說(shuō)到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室家具，大家想到最多的就是一些功能結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)桌椅。但由于使用群體是特殊的學(xué)生群體，因此學(xué)校在挑選實(shí)驗(yàn)桌時(shí)也需要注重很多方面。
廣東天智實(shí)業(yè)作為全學(xué)科教學(xué)空間綜合方案的優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商，成立于1995年，深耕教育行業(yè)數(shù)十年，專業(yè)為學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育學(xué)校和機(jī)構(gòu)提供全學(xué)科教學(xué)空間規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)和培訓(xùn)等一體化服務(wù)。主張教學(xué)空間主動(dòng)參與教學(xué)，積極推動(dòng)以教學(xué)空間連接自然環(huán)境、教學(xué)設(shè)備、校園文化、學(xué)科內(nèi)容和師生教學(xué)模式等，把教學(xué)融于空間、融于生活，讓教學(xué)空間成為孩子的新老師。
此次，天智實(shí)業(yè)推出的可升降擋板的學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌，專為學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考試特別設(shè)計(jì)而成，需要實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)，可以通過(guò)總控系統(tǒng)控制整間實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌的升降擋板，起到一個(gè)防止作弊等作用。
近年來(lái)，天智實(shí)業(yè)積極參與多項(xiàng)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃、義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大項(xiàng)目，多次被評(píng)為政府采購(gòu)優(yōu)秀供應(yīng)商。堅(jiān)持誠(chéng)信為本的經(jīng)營(yíng)理念，培育和發(fā)展了一批優(yōu)秀供應(yīng)商，已先后為我國(guó)上千所學(xué)校、教育單位提供教學(xué)空間解決方案。
學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌主要由面板、實(shí)驗(yàn)桌、臺(tái)身、調(diào)節(jié)腳、通訊控制系統(tǒng)等組合而成；面板主要采用實(shí)芯理化板材質(zhì)，靠近學(xué)生一端的兩邊直角采用倒圓角設(shè)計(jì)，可以防護(hù)學(xué)生碰撞受傷，臺(tái)面后方連接擋水條；實(shí)芯理化板具有耐酸、耐堿、耐高溫，堅(jiān)固耐用，防潮、無(wú)細(xì)孔、不變形、不導(dǎo)電、便于維護(hù)及具有良好的承重性能。實(shí)驗(yàn)桌、臺(tái)身采用實(shí)驗(yàn)室專用優(yōu)質(zhì)冷軋鋼板材質(zhì)板折彎沖壓形成，材料表面作防腐氧化處理和純環(huán)氧樹脂塑粉高溫固化處理，具有較強(qiáng)的耐蝕性及承重性。整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)加強(qiáng)了產(chǎn)品的承重性。
帶升降擋板的學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌在桌體內(nèi)部?jī)?nèi)置了CAN總線（ISO 11898）通訊控制,實(shí)現(xiàn)對(duì)考試系統(tǒng)升降板進(jìn)行控制。每路控制板同時(shí)控制2路無(wú)刷電機(jī)，獨(dú)立限位控制、防卡死控制、卡死狀態(tài)聲音長(zhǎng)鳴報(bào)警、控制系統(tǒng)通訊；創(chuàng)新的系統(tǒng)電壓檢測(cè)功能，在電壓異常情況下，系統(tǒng)自動(dòng)聲音報(bào)警，提高整體系統(tǒng)的通訊可靠性。
隨著教育信息化發(fā)展階段的不斷深入，學(xué)校用戶對(duì)產(chǎn)品的需求也在不斷發(fā)生改變。天智實(shí)業(yè)表示，無(wú)論時(shí)代如何變化，天智實(shí)業(yè)將始終堅(jiān)持“以用戶為核心”去研發(fā)、設(shè)計(jì)產(chǎn)品，隨著學(xué)校用戶需求的變化、行業(yè)發(fā)展階段的推進(jìn)而持續(xù)創(chuàng)新升級(jí)，堅(jiān)定不移做學(xué)校用戶需要的、好用、易用的教育產(chǎn)品。
