信息名稱： 教育部 國(guó)家文物局關(guān)于利用博物館資源開(kāi)展中小學(xué)教育教學(xué)的意見(jiàn)
信息索引：360A06-05-2020-0019-1生成日期： 2020-10-12發(fā)文機(jī)構(gòu)：教育部 國(guó)家文物局
發(fā)文字號(hào)： 文物博發(fā)〔2020〕30號(hào)信息類別：基礎(chǔ)教育
內(nèi)容概述： 教育部、國(guó)家文物局發(fā)布《關(guān)于利用博物館資源開(kāi)展中小學(xué)教育教學(xué)的意見(jiàn)》。
教育部 國(guó)家文物局關(guān)于利用博物館資源
開(kāi)展中小學(xué)教育教學(xué)的意見(jiàn)
文物博發(fā)〔2020〕30號(hào)
各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育廳（教委）、文物局（文化和旅游廳／局），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、文物局：
近年來(lái)，黨和國(guó)家高度重視發(fā)揮博物館青少年教育功能，出臺(tái)了一系列政策措施，推動(dòng)中小學(xué)生利用博物館資源開(kāi)展學(xué)習(xí)，促進(jìn)博物館與學(xué)校教學(xué)、綜合實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，取得顯著成效，為提高青少年思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。為進(jìn)一步健全館校合作機(jī)制，促進(jìn)博物館資源融入教育體系，提升中小學(xué)生利用博物館紀(jì)念館學(xué)習(xí)效果，提出以下意見(jiàn)：
一、推動(dòng)博物館教育資源開(kāi)發(fā)應(yīng)用
?。ㄒ唬┴S富博物館教育內(nèi)容。各地博物館要堅(jiān)持“展教并重”，策劃適合中小學(xué)生的專題展覽和教育活動(dòng)，動(dòng)員館內(nèi)策展、文保人員以及專家學(xué)者、社會(huì)力量參與博物館教育資源開(kāi)發(fā)，定期組織館長(zhǎng)講解、專家導(dǎo)賞。各地文物部門要指導(dǎo)博物館設(shè)計(jì)適合進(jìn)校園、下基層的流動(dòng)展覽和教育項(xiàng)目，利用青少年之家、鄉(xiāng)村少年宮等，經(jīng)常性組織開(kāi)展參與面廣、實(shí)踐性強(qiáng)的博物館展示教育活動(dòng)，便利博物館資源相對(duì)薄弱的中小城市、農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生有效利用博物館學(xué)習(xí)。
?。ǘ╅_(kāi)發(fā)博物館系列活動(dòng)課程。各地文物部門和博物館要會(huì)同教育部門和學(xué)校，結(jié)合中小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和學(xué)校教育教學(xué)需要，充分挖掘博物館資源，研究開(kāi)發(fā)自然類、歷史類、科技類等系列活動(dòng)課程，豐富學(xué)生知識(shí)，拓展學(xué)生視野。中小學(xué)語(yǔ)文、歷史、地理、思想政治、美術(shù)、科學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，要有機(jī)融入博物館教育內(nèi)容。博物館系列活動(dòng)課程應(yīng)涵蓋小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段，明確不同類型課程的教學(xué)目標(biāo)、體驗(yàn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式及評(píng)價(jià)辦法。
?。ㄈ┘訌?qiáng)博物館網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)。教育部、國(guó)家文物局將推動(dòng)博物館青少年優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)，加大推廣應(yīng)用力度，聯(lián)合發(fā)布全國(guó)中小學(xué)博物館教育資源地圖，有效銜接中小學(xué)利用博物館資源開(kāi)展教育教學(xué)需求。各地教育和文物部門要加強(qiáng)協(xié)作，利用現(xiàn)代信息技術(shù)建立本區(qū)域網(wǎng)上博物館資源平臺(tái)和博物館青少年教育資源庫(kù)，促進(jìn)與中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源對(duì)接，擴(kuò)大博物館教育資源的覆蓋面。
二、拓展博物館教育方式途徑
