近日，教育部數(shù)字課程教材研究中心（簡(jiǎn)稱：數(shù)字中心）工作機(jī)構(gòu)正式成立，并根據(jù)數(shù)字中心工作安排召開了第一次工作會(huì)議，圍繞《教育部數(shù)字課程教材研究中心工作機(jī)構(gòu)章程》、《數(shù)字教材管理辦法》（征求意見稿）討論相關(guān)事宜，數(shù)字中心理事長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)、常務(wù)副秘書長(zhǎng)和副秘書長(zhǎng)參加本次會(huì)議。

　　2019年2月，中共中央、國(guó)務(wù)院共同頒布《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》，將"發(fā)展中國(guó)特色世界先進(jìn)水平的優(yōu)質(zhì)教育"作為面向教育現(xiàn)代化的十大戰(zhàn)略任務(wù)之一，其中對(duì)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，豐富并創(chuàng)新課程教材體系，增強(qiáng)教材的思想性、科學(xué)性、民族性、時(shí)代性、系統(tǒng)性，建立數(shù)字教育資源共建共享機(jī)制等提出了要求。

　　在國(guó)家政策背景下，教育部數(shù)字課程教材研究中心于去年成立，數(shù)字中心由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心和首都師范大學(xué)牽頭，教育部裝備研究與發(fā)展中心、教育部科技發(fā)展中心、教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所、人民教育出版社、高等教育出版社和中教云集團(tuán)8家單位共建，旨在共同推進(jìn)數(shù)字教材標(biāo)準(zhǔn)體系研究和運(yùn)用，以及相關(guān)平臺(tái)建設(shè)工作。

　　信息技術(shù)的飛速發(fā)展為中小學(xué)教學(xué)帶來深刻變革，是由教育的時(shí)代性所決定的客觀必然。隨著互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)的廣泛應(yīng)用，特別是今年疫情席卷全球的特殊背景下，在"停課不停教、停課不停學(xué)"的倡議下，線上線下教育融合發(fā)展趨勢(shì)不可阻擋，數(shù)字課程教材發(fā)揮著不可替代的功能和作用。

　　教育部數(shù)字課程教材研究中心聚焦于數(shù)字教材在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究、學(xué)生學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究、學(xué)校課程教材管理中的實(shí)踐研究，致力于探索數(shù)字教材應(yīng)用于中小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐新模式，以形成具有中國(guó)特色、反映時(shí)代特征的數(shù)字教材話語體系。相關(guān)研究課題順應(yīng)web2.0時(shí)代教育行業(yè)數(shù)字化發(fā)展新趨勢(shì)，在推進(jìn)"互聯(lián)網(wǎng)+教育"發(fā)展，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，引領(lǐng)課程與教學(xué)變革，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生信息素養(yǎng)等方面具有重要意義。

　　據(jù)了解，教育部數(shù)字課程教材研究中心將依托"中教云數(shù)字課程教材云平臺(tái)"提供的豐富的數(shù)字教材、數(shù)字資源和數(shù)字應(yīng)用，通過實(shí)踐研究，探索中小學(xué)數(shù)字教材育人育才新模式；充分挖掘信息技術(shù)的賦權(quán)增能功效，初步建立起教學(xué)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、測(cè)評(píng)、管理等一體化的云端學(xué)習(xí)生態(tài)圈；結(jié)合數(shù)字教材強(qiáng)大的資源與靈活性、多樣性的特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、重組教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)過程、重構(gòu)學(xué)習(xí)空間、培育教學(xué)文化，滿足全面深化基礎(chǔ)教育課程改革的新要求；加強(qiáng)信息技術(shù)與數(shù)字教材、課堂教學(xué)深度融合，開創(chuàng)數(shù)字課程教學(xué)改革新局面。