10月中旬,由編玩邊學(xué)在線教育傾力打造的3D沉浸式游戲化教育平臺(tái)《玩學(xué)世界》上線首月,用戶使用總時(shí)長(zhǎng)達(dá)到225,332小時(shí),總?cè)舜螖?shù)835,683次,次日留存率為30.2%,優(yōu)于同行業(yè)表現(xiàn)。
圖:玩學(xué)世界用戶使用時(shí)長(zhǎng)和單日使用時(shí)長(zhǎng)
編玩邊學(xué)成立于2014年,總部位于深圳,是繼Google CS First、微軟創(chuàng)新學(xué)院等全球知名計(jì)算機(jī)課程之后,國內(nèi)首家通過ISTE國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證的少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu),至今已服務(wù)超過170萬學(xué)員,在國內(nèi)擁有超100家線下體驗(yàn)中心,正在進(jìn)入15000所學(xué)校。
作為國內(nèi)行業(yè)首家進(jìn)行3D游戲化教育模式研究的在線教育公司,編玩邊學(xué)多年來深耕在線教育領(lǐng)域,始終致力于改變傳統(tǒng)教育方式,從底層激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)效率與效果,用AI與編程為下一代賦能。
如今,編玩邊學(xué)將團(tuán)隊(duì)6年來在編程領(lǐng)域中探索游戲化教育的成功經(jīng)驗(yàn),充分用于打磨《玩學(xué)世界》,從提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,使學(xué)生從學(xué)習(xí)的被動(dòng)接受者變成主動(dòng)的探索者,建立孩子與學(xué)習(xí)間的新型關(guān)系。
聚焦K12學(xué)科教育,3D沉浸式“教互”模式表現(xiàn)出色
從應(yīng)試教育到全面發(fā)展,網(wǎng)生一代的80/90后家長(zhǎng)更加追求孩子的全方位培養(yǎng)和個(gè)性化教育,對(duì)教育的品質(zhì)要求也更加嚴(yán)苛。疫情黑天鵝的降臨使傳統(tǒng)教育模式的弊病凸顯,催化了在線教育迅速發(fā)展,大量生源從線下轉(zhuǎn)移到線上,在線教育提前迎來了加速期。
教育的發(fā)展也致使家長(zhǎng)的教育理念發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變,由分?jǐn)?shù)功利性向培養(yǎng)孩子內(nèi)在價(jià)值轉(zhuǎn)變,更加看重創(chuàng)造能力、素養(yǎng)、習(xí)慣以及思維的培養(yǎng)。
作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育模式的革新者和推動(dòng)者,編玩邊學(xué)以培養(yǎng)數(shù)字時(shí)代的未來世界公民為目標(biāo),聚焦K12階段學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求,組建百人專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì),結(jié)合新課標(biāo)和ISTE國際行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),打造了全新的沉浸式3D線上教學(xué)平臺(tái)——《玩學(xué)世界》,旨在從根本上解決學(xué)生與學(xué)習(xí)的矛盾點(diǎn),培養(yǎng)兼具創(chuàng)新和實(shí)踐力的人才。
圖:《玩學(xué)世界》專題區(qū)英語課程學(xué)習(xí)場(chǎng)景
《玩學(xué)世界》游戲元素或方法的巧妙融合,恰到好處地彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育中學(xué)生自主性不足的問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)其將學(xué)習(xí)的外部動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部動(dòng)機(jī),從知識(shí)接收到主動(dòng)探索。而即時(shí)反饋系統(tǒng)和學(xué)情報(bào)告系統(tǒng)的設(shè)計(jì),則有效地提高學(xué)生的自信心和效能感,改善長(zhǎng)久以來“習(xí)得性無助”心理導(dǎo)致的學(xué)習(xí)認(rèn)知偏差。
這些嘗試的成功體現(xiàn)在《玩學(xué)世界》上線后的優(yōu)秀數(shù)據(jù)表現(xiàn)上?！锻鎸W(xué)世界》單用戶日均使用時(shí)長(zhǎng)和單次使用時(shí)長(zhǎng)分別達(dá)到47.1分鐘和13.9分鐘,均超出行業(yè)3倍。亮眼數(shù)據(jù)的背后是3D沉浸式“教互”模式初現(xiàn)成效的最好例證。
“3:1”玩學(xué)比設(shè)計(jì),合理平衡教育與游戲的關(guān)系
愛玩是孩子的天性,注定了“填鴨式”教學(xué)、以“搜題”為首的功能性的產(chǎn)品無法從根本上提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,贏得學(xué)生的本質(zhì)認(rèn)同感,反而容易致使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,這樣的教學(xué)模式亟需革新。
圖:《玩學(xué)世界》專題課數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)場(chǎng)景