?。ㄋ模﹦?chuàng)新博物館學(xué)習(xí)方式。博物館教育活動(dòng)要以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，根據(jù)博物館環(huán)境、藏品、展覽等，綜合運(yùn)用解說(shuō)導(dǎo)覽、專題講座、互動(dòng)游戲、角色扮演、動(dòng)手實(shí)踐等方式，增強(qiáng)博物館學(xué)習(xí)的趣味性、互動(dòng)性和體驗(yàn)性。要制作博物館手冊(cè)、導(dǎo)覽圖、輔助讀物、口袋書、動(dòng)漫等，引導(dǎo)學(xué)生利用博物館資源創(chuàng)造性開(kāi)展活動(dòng)、輔助學(xué)習(xí)，不斷探索完備博物館學(xué)習(xí)模式，增強(qiáng)博物館學(xué)習(xí)效果。
（五）提升博物館研學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。各地教育部門和學(xué)校要充分利用各類博物館資源，組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明、國(guó)家安全等主題的研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)。各地教育部門要會(huì)同文物部門加強(qiáng)對(duì)博物館研學(xué)活動(dòng)的統(tǒng)籌管理和監(jiān)督指導(dǎo)，開(kāi)發(fā)一批立德啟智、特色鮮明的博物館研學(xué)精品線路和課程，構(gòu)建博物館研學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮實(shí)踐育人作用。博物館研學(xué)活動(dòng)要注重分齡設(shè)計(jì)，小學(xué)階段要體現(xiàn)趣味性和故事性，讓學(xué)生了解基本內(nèi)容和有關(guān)背景；初中階段要體現(xiàn)實(shí)踐性和體驗(yàn)性，讓學(xué)生理解基本觀點(diǎn)；高中階段要體現(xiàn)探索性和研究性，引導(dǎo)學(xué)生提出觀點(diǎn)和深入思考。
?。┘{入課后服務(wù)內(nèi)容。各地教育部門和中小學(xué)要將博物館青少年教育納入課后服務(wù)內(nèi)容，鼓勵(lì)小學(xué)在下午3點(diǎn)半課后時(shí)間開(kāi)設(shè)校內(nèi)博物館系列課程，利用博物館資源開(kāi)展專題教育活動(dòng)。要注重利用節(jié)假日、寒暑假、休息日等時(shí)段，組織、引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)博物館開(kāi)展學(xué)習(xí)。各地文物部門和博物館要加強(qiáng)館內(nèi)教育項(xiàng)目和“博物館進(jìn)校園”項(xiàng)目的設(shè)計(jì)研發(fā)和組織實(shí)施，有效銜接學(xué)校課堂教學(xué)和課后服務(wù)需求。
三、建立館校合作長(zhǎng)效機(jī)制
?。ㄆ撸┩七M(jìn)館校合作共建。學(xué)校要加強(qiáng)與當(dāng)?shù)夭┪镳^的聯(lián)系，通過(guò)簽訂館校共建協(xié)議、舉辦館?；?dòng)活動(dòng)、建立第二課堂等方式，定期組織學(xué)生到博物館參觀學(xué)習(xí)。博物館要做好與學(xué)校的溝通，及時(shí)了解學(xué)校和學(xué)生的教育需求，建立學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)、學(xué)習(xí)效果評(píng)估、服務(wù)滿意度評(píng)價(jià)等跟蹤反饋機(jī)制，共同構(gòu)建常態(tài)化的利用博物館資源開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)工作機(jī)制。
?。ò耍┘訌?qiáng)師資聯(lián)合培養(yǎng)。各地教育、文物部門要聯(lián)合開(kāi)展師資培養(yǎng)培訓(xùn)，通過(guò)教師研習(xí)、雙師課堂、短期培訓(xùn)、聯(lián)合教研等方式，加強(qiáng)博物館教育人員與學(xué)校教師的交流合作，使博物館教育人員了解學(xué)校教學(xué)內(nèi)容，中小學(xué)教師了解博物館教育資源構(gòu)成。要將博物館教育相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容納入各級(jí)各類教師培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度。支持高等學(xué)校發(fā)展文物與博物館專業(yè)學(xué)位教育相關(guān)方向的人才培養(yǎng)，及時(shí)滿足博物館教育人才需求。
