不知不覺間，2020年已經(jīng)度過了一半。在這個(gè)充滿危機(jī)與挑戰(zhàn)的一年中，教育行業(yè)同樣面臨著巨大的沖擊和變革。關(guān)于教育OMO改革的討論甚囂塵上，各大教育機(jī)構(gòu)對(duì)于流量瘋狂的爭奪戰(zhàn)也令用戶應(yīng)接不暇。在巨大的改革聲浪下，大數(shù)據(jù)、引流、明星代言人，活動(dòng)贊助……市場營銷成為了線上教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營成本中占比頗高的一環(huán)，不在少數(shù)的教育機(jī)構(gòu)卷入資本的浪潮中，在一輪又一輪的融資中擴(kuò)張營銷活動(dòng)的覆蓋范圍，吞噬著越來越龐大的流量池，甚至不惜引發(fā)公眾質(zhì)疑……然而，資本并非教育的靈魂，流量終究不是教育行業(yè)的底層邏輯。
積累龐大的流量耗費(fèi)了很多線上教育機(jī)構(gòu)大量的經(jīng)營成本，而結(jié)果卻不一定盡如人意。無論吸引了多少流量，只有流量能夠真正轉(zhuǎn)化為用戶，提升用戶的續(xù)費(fèi)意愿，線上教育機(jī)構(gòu)才能盈利。而能夠?qū)崒?shí)在在吸引用戶的，并不是令人眼花繚亂的營銷手法，而是課程能否真正滿足他們的需求，提供給他們能切實(shí)提升學(xué)習(xí)效果的知識(shí)內(nèi)容和方法論。
對(duì)于線上職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，用戶的需求不僅僅是通過考試拿到某個(gè)證書，更是通過學(xué)習(xí)掌握新的職業(yè)技能，提升自己的職業(yè)競爭力，獲得更廣闊的發(fā)展空間。當(dāng)下，新一代的職場青年，早已不能止步于一份簡單機(jī)械的工作，更多人想要成為擁有多元技能的斜杠青年。與其爭奪流量，天普教育更希望能以課程的高質(zhì)量贏得學(xué)員的信任，用教育帶給學(xué)員真切的技能提升。在6月13日至6月19日的“低價(jià)瘋，爆來襲”活動(dòng)中，天普教育為新一代職場青年帶來了一系列優(yōu)質(zhì)課程多層次班型的巨額折扣。
消防類課程班型：
心理咨詢師課程班型：
教師資格證類課程各班型：
學(xué)歷提升類課程各班型：
活動(dòng)期間，每位報(bào)名學(xué)員都將獲得由天普教育精心準(zhǔn)備的端午大禮包一份，更可參加天普教育舉辦的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，有機(jī)會(huì)贏得超值獎(jiǎng)品，給這個(gè)夏天增添一份驚喜！
