜歡的就是你本來的樣子。走申請(qǐng)這條路，并不比參加國(guó)內(nèi)的高考?jí)毫π《嗌?。不管是課程的學(xué)習(xí)和考試，還是參加課外活動(dòng)，名校所考察的包含了一個(gè)學(xué)生是不是有能力堅(jiān)持自己并不斷激發(fā)更多創(chuàng)造力，為社會(huì)培養(yǎng)有赤子之心的棟梁之才是劍橋大學(xué)選擇學(xué)生的最高追求。
長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)與研究難免會(huì)有時(shí)候遇到瓶頸。比如說在參加哈佛峰會(huì)的時(shí)候，小組成員都是全世界的精英，Evelyn在團(tuán)隊(duì)中明顯感受到了力不從心：為什么別人知道的這么多？為什么人家的想法這么豐富？是不是我根本沒有那么優(yōu)秀？這些質(zhì)疑縈繞在她的心頭久久不能散去，這時(shí)候是她的年級(jí)長(zhǎng)看出了這些細(xì)微的變化，并告訴她：人這一生最大的敵人就是自己，因?yàn)閮?yōu)秀永遠(yuǎn)都不是一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，重要的是不要停下追求優(yōu)秀的腳步，學(xué)習(xí)最重要的是塑造一個(gè)獨(dú)一無二的自己。
現(xiàn)在，17歲的Evelyn身上散發(fā)著一種獨(dú)有的魅力，“學(xué)霸”二字完全不能形容眼前這個(gè)活潑的小姑娘，也更難想象她在實(shí)驗(yàn)室認(rèn)真操作的樣子。幾句不多的交談之后，好像她小小的身體里隨時(shí)要迸發(fā)出一種力量。就這樣，憑借對(duì)生物的熱愛、對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真和堅(jiān)持，Evelyn利用兩年多時(shí)間，交出了接近完美的成績(jī)單。
劍橋大學(xué)不按套路出牌雖說是常態(tài)，但是800年來的招生標(biāo)準(zhǔn)從來沒有變過——?jiǎng)蛳矚g的學(xué)生未必是天才，也未必是沒有自我的學(xué)習(xí)機(jī)器，學(xué)校也不是批量生產(chǎn)的工廠。青島墨爾文中學(xué)一直堅(jiān)持——教育，是影響孩子一輩子的事業(yè)。我們希望培養(yǎng)的每一個(gè)孩子都能懂得規(guī)劃自己的時(shí)間，把握好每個(gè)時(shí)刻，堅(jiān)持做有意義的事情。不管將來在世界的什么地方，從事什么工作，都能做事有底氣，對(duì)自己有底氣。
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