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華北水利水電大學(xué):黃河小浪底燦爛水文化

教育裝備采購(gòu)網(wǎng) 2020-07-20 16:30 圍觀747次

  黃河,中華民族的搖籃,在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展、文明起源和文化傳承中發(fā)揮著重要作用。小浪底水利樞紐,位于河南省濟(jì)源市西南30公里的黃河干流上,是黃河干流三門峽以下唯一能夠取得較大庫(kù)容的控制性工程。由于小浪底地處環(huán)境地質(zhì)復(fù)雜,水沙條件特殊,運(yùn)用要求嚴(yán)格,被全國(guó)水利專家認(rèn)為是世界上最具有挑戰(zhàn)性的工程之一。小浪底水利樞紐的成功建成,是我國(guó)水利建設(shè)事業(yè)的一大進(jìn)步。經(jīng)過了幾輩人的發(fā)展運(yùn)作,小浪底已經(jīng)形成了個(gè)性鮮明的小浪底文化?!爸v好黃河故事”實(shí)踐隊(duì),為了能夠更好的發(fā)揚(yáng)黃河水文化,在7月18日,對(duì)于黃河小浪底樞紐進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研。

  經(jīng)過實(shí)踐調(diào)研后,“講好黃河故事”實(shí)踐隊(duì)一致認(rèn)為,小浪底文化體系是由旅游文化、歷史文化、精神文化和諧文化四大部分交融而成。

  1:旅游文化

  小浪底水利樞紐位居黃河中游,南靠崤山,西接汾河、渭河盆地,東臨華北平原,北連太行山和王屋山。屬于黃土高原和華北平原的過渡帶。獨(dú)特的地理位置造就了鬼斧神工般的自然風(fēng)景。小浪底景區(qū)分為四大精華景區(qū):西霞湖、大壩濕地公園、張嶺半島度假區(qū)、黃河三峽。四大景區(qū)特色各異,東西相映,恰如鑲嵌在母親河上的四顆珍珠,吸引著無數(shù)國(guó)內(nèi)外的游客前來觀賞。

華北水利水電大學(xué):黃河小浪底燦爛水文化

  2:歷史文化

  小浪底水利樞紐南接十三朝古都——洛陽(yáng),北靠濟(jì)水之源——濟(jì)源。仰韶文化、龍山文化、河洛文化在這里被發(fā)現(xiàn);夸父逐日、女媧補(bǔ)天、創(chuàng)造“河洛圖書”、商湯定都西毫、孔子入周問禮都在這里發(fā)生;聲名遠(yuǎn)播的龍門石窟、洛陽(yáng)白馬寺、濟(jì)源王屋山風(fēng)景區(qū)都坐落在這里;周武王姬發(fā)、長(zhǎng)孫無忌、玄奘法師等一位位流芳百世的偉人在這里生活。小浪底歷史悠久,文化燦爛,同中原文化一脈相承,共同發(fā)展。

  3:精神文化

  小浪底水利樞紐在建設(shè)初期就被國(guó)內(nèi)外稱作最具有挑戰(zhàn)性的水利工程之一。小浪底之所以能夠建設(shè)成功離不開小浪底人不畏艱難、不懼危險(xiǎn)、不怕吃苦的拼搏精神。1991年,小浪底工程前期開工,來自全國(guó)的22支施工隊(duì)伍滿懷激情,在小浪底安營(yíng)扎寨。短短兩年內(nèi)就完成了前期建設(shè)。1994年主體工程開工,小浪底人在奮進(jìn)的號(hào)角聲中,經(jīng)過七年時(shí)間,完成了小浪底水利樞紐的建設(shè)。從一開始得不被世界看好,到后來的舉世震驚,這就是小浪底人拼搏精神的力量!

華北水利水電大學(xué):黃河小浪底燦爛水文化

  4:和諧文化

  小浪底水利樞紐建設(shè)完成后,無數(shù)的來自50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的中外建設(shè)者齊聚于此。由于文化和價(jià)值觀的不同、發(fā)展計(jì)劃和工作方式各異,小浪底水利樞紐的發(fā)展面臨著重大的考驗(yàn)。面對(duì)挑戰(zhàn),小浪底人始終憑借黃河文華中的廣闊胸懷,積極的容納來自世界各地的先進(jìn)文化知識(shí),融合各種理論?!昂<{百川,有容乃大”。小浪底文化正是憑借這種開放包容、互利共贏的和諧文化,才讓小浪底能夠經(jīng)久不衰,高速發(fā)展。

  以上就是“講好黃河故事”實(shí)踐隊(duì)總結(jié)出來的小浪底文化,但是小浪底文化要遠(yuǎn)比實(shí)踐隊(duì)總結(jié)出來的更加豐富,探索小浪底文化也不會(huì)止步于此。實(shí)踐最后,“講好黃河故事”實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員劉永春表示:今后要持續(xù)保持對(duì)小浪底的關(guān)注,以科學(xué)發(fā)展觀為理論指導(dǎo),進(jìn)一步的深入挖掘小浪底文化所蘊(yùn)含的時(shí)代價(jià)值,為發(fā)揚(yáng)黃河文化積蓄力量”。

來源:華北水利水電大學(xué) 責(zé)任編輯:陽(yáng)光 我要投稿
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