開學(xué)在即，為進(jìn)一步落實班級管理，加強班主任老師交流，促進(jìn)青年班主任學(xué)習(xí)，8月21日上午九點，天行創(chuàng)世紀(jì)學(xué)校班主任交流會在學(xué)術(shù)報告廳舉行。天行創(chuàng)世紀(jì)學(xué)?？傂ｉL助理周應(yīng)良校長主持會議。來自四個學(xué)部的優(yōu)秀班主任們分別闡述自己的班主任工作理念與經(jīng)驗，在座老師們受益匪淺。
小學(xué)部班主任代表雷婭萍老師從事班主任工作二十余年，經(jīng)驗豐富，雷老師以《給每個孩子提供服務(wù)的平臺》為主題，強調(diào)了服務(wù)精神在班主任工作中的重要性，服務(wù)，是一種精神，一種智慧，一種人格。此外，雷老師針對部分班級管理的問題，分四個方面進(jìn)行分析闡述。
初中部班主任代表陳德美老師則以構(gòu)建班級文化為角度，提出從規(guī)章制度、班級基本文化、評優(yōu)活動、競爭制度、班務(wù)日志、家校聯(lián)系卡、班刊及閱讀這八個方面入手，點燃學(xué)生激情，增加班級凝聚力。
高中部班主任代表辛浩老師緊密結(jié)合自己的多年班主任工作經(jīng)歷，提出了十個“有一種”，即：有一種團隊叫和諧；有一種文化叫班級文化；有一種管理叫自主管理；有一種觀念叫時間觀念；有一種會叫班會；有一種班會叫堅持；有一種對待叫平等對待；有一種溝通叫家訪；有一種情感宣泄叫大聲說出來；有一種努力拼搏叫任重而道遠(yuǎn)。辛浩老師不僅用豐富的圖片展示了他的帶班經(jīng)歷，還用生動的語言向我們講述了一個有凝聚力的班集體是怎樣煉成的。
國際部班主任徐卓濤Kelvin老師從凝聚、配合、感恩、反思四個方面與各位班主任老師們分享交流了自己的見解。集體是教育的工具，積極向上的班集體，發(fā)揮著1+1>2的作用，班主任與科任老師要好好配合，從而發(fā)揮更大的教育作用。
政教處主任曹少波主任對以上四位老師的報告作了基本總結(jié)，同時強調(diào)了紀(jì)律和制度的重要性。
最后，總督學(xué)郎小榮先生作了重要總結(jié)，并對今后的班主任工作提出了新的要求，郎校長強調(diào)班主任老師在班主任工作中，尤其是和在與家長的溝通中要做到熱情、耐心，以積極的態(tài)度回應(yīng)家長和學(xué)生們的需求與疑問。
“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，此次班主任工作經(jīng)驗交流是一次思想的碰撞，是經(jīng)驗的分享。它不僅為各班主任今后更好地開展班級工作提供了取長補短的平臺，同時也拓寬了班主任的工作思路，對于提高班級管理的針對性、實效性起到了重要的作用。相信通過這樣的經(jīng)驗交流，一定能使天行創(chuàng)世紀(jì)學(xué)校每一位班主任在今后的班級管理工作更加扎實有效。
—END—
撰寫：KoKo 許可悅
編輯：Molly 李迪佳
影像：Jack 方 晨
主編：Jane 肖 依
總編：Johnson 張世霖
來源：天行中文
—Powered by Teensen Media—