?。ň牛?qiáng)化優(yōu)秀項(xiàng)目示范引領(lǐng)。教育部、國(guó)家文物局將加強(qiáng)對(duì)文博單位中全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地的統(tǒng)籌管理和監(jiān)督指導(dǎo)，宣傳推廣典型經(jīng)驗(yàn)和做法。鼓勵(lì)省級(jí)教育部門和文物部門加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，共同認(rèn)定一批省級(jí)博物館青少年教育資源單位，推介一批博物館青少年教育精品課程。開(kāi)展“博物館青少年教育優(yōu)秀案例”推介活動(dòng)，鼓勵(lì)各地中小學(xué)校和博物館聯(lián)合開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，圍繞一個(gè)中小學(xué)教育主題、策劃一系列原創(chuàng)展覽、開(kāi)展一系列教育活動(dòng)、設(shè)計(jì)一系列教育課程、開(kāi)發(fā)一系列文創(chuàng)產(chǎn)品、建立一個(gè)優(yōu)秀博物館青少年教育品牌。
四、加強(qiáng)博物館教育組織保障
?。ㄊ┘訌?qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地教育、文物部門要在當(dāng)?shù)攸h委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，完善博物館青少年教育政策制度，建立健全工作協(xié)調(diào)機(jī)制，把利用博物館開(kāi)展中小學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)擺在工作重要位置。要對(duì)各類博物館教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)持正確價(jià)值導(dǎo)向，確?；顒?dòng)教育性和公益性。
（十一）加強(qiáng)條件保障。各地教育、文物部門要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)、人員、物資等方面保障，支持博物館青少年教育資源單位建設(shè)、教育課程研發(fā)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)組織實(shí)施、師資培訓(xùn)、教育空間及設(shè)施設(shè)備提升改造。要鼓勵(lì)博物館圍繞中小學(xué)教育特點(diǎn)，設(shè)置適合學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)館教室、活動(dòng)空間和實(shí)踐基地，配備必要的教育設(shè)備、學(xué)習(xí)資源和專業(yè)人員，在設(shè)計(jì)實(shí)施陳列、展覽項(xiàng)目時(shí)要充分考慮青少年教育需求，在進(jìn)行藏品數(shù)字化、智慧博物館建設(shè)中，要兼顧青少年教育功能。
?。ㄊ┘訌?qiáng)安全管理。各地中小學(xué)、博物館等要強(qiáng)化博物館教育安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)各類活動(dòng)的組織管理和安全保障，研究制定安全預(yù)案，明確管理職責(zé)和崗位要求。要開(kāi)展師生行前安全教育，定期組織應(yīng)急疏散演練，提高師生安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。博物館要針對(duì)中小學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展教育人員安全培訓(xùn)，加強(qiáng)場(chǎng)館內(nèi)設(shè)施設(shè)備的安全檢查，確?；顒?dòng)安全有序開(kāi)展。
?。ㄊ┘訌?qiáng)考核評(píng)價(jià)。各地教育部門要加強(qiáng)對(duì)利用博物館資源開(kāi)展中小學(xué)教育教學(xué)工作的目標(biāo)考核和效果評(píng)價(jià)。各地文物部門要將其納入博物館定級(jí)評(píng)估、運(yùn)行評(píng)估、免費(fèi)開(kāi)放績(jī)效考評(píng)等博物館質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。各地教育、文物部門要加強(qiáng)協(xié)作，共同探索利用博物館資源開(kāi)展中小學(xué)教育教學(xué)工作的有效途徑和創(chuàng)新模式，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，宣傳推介優(yōu)秀案例，營(yíng)造良好環(huán)境和氛圍。
教育部 國(guó)家文物局
2020年9月30日
