“隨著城市化進(jìn)程的加快、二胎政策的放開，原有的教育資源和學(xué)位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足人們對(duì)就近入學(xué)的需求和呼聲?！?/p>

　　2020年4月9日，國(guó)家發(fā)改委發(fā)布《2020年新型城鎮(zhèn)化建設(shè)和城鄉(xiāng)融合發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)》，政策的導(dǎo)向和力度，體現(xiàn)了決策層加快推動(dòng)要素市場(chǎng)化改革的決心，也勢(shì)必會(huì)加速中國(guó)的新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程。

　　截止2018年，國(guó)內(nèi)城鎮(zhèn)化率已經(jīng)達(dá)到61.7%。2019年，摩根士丹利發(fā)布的藍(lán)皮書報(bào)告《中國(guó)城市化2.0：超級(jí)都市圈》預(yù)測(cè)，到2030年中國(guó)的城市化率將升至75%，即增加約2.2億新市民。

　　我國(guó)的城市化進(jìn)程不斷加速，城市邊緣不斷擴(kuò)大。人口不斷向都市圈集聚，城市化正往意味著產(chǎn)業(yè)隨人走，教育作為每個(gè)家庭的必需品，有需求就有配套。

嶗山國(guó)際學(xué)校

　　比如深圳一直被網(wǎng)友熱議的學(xué)位緊張就是由此而導(dǎo)致的入學(xué)難、教育資源分配不均等問題。因此在城市化快速前進(jìn)中，全國(guó)各地新建、擴(kuò)建學(xué)校的需求必定也會(huì)隨之增加。

　　此外，自2016年全面放開二胎政策以后，次年的新生兒數(shù)量就增長(zhǎng)到了1723萬(wàn)，到今年大約也都到了學(xué)齡階段。

　　在當(dāng)前這種知識(shí)焦慮時(shí)代，新一代父母對(duì)子女的教育越來(lái)越重視，在選擇學(xué)校的時(shí)候，師資力量夠不夠強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量高不高、學(xué)校的現(xiàn)代化設(shè)備、課外實(shí)踐等都是他們重點(diǎn)考慮的方面。家長(zhǎng)們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的追求逐漸導(dǎo)致一些學(xué)校出現(xiàn)大班額等問題。

　　以上的社會(huì)大環(huán)境的要求，正推動(dòng)教育資源、學(xué)校辦學(xué)方式向更合理的方向轉(zhuǎn)變，在國(guó)家政策的支持下，每年全國(guó)各地都有不少擴(kuò)建、新建學(xué)校項(xiàng)目。在尋找能夠承擔(dān)新建校項(xiàng)目的企業(yè)時(shí)，放眼全國(guó)，屈指可數(shù)。

海航首府雙語(yǔ)學(xué)校

　　中教啟星作為國(guó)內(nèi)先進(jìn)教育裝備提供商、現(xiàn)代教育教學(xué)環(huán)境集成商與素質(zhì)教育運(yùn)營(yíng)商，致力于信息技術(shù)和教育的深度融合，通過技術(shù)手段和業(yè)務(wù)模式的不斷創(chuàng)新，全面實(shí)現(xiàn)教育主管機(jī)構(gòu)、學(xué)校和家庭教育資源充分共享，讓教研更深入、讓教育更愉悅、讓教學(xué)更高效、讓學(xué)習(xí)更自主。

　　自公司成立以來(lái)，深耕教育裝備領(lǐng)域十多年，除了擁有原創(chuàng)的一批先進(jìn)教育教學(xué)裝備（如數(shù)字星球系統(tǒng)、交互教學(xué)系統(tǒng)等）以外，還建設(shè)了數(shù)千間學(xué)科專用教室，積累了大量的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和資源，獲得了諸多學(xué)校和老師的認(rèn)可。

　　于是，從2017年開始，中教啟星開始嘗試涉及新建校項(xiàng)目。憑借在教育行業(yè)十余載的積累沉淀及對(duì)教育發(fā)展趨勢(shì)的深入理解，我們克服了接手新建校項(xiàng)目初期的大量困難，發(fā)展到現(xiàn)在，中教啟星已經(jīng)積攢了豐富的新建校經(jīng)驗(yàn)。

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　　? 數(shù)十年實(shí)驗(yàn)室建設(shè)積淀：在全國(guó)完成上千間功能教室、實(shí)驗(yàn)室、活動(dòng)室規(guī)劃、設(shè)計(jì)、承建以及教學(xué)服務(wù)；

　　? 數(shù)十個(gè)新建校建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：兩年，中教啟星新建校建設(shè)項(xiàng)目已達(dá)數(shù)十個(gè)，樹立了一批典型新建樣板學(xué)校，取得良好的口碑；

　　? 新技術(shù)的廣泛使用：數(shù)字化技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、AR技術(shù)等新技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用，讓數(shù)字化校園和智慧校園成為可能；

　　? 專業(yè)化的售后服務(wù)：市場(chǎng)良好的售后服務(wù)保障，教學(xué)研服務(wù)培訓(xùn)，讓教室、設(shè)備真正用起來(lái)；

　　? 實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化：IOS900認(rèn)證，流程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，確保實(shí)施效果。

　　截止到目前，中教啟星新建校建設(shè)項(xiàng)目已達(dá)數(shù)十個(gè)，包含了學(xué)科功能教室、行政辦公類空間、圖書館、體育館、報(bào)告廳、宿舍樓、餐廳、校園文化設(shè)計(jì)以及網(wǎng)絡(luò)與信息化建設(shè)等幾乎全部建設(shè)內(nèi)容，樹立了北京人大附中航天城分校、海航首府雙語(yǔ)學(xué)校、西安交大附中航天城學(xué)校、人大附中深圳學(xué)校等一批典型新建樣板學(xué)校。