實(shí)驗(yàn)教學(xué)是國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的重要教學(xué)內(nèi)容，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。為深化教育教學(xué)改革，全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，2019年，教育部發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見》(以下簡稱《實(shí)驗(yàn)教學(xué)意見》)，《實(shí)驗(yàn)教學(xué)意見》明確，2023年前要將實(shí)驗(yàn)操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試，考試成績納入高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù)；在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中，有條件的地區(qū)可將理化生實(shí)驗(yàn)操作納入省級(jí)統(tǒng)一考試。

　　落實(shí)《實(shí)驗(yàn)教學(xué)意見》 滿足學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求

　　全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，努力構(gòu)建與德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與課程標(biāo)準(zhǔn)要求相統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐操作、情境體驗(yàn)、探索求知、親身感悟和創(chuàng)新創(chuàng)造，著力提升學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)造性思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，培育學(xué)生的興趣愛好、創(chuàng)新精神、科學(xué)素養(yǎng)和意志品質(zhì)，是擺在學(xué)校和相關(guān)產(chǎn)品企業(yè)面前的課題。

圖片來源：中央電視臺(tái)中文國際頻道

　　在物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)逐步賦能數(shù)字化校園的大環(huán)境下，各學(xué)校如何從傳統(tǒng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)向數(shù)字化、智能化管理的智能型實(shí)驗(yàn)課堂轉(zhuǎn)型，是當(dāng)下各學(xué)校面臨的重大問題。

　　針對(duì)這一問題，北京威成亞實(shí)驗(yàn)室設(shè)備有限公司作為國內(nèi)集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)為一體的實(shí)驗(yàn)室整體解決方案優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商，依托威成亞核心實(shí)驗(yàn)裝備技術(shù)自主研發(fā)出，學(xué)生”HUI實(shí)驗(yàn)操作考試系列”產(chǎn)品。

　　產(chǎn)品融合了“Cloud+AI”等前沿技術(shù)，歷時(shí)2年研發(fā)打磨，為初高中教育事業(yè)打造了集理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)、考試、評(píng)價(jià)為一體的創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)室及周邊配套應(yīng)用場(chǎng)景，著力構(gòu)建以深度融合智能技術(shù)為特點(diǎn)的新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境、實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式、教學(xué)服務(wù)供給方式及實(shí)驗(yàn)管理新模式。

　　威成亞研發(fā)的“HUI實(shí)驗(yàn)系列產(chǎn)品”，響應(yīng)《實(shí)驗(yàn)教學(xué)意見》要求的號(hào)召，全面貫徹黨的教育方針，努力構(gòu)建與德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與課程標(biāo)準(zhǔn)要求相統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，具體表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：

　　保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件

　　根據(jù)《實(shí)驗(yàn)教學(xué)意見》要求，要保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件。各地各校要按照標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際需求建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)場(chǎng)所，支持探索建設(shè)學(xué)科功能教室、綜合實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、教育創(chuàng)客空間等，鼓勵(lì)對(duì)普通教室進(jìn)行多功能技術(shù)改造，建設(shè)復(fù)合型綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境。中小學(xué)校要針對(duì)不同學(xué)段教學(xué)要求精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，組織開展好基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)和拓展性實(shí)驗(yàn)(含探究性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)等)。注重加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與多學(xué)科融合教育、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會(huì)實(shí)踐等有機(jī)融合，有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方課程和校本課程。

圖1：HUI實(shí)驗(yàn)操作考試終端實(shí)驗(yàn)室效果圖

圖2：HUI實(shí)驗(yàn)便攜式學(xué)科教室兼理科實(shí)驗(yàn)信息化考場(chǎng)效果圖

　　HUI實(shí)驗(yàn)操作考試系列產(chǎn)品，共有兩種模式，一種是“HUI實(shí)驗(yàn)操作考試終端”，適用于標(biāo)準(zhǔn)化一體實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；一種是“便攜式實(shí)驗(yàn)考試終端”，適用于與現(xiàn)有設(shè)施完美匹配的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

　　創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式

　　《實(shí)驗(yàn)教學(xué)意見》要求要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式。各地各校要豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施形式，綜合運(yùn)用觀察、觀測(cè)、模擬、體驗(yàn)、設(shè)計(jì)、編程、制作、加工、飼養(yǎng)、種植、參觀、調(diào)查等多種方式，促進(jìn)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機(jī)融合，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性和吸引力，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和效果。鼓勵(lì)學(xué)校向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，方便學(xué)生利用課余時(shí)間，以獨(dú)立或小組合作方式開展實(shí)驗(yàn)探究。為此，威成亞研發(fā)了HUI實(shí)驗(yàn)系列產(chǎn)品搭載的AI慧眼系統(tǒng)，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式。

HUI實(shí)驗(yàn)系列產(chǎn)品搭載的AI慧眼系統(tǒng)

　　威成亞作為服務(wù)學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室裝備的企業(yè)，正在研發(fā)生產(chǎn)相關(guān)教育裝備，如HUI實(shí)驗(yàn)操作考試系列產(chǎn)品，從實(shí)驗(yàn)教學(xué)、考試、測(cè)評(píng)和管理四方面入手，以實(shí)驗(yàn)為核心，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，提升教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)開出率；同時(shí)利用信息化管理實(shí)驗(yàn)技能考核流程與學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)變得更簡單易學(xué)，讓學(xué)生享受動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的過程。