《玩學(xué)世界》采用動(dòng)畫電影解析學(xué)科知識(shí)點(diǎn),游戲闖關(guān)助力學(xué)生答題鞏固,更有完整游戲故事線構(gòu)建的學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò),包裹在游戲“糖衣”下的知識(shí)比書本和干癟的授課更加吸引學(xué)生?！锻鎸W(xué)世界》整體玩學(xué)比設(shè)計(jì)為“3:1”,學(xué)生能夠在玩游戲的過程中輕松學(xué)習(xí),深刻記憶知識(shí)點(diǎn),掌握得更加牢固。
這種游戲化的教學(xué)方式既順應(yīng)了孩子愛玩的天性,又滿足了教育的需求,真正做到以人為本,是尊重人性的教育,也因此更加受到學(xué)生們的青睞,《玩學(xué)世界》用戶單日使用時(shí)長(zhǎng)工作日平均約40分鐘,周末超過60分鐘,超出行業(yè)3-4倍,且差距逐步拉大。
玩學(xué)世界學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)诮邮懿稍L時(shí)表示,他們?cè)敢鉃楹⒆拥慕逃冻龈?也愿意嘗試這種新興的在線教育模式,希望團(tuán)隊(duì)能出品更多優(yōu)質(zhì)的教育資源,讓中國孩子都能享受到這種高品質(zhì)的在線教育。
四大分區(qū)、多款教育游戲開發(fā),滿足不同階段學(xué)生的成長(zhǎng)需求
《玩學(xué)世界》研發(fā)團(tuán)隊(duì)在課程研發(fā)時(shí)考慮到不同階段學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展和成長(zhǎng)需求,設(shè)計(jì)了教學(xué)區(qū)、專題區(qū)、競(jìng)技區(qū)和家園區(qū)。
圖:《玩學(xué)世界》分區(qū)地圖
教學(xué)區(qū)內(nèi)容對(duì)標(biāo)中小學(xué)課綱,打造沉浸式3D課堂,將學(xué)、練、測(cè)等環(huán)節(jié)進(jìn)行游戲化改造,7~16歲學(xué)生均可匹配對(duì)應(yīng)年級(jí)的數(shù)學(xué)體系課程,知識(shí)重難點(diǎn)一一剖析,讓學(xué)生在游戲中夯實(shí)基礎(chǔ)。
專題區(qū)提供有趣的教育內(nèi)容,涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、人文、編程等學(xué)科,有望打造3D版“B站”,孩子感興趣的內(nèi)容都可以在這里找到。目前結(jié)合學(xué)生興趣上線的幾門專題課都頗受學(xué)生青睞,《社交達(dá)人》專項(xiàng)提升英語對(duì)話和短語能力,《詩詞神探》輔助鞏固小初高文學(xué)常識(shí),更有《金字塔探秘》、《火焰山斗龍》、《秦始皇陵》、《機(jī)甲大師》等多項(xiàng)交互式配套練習(xí),打造拓展提升的學(xué)習(xí)樂園。
競(jìng)技區(qū)打造多人聯(lián)機(jī)互動(dòng)的趣味社交學(xué)習(xí)氛圍,提供教育、知識(shí)、益智類的3D游戲,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)求知的樂趣,在游戲中感受知識(shí)的魅力。
家園區(qū)是自由度極高的創(chuàng)作區(qū)域,玩家可以在這里搭建世界,利用編程創(chuàng)造游戲,自主研發(fā)3D互動(dòng)課程,優(yōu)質(zhì)內(nèi)容可以通過付費(fèi)獲得收入,與平臺(tái)進(jìn)行分成。
圖:《玩學(xué)世界》物種探索課程學(xué)習(xí)場(chǎng)景
經(jīng)歷2019年的資本寒冬,行業(yè)內(nèi)的燒錢模式已經(jīng)很難得到資本的關(guān)注,在線教育領(lǐng)域市場(chǎng)成本和獲客成本高昂,虧損已成常態(tài),顛覆知識(shí)的呈現(xiàn)方式,從根本上提升吸引力,使學(xué)生在圈內(nèi)形成“自傳播”,是現(xiàn)在及未來在線教育行業(yè)努力的方向。
《玩學(xué)世界》用戶上線首月總用戶量超過10萬,其中推廣獲客占35.4%,通過應(yīng)用市場(chǎng)推薦及忠實(shí)體驗(yàn)者的分享傳播達(dá)64.6%,整體獲客成本約1元/個(gè),不到教育行業(yè)的1/10,游戲行業(yè)的1/20。這一成果無疑是用戶和市場(chǎng)對(duì)《玩學(xué)世界》的認(rèn)可與肯定。
圖:《玩學(xué)世界》獲客占比和獲客成本
關(guān)于《玩學(xué)世界》項(xiàng)目的變現(xiàn)方式,編玩邊學(xué)創(chuàng)始人兼CEO郝祥林表示,在百萬量級(jí)以內(nèi)主要的方向是APP內(nèi)的游戲變現(xiàn)和基于課程銷售的教育變現(xiàn),開發(fā)更多特色教育專題內(nèi)容,提升用戶粘性和轉(zhuǎn)化率。而當(dāng)《玩學(xué)世界》達(dá)到千萬用戶量級(jí)以上,將以流量置換、平臺(tái)廣告、KOL、開發(fā)分成等多種形式獲得營收。
未來的教育應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力為主,提升單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率?！锻鎸W(xué)世界》不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,在高度自由的游戲環(huán)境中,更能培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索和創(chuàng)新精神,游戲的世界是學(xué)生學(xué)習(xí)的世界,學(xué)生將會(huì)像愛玩游戲一樣愛學(xué)習(xí)。
目前國內(nèi)的游戲化教育領(lǐng)域才剛剛起步,未來,編玩邊學(xué)將繼續(xù)為培養(yǎng)新一代數(shù)碼原住民而不懈努力。
