“寫(xiě)作的秘訣是持續(xù)閱讀。”王一梅作家9月29日17點(diǎn)在閱讀王直播課時(shí)強(qiáng)調(diào)。此次，閱讀王特邀著名兒童文學(xué)作家王一梅在線幫小學(xué)生“打通”閱讀與寫(xiě)作，幫助家長(zhǎng)正確理解閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系，指導(dǎo)孩子如何寫(xiě)出生動(dòng)作文。
（王一梅老師直播課疑問(wèn)解答環(huán)節(jié)）
王一梅，著名兒童文學(xué)作家，從事文學(xué)創(chuàng)作近30年，發(fā)表短篇童話300余篇，其中《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》入選部編本三年級(jí)語(yǔ)文教材；出版作品八十多部。期間，獲得第十屆國(guó)家“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，第五、六屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，第五屆國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)，多次獲得冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)和陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
王一梅：學(xué)寫(xiě)作的關(guān)鍵是閱讀 在閱讀當(dāng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)言
小學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)苦惱，一二年級(jí)的孩子寫(xiě)作語(yǔ)言不流暢，三四年級(jí)的孩子寫(xiě)作語(yǔ)言不優(yōu)美，五六年級(jí)的孩子寫(xiě)作語(yǔ)言“沒(méi)味道”。王一梅作家直言，這個(gè)問(wèn)題可以通過(guò)閱讀來(lái)解決。我們都強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，那么在閱讀中學(xué)習(xí)什么呢？“學(xué)習(xí)語(yǔ)言”。
王一梅作家說(shuō)，學(xué)寫(xiě)作，關(guān)鍵不是買技巧書(shū)，而是“在閱讀的過(guò)程中學(xué)到優(yōu)美的句子；在閱讀的過(guò)程中學(xué)到有想象力的句子；在閱讀的過(guò)程中學(xué)到有觀點(diǎn)的句子，讓文章更有力量、更有意義；在閱讀的過(guò)程中學(xué)到細(xì)微觀察的句子，將自己看不見(jiàn)的感受寫(xiě)出來(lái)；在閱讀的過(guò)程中學(xué)到簡(jiǎn)短的句子，讓段落更輕松，文章更清新?！?/p>
王一梅：讓孩子閱讀適合他（她）的書(shū)閱讀學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品
直播過(guò)程中有家長(zhǎng)提問(wèn)，“孩子不喜歡看書(shū)，看到都是密密麻麻的字，就提不起興趣怎么辦？”對(duì)此，王一梅作家表示，首先，“有密密麻麻的字，說(shuō)明孩子看的文字書(shū)。讀文字書(shū)很好，從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始家長(zhǎng)就要培養(yǎng)孩子看文字書(shū)的習(xí)慣。”另外，“讓孩子讀進(jìn)去書(shū)的關(guān)鍵是書(shū)本要合適，適合這個(gè)年齡段的孩子閱讀。如果讓小學(xué)二年級(jí)的孩子讀《紅樓夢(mèng)》，就有些過(guò)早了?！?/p>
（王一梅老師直播課現(xiàn)場(chǎng)）
還有家長(zhǎng)對(duì)“孩子寫(xiě)作沒(méi)有思路”表示困惱。對(duì)此，王一梅作家回答稱，寫(xiě)作沒(méi)有思路的一個(gè)重要原因是沒(méi)有積累，積累的關(guān)鍵是閱讀、記憶和想象力。如果孩子不讀書(shū)，也沒(méi)有想象力，就形成不了好的文學(xué)思路，而這些都是需要在閱讀中慢慢形成的。王一梅作家笑談，自己既是一位“寫(xiě)作者”，也是一位“閱讀者”。要讓寫(xiě)作不斷進(jìn)步，有個(gè)特別有效的辦法就是，“不斷閱讀優(yōu)秀的作品，分析這部作品好在哪里，然后把作者的辦法學(xué)過(guò)來(lái)。”
（王一梅作家與閱讀王老師合影）
閱讀王“作家雙講師”課程，陸續(xù)上線
據(jù)悉，曹文軒老師的名作《草房子》、《第十一根紅布條》、《青銅葵花》已經(jīng)以“作家雙講師”課程的形式在閱讀王開(kāi)講，“作家雙講師”課程，是由書(shū)的作者與閱讀王老師共同講授。此外，還有張之路老師的《羚羊木雕》、《第三軍團(tuán)》，秦文君老師的《小香咕》、《調(diào)皮的日子》、《小鬼魯智勝》，周銳老師的《幽默西游》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，沈石溪老師的《狼王夢(mèng)》、《斑羚飛渡》等“作家雙講師”課程，已經(jīng)在閱讀王陸續(xù)上線！
閱讀王是誰(shuí)，為何受到眾多名師青睞？
閱讀王是專注于小學(xué)生的閱讀興趣班，2017年在北京成立，致力于“用閱讀推動(dòng)小學(xué)生的持久進(jìn)步、讓半億小學(xué)生愛(ài)上閱讀”，是國(guó)內(nèi)線上閱讀興趣班的開(kāi)創(chuàng)者。
閱讀王創(chuàng)始人趙鵬飛表示：閱讀興趣班的核心價(jià)值，是通過(guò)科學(xué)的引導(dǎo)，讓孩子愛(ài)上閱讀，進(jìn)而持久進(jìn)步。閱讀王主張“愛(ài)閱讀、深閱讀、善表達(dá)、強(qiáng)理解、好品格”閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)及孩子持久品質(zhì)的塑造。
閱讀王獨(dú)創(chuàng)“分級(jí)閱讀”課程模式，讓孩子“愛(ài)閱讀，持久進(jìn)步”
閱讀王創(chuàng)始人趙鵬飛表示：不同年齡孩子，閱讀水平不同，閱讀需求不同，需要因材施教。為此，閱讀王研發(fā)了“分級(jí)閱讀”課程模式。針對(duì)不同孩子提供不同的閱讀計(jì)劃和閱讀書(shū)籍。通過(guò)科學(xué)正確的引導(dǎo)，讓孩子“愛(ài)閱讀，持久進(jìn)步”。
