任何行業(yè)在興起之初,都會(huì)面臨著行業(yè)亂象的情況,一方面是缺乏市場(chǎng)監(jiān)督機(jī)制,另一方面則是技術(shù)水品尚不成熟,新風(fēng)行業(yè)亦是如此。作為凈化空氣的設(shè)備,新風(fēng)系統(tǒng)在國(guó)外大部分國(guó)家被強(qiáng)制要求安裝,尤其是學(xué)校,以便為師生提供一個(gè)富氧生態(tài)環(huán)境。
隨著社會(huì)的發(fā)展和家長(zhǎng)的呼吁,當(dāng)下國(guó)內(nèi)不少學(xué)校也開(kāi)始計(jì)劃引進(jìn)新風(fēng)系統(tǒng)。但是,新風(fēng)系統(tǒng)行業(yè)的某些弊端,卻總是讓人望而卻步。
一是品牌雜。新風(fēng)系統(tǒng)行業(yè)充斥著各種各樣的品牌,讓人在選購(gòu)時(shí)常常眼花繚亂。某些無(wú)良商家更是為了節(jié)省成本,選擇價(jià)格低廉的原料制造出大批價(jià)格虛高、質(zhì)量堪憂的空氣凈化產(chǎn)品,嚴(yán)重影響新風(fēng)系統(tǒng)行業(yè)的口碑。
二是造價(jià)高。新風(fēng)系統(tǒng)需要定期清理和更換濾芯,若消費(fèi)者購(gòu)買到質(zhì)量堪憂的產(chǎn)品,不僅凈化空氣作用有限,而且維修保養(yǎng)相對(duì)麻煩、成本高,時(shí)間久了還會(huì)產(chǎn)生噪音問(wèn)題。
三是效果差。由于新風(fēng)系統(tǒng)剛剛興起,缺乏核心技術(shù),很多商家質(zhì)量要求不嚴(yán)格,凈化效果不過(guò)關(guān)、不達(dá)標(biāo),導(dǎo)致消費(fèi)者信心不足,與其買錯(cuò)買差,不如不買的心理,逐漸成為普遍現(xiàn)象。
在此背景下,湖南美業(yè)率先獨(dú)家代理了瑞典SEFORTE人工智能新風(fēng)系統(tǒng),以“三維度空氣質(zhì)量理論”為出發(fā)點(diǎn),建立了全新的空氣質(zhì)量觀念,從潔凈度、清新度和滋養(yǎng)度三個(gè)方面衡量,打造動(dòng)態(tài)平衡的室內(nèi)潔凈空氣系統(tǒng)。
湖南美業(yè)新風(fēng)系統(tǒng)的這種全新空氣質(zhì)量觀念,非常適合在公共場(chǎng)所投入使用,尤其是學(xué)校。想象一下,當(dāng)學(xué)生長(zhǎng)期處于一個(gè)人口高度密集,空氣不流通的封閉空間中學(xué)習(xí)時(shí),特別在冬天,霧霾嚴(yán)重,開(kāi)窗通風(fēng)時(shí)間有限的情況下,很容易出現(xiàn)憋悶缺氧的癥狀,這將嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
而湖南美業(yè)新風(fēng)系統(tǒng)首創(chuàng)雙過(guò)濾模組設(shè)計(jì):外凈化模組主要處理PM2.5等顆粒污染物。在空氣進(jìn)入教室內(nèi),被師生呼吸之前,該系統(tǒng)率先過(guò)濾掉了空氣中的粉塵和顆粒,有效降低教室內(nèi)二氧化碳的濃度,排出細(xì)菌和病毒,從源頭阻擋灰塵。內(nèi)凈化模組主要處理甲醛、苯等室內(nèi)有機(jī)揮發(fā)物,能夠有效凈化空氣中的污染物和細(xì)菌,保證密閉空間內(nèi)的空氣質(zhì)量,隨時(shí)為師生提供清潔的新鮮空氣,保證教室內(nèi)環(huán)境的清新和健康。
此外,湖南美業(yè)人工智能新風(fēng)系統(tǒng)還能夠?qū)⒖諝鈨?yōu)化的各種功能(凈化、增氧、負(fù)氧離子、殺菌、祛除異味、濕度調(diào)節(jié)等)全面整合,綜合調(diào)節(jié)教室內(nèi)空氣質(zhì)量,滿足學(xué)校師生的多樣化需求。
學(xué)校買得放心,學(xué)生用得舒心,家長(zhǎng)才更安心。湖南美業(yè)新風(fēng)系統(tǒng),為廣大師生提供新鮮“氧”動(dòng)力,打造高質(zhì)量校園生活!
