10月23日-25日，第78屆中國教育裝備展示會在重慶隆重開幕，來自中國、日本、美國、德國、丹麥、加拿大等國家的1350余家企業(yè)參與本次展會。八爪魚教育攜全新課程及產(chǎn)品，以“hello，AI world”為主題亮相本次展會。

　　人工智能課程、3D虛擬仿真、創(chuàng)新教育云平臺、“火種”計劃……本次展會，八爪魚教育展現(xiàn)出了在創(chuàng)新教育領(lǐng)域更為全面的產(chǎn)品布局：以課程作為核心，貼合國家課標，建立貫穿K12的階梯式課程體系；3D虛擬仿真教學，拓寬教學場景應用；最新升級的創(chuàng)新教育云平臺，優(yōu)化教、學、管三端體驗，在數(shù)據(jù)分析、資源整合上進一步優(yōu)化；“火種”計劃，則向師資培育建設(shè)重點發(fā)力。從課程、資源、云平臺、軟件、硬件、師資到校園建設(shè)達成閉環(huán)，八爪魚教育逐漸形成校園創(chuàng)新教育生態(tài)的全面覆蓋。

　　人工智能課程，完善課程體系

　　八爪魚教育在展會現(xiàn)場設(shè)立課程矩陣區(qū)，其中重點介紹人工智能課程。今年5月，八爪魚教育發(fā)布了人工智能課程，作為整個體系的另一大系列，人工智能課程肩負著同樣的重任。如果說STEAM創(chuàng)客課程注重培養(yǎng)孩子解決實際問題的能力，人工智能課程則更具應用性，以前者作為基礎(chǔ)，以人工智能技術(shù)作為手段，深化創(chuàng)造性思維。

　　為保障課程內(nèi)容和教學效果，八爪魚教育攜手北京師范大學等5所高校，13位專家教授自主研發(fā)人工智能課程，包含圖形化編程與智能硬件課程、人工智能應用、Python基礎(chǔ)課程及應用三大板塊；課程特色在于強調(diào)體驗，與生活中的人工智能產(chǎn)品接軌，讓學生從實例中感受人工智能技術(shù)的廣泛應用，促進理解的同時也增加了趣味性；課程在內(nèi)部經(jīng)過多輪磨課，并同樣適用于八爪魚教育的評價機制，科學量化學生每一階段的能力成長。

　　3D虛擬仿真，拓展教學應用

　　3D虛擬仿真軟件，是八爪魚教育首次亮相的新產(chǎn)品，集三維創(chuàng)新設(shè)計、人工智能、開源硬件、編程于一體的多技術(shù)融合平臺。未來八爪魚創(chuàng)新課程體系的所有課程，都可以應用3D虛擬仿真軟件學習；其具備強大的虛擬仿真能力，通過三維化模擬教學模型，在軟件中進行編程和搭建，運行結(jié)果并調(diào)試優(yōu)化；幫助學生體驗人工智能技術(shù)，人機交互自由，降低教學成本。

　　3D虛擬仿真軟件配合八爪魚模塊編程機器人海芽，為現(xiàn)場來賓演示如何進行教學應用，在展會上收獲眾多關(guān)注。通過在軟件中進行模型導入，虛擬編程，調(diào)試運行，可實現(xiàn)實物與虛擬場景同時運行，擴展教學場景應用。

　　主題解讀，人工智能和創(chuàng)新教育

　　八爪魚教育在本次展會上，以“人工智能時代下的創(chuàng)新教育”為題，深入闡述了在人工智能時代的大背景下我們遇到的挑戰(zhàn)，創(chuàng)新教育的意義及實施方法。

　　時代的變化帶來社會和職業(yè)要求的改變，要培養(yǎng)符合時代要求的人才，就需要不斷更新教育方式和內(nèi)容，從傳統(tǒng)教育到創(chuàng)新教育，從教授理論知識到教授創(chuàng)新思維，從分裂的單一學科學習到整合式跨學科知識融合，從應對考試到解決實際問題。

　　八爪魚教育為此不斷完善產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，在核心課程建設(shè)之外，重點優(yōu)化升級了創(chuàng)新教育云平臺，覆蓋全流程的教學資源、教、管、學三端互動、科學的評價機制、學校及區(qū)域數(shù)據(jù)整合分析，輔助學校更好的開張創(chuàng)新教育課程。以及“火種”計劃，以兩大階段，5大層級逐步培養(yǎng)具備綜合教學能力的師資力量，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教師隊伍。

　　專注創(chuàng)新教育，推進創(chuàng)新教育發(fā)展，八爪魚教育作為一家教育公司，一直在朝此方向努力前行，研發(fā)優(yōu)質(zhì)好課，輔助學校實現(xiàn)常態(tài)化開課，通過人工智能和數(shù)據(jù)應用等方式，與創(chuàng)新教育形成深度融合，從教育的各個環(huán)節(jié)入手，不斷完善優(yōu)化教學流程，讓課程真正易落地，為創(chuàng)新教育的發(fā)展貢獻力量。